【題目】在細(xì)胞分裂過程中，姐妹染色單體分開是發(fā)生在

A. 有絲分裂后期和減數(shù)分裂的第二次分裂B. 有絲分裂前期和減數(shù)分裂的第一次分裂

C. 有絲分裂中期和減數(shù)分裂的四分體時期D. 有絲分裂后期和減數(shù)分裂的第一次分裂

【答案】A

【解析】

著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體。

1、有絲分裂過程中，著絲點的分裂發(fā)生在有絲分裂后期；

2、減數(shù)分裂過程中，著絲點的分裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖，其中1、2、3是結(jié)構(gòu)，A、B、C是液體。以下各項中正確的是

A. 某人由于花粉過敏，會引起A液增 多，C液減少

B. 新陳代謝主要發(fā)生在C中

C. 2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿，3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴

D. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過5層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸和光合作用的實質(zhì)分別是（ ）

A. 分解有機(jī)物，儲存能量 分解有機(jī)物，釋放能量

B. 合成有機(jī)物，儲存能量 合成有機(jī)物，釋放能量

C. 分解有機(jī)物，釋放能量 合成有機(jī)物，儲存能量

D. 合成有機(jī)物，釋放能量 分解有機(jī)物，儲存能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 小分子物質(zhì)都通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞

B. 變形蟲攝食依賴于細(xì)胞膜的流動性

C. 葡萄糖跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白協(xié)助

D. 需要載體蛋白協(xié)助的物質(zhì)運(yùn)輸都是主動運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然生長的植物在果實成熟過程中，各種植物激素都有明顯的變化。有植物學(xué)家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示，請據(jù)圖完成下列問題：

（1）生長素的化學(xué)本質(zhì)是______________。

（2）在植物體內(nèi)，生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)往形態(tài)學(xué)下端，也就是只能單方向運(yùn)輸，稱為________，這種運(yùn)輸屬于細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式中的______________。

（3）從圖中可知除了生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長外，_____________也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于發(fā)育中的______________。

（4）從圖中看出，成熟的果實中，含量明顯升高的是_____________，果實成熟時，生長素和赤霉素的含量_________________。（填“升高”或“降低”）

（5）上圖中各種激素的動態(tài)變化說明了植物在生長發(fā)育過程中，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素_________________的結(jié)果。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】選修一：下圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖分析：

（1）從上圖可知，甲圖是為了使酵母菌進(jìn)行 ，以增加酵母菌的數(shù)量，乙圖是為了使酵母菌發(fā)酵獲得葡萄酒。最后，可以用 試劑檢驗是否有酒精生成。整個釀制過程一般將溫度控制在 。

（2）為防止發(fā)酵液被污染，對使用的發(fā)酵瓶要清洗干凈，并用__________消毒。

（3）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有__________（寫兩種）。接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的__________。（群落、種群）

（4）泡菜的制作離不開乳酸菌，在泡菜的腌制過程中，還要跟蹤檢測亞硝酸鹽的含量，膳食中的亞硝酸鹽一般__________（會、不會）危害人體健康。亞硝酸鹽在特定的條件下會轉(zhuǎn)變成致癌物__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】湖泊是調(diào)節(jié)江河水量的天然水庫，也是重要的淡水生態(tài)系統(tǒng)。研究人員在對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)研究后，繪制了該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng)示意圖(圖1)和碳循環(huán)部分示意圖(圖2)，圖2中甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)成分。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖1的生物中，含能量最少的是____________，因為能量流動的特點是_______________、_______________該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈，銀魚處于第________營養(yǎng)級。

（2）圖2中缺少兩個重要過程，請用文字和箭頭的形式補(bǔ)充：__________________________、_______________________________。

（3）圖2中甲→乙過程中碳主要以______________的形式進(jìn)行傳遞，在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間碳主要以________________的形式進(jìn)行循環(huán)。

（4）該湖泊因大量排入污水，藻類過度繁殖，引起水草(沉水植物)死亡，隨之大量浮游動物及魚類等死亡，水體發(fā)臭，水生生物的死亡又加重了水體污染，這種調(diào)節(jié)方式稱為___________。為保護(hù)湖泊生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，我國已建立多個自然保護(hù)區(qū)，這屬于____________保護(hù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的暗反應(yīng)階段主要包括:C5和CO2結(jié)合生成C5，C3經(jīng)一系列變化生成糖類和C5。為確定光合作用暗反應(yīng)階段哪個反應(yīng)間接依賴光，科學(xué)家利用小球藻進(jìn)行實驗，結(jié)果如圖所示。請回答：

（1）利用熱酒精處理小球藻能終止細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)。欲探究 l4C02中14C的轉(zhuǎn)移路徑，給小球藻提供 l4C02后，應(yīng)怎樣處理？____________。

（2）暗反應(yīng)階段間接依賴光照的反應(yīng)是____________，做出此判斷的依據(jù)是____________。

（3）若其它條件不變,突然降低光照條件下C02的濃度，短時間內(nèi)細(xì)胞中C3和C5含量的變化趨勢分別是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在制作根尖細(xì)胞有絲分裂裝片過程中，解離后用清水漂洗的目的是

A. 使細(xì)胞分散開 B. 使細(xì)胞固定

C. 使細(xì)胞相互分離 D. 洗去藥液，防止解離過度，同時便于染色

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同步練習(xí)冊答案