【題目】若想觀察有絲分裂過程中染色體的形態(tài)和數(shù)目，應選擇的最佳時期是

A、后期 B、前期 C、中期 D、末期

【答案】C

【解析】若想觀察有絲分裂過程中染色體的形態(tài)和數(shù)目，應選擇的最佳時期是中期。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程的說法正確的是

A．所有生態(tài)系統(tǒng)輸入的能量都來自太陽能

B．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入和傳遞一定與消化吸收有關

C．生態(tài)系統(tǒng)中能量的散失一定與細胞呼吸有關

D．生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入總是大于輸出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為13：3、9：6：1和15：1，那么F1與隱性個體測交，與此對應的性狀分離比分別是（ ）

A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、1∶2∶1和3∶1

C．1∶2∶1、1∶3和3∶1 D．1∶3、1∶2∶1和1∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內環(huán)境中的是

A．食物中蛋白質經(jīng)消化被分解成氨基酸

B．葡萄糖分解產生丙酮酸

C．神經(jīng)遞質與受體結合

D．胰島細胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是

A、分裂間期DNA復制與相關蛋白質合成

B、姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞

C、聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換

D、細胞分裂后1個細胞最終形成兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米花藥培養(yǎng)的單倍體幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后形成二倍體植株。如圖是該過程中某時段細胞核DNA含量變化示意圖。下列敘述錯誤的是

A. AB過程中細胞內不發(fā)生基因重組

B. CD過程中細胞內發(fā)生了染色體數(shù)目加倍

C. E點后細胞內各染色體組的基因組成相同

D. FG過程中同源染色體分離，染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 —○—< 表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結構模式圖。下列關于圖解的說法正確的是

A．圖甲中刺激d點，興奮將傳導（遞）至c、b、a點

B．圖甲中③（神經(jīng)中樞）內有2個完整突觸結構

C．圖乙中CO2濃度最高處在⑧，該結構的作用是為神經(jīng)興奮的傳導（遞）提供能量

D．圖乙突觸小體的興奮傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A. 分子 B. 組織 C. 細胞 D. 系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞核的敘述中，正確的是

A. 所有物質都需經(jīng)過核孔進出細胞核

B. 細胞核是細胞的代謝和遺傳的中心

C. DNA儲存在細胞核內的核仁上

D. 在不同的細胞內，核仁的大小和數(shù)目不一定相同

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