請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：
(1)圖甲中①～⑤所示的生物工程為_________。該工程是指以_________作為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)_______的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的_________進(jìn)行改造，或制造出新的一種蛋白質(zhì)，以滿足人類生產(chǎn)生活的需求。
(2)圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做_________，該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)原則中不同于翻譯過(guò)程的是______。(請(qǐng)將模板堿基寫在前)
(3)如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]_____；圖中[3]_____的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。
(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)[1]代表的是______；且在圖甲中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體______的精子。
(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做_________處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)_________動(dòng)物做_________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前須進(jìn)行體外培養(yǎng)到_______期方能受精。
(6)用________技術(shù)處理發(fā)育到_______期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將__________均等分割。
(1)蛋白質(zhì)工程    蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系    基因     蛋白質(zhì)
(2)反轉(zhuǎn)錄    A—T
(3)終止子   標(biāo)記基因
(4)乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子     X
(5)超數(shù)排卵    供、受體    同期發(fā)情    減數(shù)第二次分裂中期(或答MⅡ中期)
(6)胚胎分割    桑椹胚    內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（14分）請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：

（1）圖中①～⑤所示的生物工程為                    。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)          的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的進(jìn)行改造，或制造出一種新的               ，以滿足人類生活的需求。
（2）圖中序號(hào)④所示過(guò)程叫做             ，該過(guò)程遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則不同于翻譯過(guò)程的是          （請(qǐng)將模板堿基寫在前）
（3）若大量擴(kuò)增目的基因，則用的是          技術(shù)（寫出全稱），該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是               。
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，在圖中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體           的精子。
（5）為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做          處理。為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)            動(dòng)物做            處理。若圖中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到            期方能受精。
（6）用胚胎分割技術(shù)處理發(fā)育到             期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將            均等分割。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（15分）請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：

（1）圖中①～⑤所示的生物工程為                    。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)          的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生活的需求。
（2）若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA，則④過(guò)程包括                          、                       .
（3）若大量擴(kuò)增目的基因，則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù)，該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是            。
（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在基因的首端必須有                              ；且在圖中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體       的精子。
（5）體外受精過(guò)程中，若要采集牛的卵母細(xì)胞，采用的主要方法是                    
                                  。
（6）為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)            動(dòng)物做            處理。
（7）為了提高牛胚胎的利用率，可在進(jìn)行⑩過(guò)程之前進(jìn)行_______________。處理的時(shí)期是
________ 或囊胚期，在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí)，要注意將                       ，否則會(huì)影響                                                   。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是                                   。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇揚(yáng)州中學(xué)高三開學(xué)檢測(cè)生物卷（解析版） 題型：綜合題

(13分) 請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：

(1)圖甲中①～⑤所示的生物工程為________________。

(2)圖甲中序號(hào)④所示過(guò)程叫做________________ 。

(3)如圖乙，一個(gè)基因表達(dá)載體的組成，除了目的基因外，在基因尾端還必須有[2]________；圖中[3]________的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)。

(4)若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，圖乙中序號(hào)[1]代表的是___________；且在圖甲中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體________的精子。

(5)為獲得較多的受精卵進(jìn)行研究，圖甲中⑥過(guò)程一般用激素對(duì)供體做________處理；為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)________動(dòng)物做________處理。若圖甲中的卵母細(xì)胞來(lái)自從屠宰場(chǎng)收集的卵巢，則其在⑧之前需進(jìn)行體外培養(yǎng)到________期方能受精。

(6)用________技術(shù)處理發(fā)育到________期或囊胚期的早期胚胎，可獲得同卵雙胎或多胎。若是對(duì)囊胚進(jìn)行處理，要注意將________均等分割。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山東省高二下學(xué)期3月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：

（1）圖中①～⑤所示的生物工程為                     。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)           的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生活的需求。

（2）若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA，則④過(guò)程包括                 、                        .

（3）若大量擴(kuò)增目的基因，則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù)，該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是             。

（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在基因的首端必須有                               ；且在圖中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體        的精子。

（5）體外受精過(guò)程中，若要采集牛的卵母細(xì)胞，采用的主要方法是                    

                                   。

（6）為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)             動(dòng)物做             處理。

（7）為了提高牛胚胎的利用率，可在進(jìn)行⑩過(guò)程之前進(jìn)行_______________。 處理的時(shí)期是

________ 或囊胚期，在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí)，要注意將                        ，否則會(huì)影響                                                    。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是                                    。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆河北省高二下學(xué)期二調(diào)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）請(qǐng)回答有關(guān)下圖的問(wèn)題：

（1）圖中①～⑤所示的生物工程為                     。該工程是指以蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)           的修飾或合成，對(duì)現(xiàn)有的蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造出一種新的蛋白質(zhì)，以滿足人類生活的需求。

（2）若相關(guān)蛋白質(zhì)的核酸片段是從細(xì)胞質(zhì)中獲取的mRNA，則④過(guò)程包括                           、                        .

（3）若大量擴(kuò)增目的基因，則用的是PCR擴(kuò)增技術(shù)，該過(guò)程需要的聚合酶的特點(diǎn)是             。

（4）若預(yù)期蛋白質(zhì)欲通過(guò)乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)，則構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，在基因的首端必須有                               ；且在圖中⑨過(guò)程之前，要對(duì)精子進(jìn)行篩選，保留含性染色體        的精子。

（5）體外受精過(guò)程中，若要采集牛的卵母細(xì)胞，采用的主要方法是                    

                                   。

（6）為提高培育成功率，進(jìn)行⑩過(guò)程之前，要對(duì)             動(dòng)物做             處理。

（7）為了提高牛胚胎的利用率，可在進(jìn)行⑩過(guò)程之前進(jìn)行_______________。 處理的時(shí)期是

________ 或囊胚期，在對(duì)囊胚期的胚胎進(jìn)行處理時(shí)，要注意將                        ，否則會(huì)影響                                                    。囊胚內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出的胚胎干細(xì)胞形態(tài)特征是                                    。

 

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