34．(2011·汕頭)(9分)某生物活動(dòng)小組的同學(xué)利用營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)植物，觀察植物對(duì)礦質(zhì)元素和水分的吸收利用情況，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下：取生長(zhǎng)狀況一致，葉片數(shù)量相同的玉米幼苗，分別置于兩個(gè)廣口瓶中種植。兩個(gè)瓶中培養(yǎng)液成分見下表。將裝置放在同一溫室環(huán)境中，并保持光照。

溶液主

要成分

Ca(NO3)2

KH2PO4

KCl

FeCl3

MgSO4

蒸餾水

A瓶

1.0g

0.5g

0.24g

0.01g

0.5g

500mL

B瓶

1.0g

0.5g

0.24g

0.01g

0.5g

2000mL

請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

(1)實(shí)驗(yàn)若干小時(shí)后發(fā)現(xiàn)，B瓶中植物正常生長(zhǎng)，A瓶中植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象。造成A瓶植物萎蔫的原因是________，若使A瓶中植物正常生長(zhǎng)，可采取的補(bǔ)救措施是__________________________。

(2)待A瓶植物生長(zhǎng)正常后，仍在上述環(huán)境中與B瓶植物共同培養(yǎng)一段時(shí)間后，取出植株，測(cè)定瓶中培養(yǎng)液成分發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液中均剩余Ca2＋較多、NO3—較少。由此可得出的結(jié)論是________________________；______________________。

(3)根吸收水分最活躍的部位是____________，這些細(xì)胞主要靠________吸收水分，礦質(zhì)元素是以________狀態(tài)被吸收的，這是一個(gè)________過程，根吸收水分和礦質(zhì)元素是________過程。

(4)請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)提出一種既能滿足農(nóng)作物對(duì)氮素的需要，又不影響環(huán)境的設(shè)想：________________________________________。

【答案】　(1)營(yíng)養(yǎng)液濃度過高，植物失水　將營(yíng)養(yǎng)液稀釋成與B瓶相同的濃度(或加水稀釋4倍)

(2)根細(xì)胞膜上運(yùn)載NO3—的載體多，運(yùn)載Ca2＋的載體少　植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收具有選擇性

(3)根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞　滲透作用　離子　主動(dòng)運(yùn)輸　兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的

(4)利用基因工程，將微生物的固氮基因分離出來(lái)，進(jìn)行人工合成后再導(dǎo)入其他農(nóng)作物中，并使此基因表達(dá)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(2011·汕頭)下列屬于哺乳動(dòng)物和人體“內(nèi)環(huán)境”的是(　　)

A．肺泡腔內(nèi)的氣體               B．小腸腔內(nèi)的消化液

C．心室腔內(nèi)的血漿               D．膀胱腔內(nèi)的尿液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

(2011·汕頭)下列是關(guān)于一些科學(xué)發(fā)展過程和方法的說(shuō)法，其中正確的是(　　)

A．格里菲思用肺炎雙球菌和小鼠做了著名的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，證明了DNA是遺傳物質(zhì)

B．孟德爾用類比推理的方法研究豌豆的性狀遺傳，提出了基因的分離定律和自由組合定律，為遺傳學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)

C．沃森和克里克制作了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，并提出了DNA半保留復(fù)制的假說(shuō)，它們的完美合作在科學(xué)史上被傳為佳話

D．魯賓和卡門用放射性同位素做實(shí)驗(yàn)，證明了光合作用產(chǎn)生的氧氣中的氧全部來(lái)自二氧化碳

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

 (2011·汕頭模擬)下圖是某地農(nóng)村生態(tài)工程示意圖。

(1)該生態(tài)工程(圖A)的建設(shè)遵循了哪些基本原理？______________、______________。生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較，具有________等特點(diǎn)。

(2)當(dāng)?shù)厝讼ＭM(jìn)一步提高該系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益。專家經(jīng)過考察后，建議他們?cè)黾右粋�(gè)奶牛養(yǎng)殖項(xiàng)目。村民接受了專家的建議，并對(duì)原有的生產(chǎn)項(xiàng)目作了一些調(diào)整。他們需要調(diào)整的項(xiàng)目主要是_________________________。

(3)該村從本省某良種場(chǎng)   購(gòu)買了一批良種奶牛，這批奶牛是良種場(chǎng)利用從國(guó)外引進(jìn)的良種奶牛繁育而成的。上圖B是奶牛繁育的技術(shù)流程圖。

圖中①是指對(duì)母牛進(jìn)行________處理，目的是_______________________。

②是________，③是________，④是________。

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