下列組合中依次屬于種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的一組是（  ）

①生活在一片草地上的昆蟲(chóng)、雜草、真菌、細(xì)菌等生物  ②某一池塘中的全部魚(yú)類  ③肺炎病人肺部的肺炎雙球菌  ④一根枯木及其上生活的所用生物

A．①②④

B．②③④

C．③②①

D．③①④

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆山東省諸城繁華中學(xué)高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型：綜合題

下列兩幅圖中，甲圖為小鼠卵巢中一些細(xì)胞圖像，乙圖表示卵巢中某種細(xì)胞分裂時(shí)，染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在不同分裂時(shí)期細(xì)胞中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）甲圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞圖像是_______  ___，乙圖與之對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_________      _。
（2）甲圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞圖像是__________，乙圖中__________（具有／不具有）與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)期。
（3）乙圖最可能表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對(duì)含量變化。如果該種細(xì)胞分裂按照A、B、C、D的時(shí)間順序依次進(jìn)行，乙圖中處于A時(shí)期的細(xì)胞名稱應(yīng)為_(kāi)_________； 甲圖中與乙圖C時(shí)期對(duì)應(yīng)的圖像是__________，該圖所表示的細(xì)胞名稱為_(kāi)__                     �；虻淖杂山M合發(fā)生在乙圖中      時(shí)期。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)重慶市西南大學(xué)附屬中學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(11分) 下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

(1) 圖中A、D方向所示的途徑表示        方法，一般從F2開(kāi)始選種這是因?yàn)閺腇2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離，從F2以后一般采用           的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。
(2) E和F都是對(duì)萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行處理，處理所作用的時(shí)期依次是在細(xì)胞分裂的________期和________期。
(3) 若親本的基因型有以下四種類型
①?gòu)闹羞x取兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是                 。
②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出         種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是                    。
(4) 上面四種方法中育種原理最相似的兩種是           。（用圖中字作答）
(5) 下列不是利用以上方法培育而成的是              。
A．太空椒        B．無(wú)子番茄            C．雜交水稻           D．八倍體小黑麥
(6) 利用F方法可培育出三倍體無(wú)籽西瓜屬于         （可/不）遺傳變異，此變異在光鏡下        （可/不可）見(jiàn)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東省高三下學(xué)期假期學(xué)習(xí)效果檢測(cè)考試生物試卷 題型：綜合題

下列兩幅圖中，甲圖為小鼠卵巢中一些細(xì)胞圖像，乙圖表示卵巢中某種細(xì)胞分裂時(shí)，染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無(wú)陰影）在不同分裂時(shí)期細(xì)胞中的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）甲圖中含有2個(gè)染色體組的細(xì)胞圖像是_______   ___，乙圖與之對(duì)應(yīng)的時(shí)期是_________       _。

（2）甲圖中屬于有絲分裂的細(xì)胞圖像是__________，乙圖中__________（具有／不具有）與之相對(duì)應(yīng)的時(shí)期。

（3）乙圖最可能表示減數(shù)分裂過(guò)程中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)的相對(duì)含量變化。如果該種細(xì)胞分裂按照A、B、C、D的時(shí)間順序依次進(jìn)行，乙圖中處于A時(shí)期的細(xì)胞名稱應(yīng)為_(kāi)_________； 甲圖中與乙圖C時(shí)期對(duì)應(yīng)的圖像是__________，該圖所表示的細(xì)胞名稱為_(kāi)__                      �；虻淖杂山M合發(fā)生在乙圖中       時(shí)期。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)重慶市年高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

(11分) 下圖為四種不同的育種方法，分析回答：

 

(1) 圖中A、D方向所示的途徑表示         方法，一般從F2開(kāi)始選種這是因?yàn)閺腇2開(kāi)始出現(xiàn)性狀分離，從F2以后一般采用            的方法來(lái)獲得可穩(wěn)定遺傳的新品種。

(2) E和F都是對(duì)萌發(fā)的種子或幼苗進(jìn)行處理，處理所作用的時(shí)期依次是在細(xì)胞分裂的________期和________期。

(3) 若親本的基因型有以下四種類型

①?gòu)闹羞x取兩親本相互雜交，后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是                  。

②選乙、丁為親本，經(jīng)A、B、C途徑可培育出          種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是                     。

(4) 上面四種方法中育種原理最相似的兩種是            。（用圖中字作答）

(5) 下列不是利用以上方法培育而成的是               。

A．太空椒         B．無(wú)子番茄             C．雜交水稻            D．八倍體小黑麥

(6) 利用F方法可培育出三倍體無(wú)籽西瓜屬于          （可/不）遺傳變異，此變異在光鏡下         （可/不可）見(jiàn)。

 

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