如下A圖表示一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,分裂期包括前、中、后、末4個(gè)時(shí)期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞,這些細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于A圖中細(xì)胞周期的________期。
(2)能夠使B圖中DNA含量為2 N的細(xì)胞所占比例下降,DNA含量為4 N的細(xì)胞所占比例相對(duì)上升的化學(xué)試劑不包括________(a.秋水仙素,b.DNA合成抑制劑,c.聚乙二醇)。
(3)A圖細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目的最大值及達(dá)到最大值的時(shí)期分別是________和________。
(4)檢測(cè)到培養(yǎng)基中有少數(shù)細(xì)胞的DNA含量處在N與2 N之間,有的同學(xué)認(rèn)為是培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂,有的同學(xué)認(rèn)為是發(fā)生了基因突變。請(qǐng)說(shuō)出你自己的看法:
a.________(“減數(shù)分裂”;“基因突變”;“都不是”);
b.你作出判斷的理由是:Ⅰ.________;Ⅱ.________;
c.你所認(rèn)為的原因________。
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科目:高中生物 來(lái)源:廣東省深圳高級(jí)中學(xué)2011屆高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:071
有研究小組通過(guò)洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂實(shí)驗(yàn),比較一個(gè)細(xì)胞周期中不同時(shí)期的長(zhǎng)短,又根據(jù)細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短計(jì)算某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞數(shù),獲得了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。
通過(guò)有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)獲得B圖所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個(gè)培養(yǎng)基中測(cè)得的),A圖表示在一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,M為分裂期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線。請(qǐng)根據(jù)表和圖中的信息回答下列問(wèn)題:
(1)若已知洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂的細(xì)胞周期為12 h,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算分裂間期的時(shí)間約為________h(保留1位小數(shù));分裂前期細(xì)胞的主要特征是________。
(2)根據(jù)B圖,DNA含量為4C的細(xì)胞,處在A圖的________期。用DNA合成抑制劑處理,B圖中DNA含量為2C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)________。用秋水仙素處理,B圖中DNA含量為________C的細(xì)胞數(shù)量會(huì)增加。根據(jù)A、B圖示信息,S期細(xì)胞數(shù)是________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年福建莆田市畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)某科研小組對(duì)黃瓜幼苗代謝問(wèn)題進(jìn)行了探究。下圖一表示在適宜光照條件下黃瓜幼苗的一個(gè)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分生理過(guò)程(用序號(hào)表示)。
科研人員將長(zhǎng)勢(shì)一致、健壯的黃瓜幼苗隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組,分別置于人工氣候室中,控制不同條件培養(yǎng)(其他條件適宜)。一段時(shí)間后,測(cè)得黃瓜幼苗葉片的葉綠素 a、b含量及其他相關(guān)數(shù)據(jù)如下表。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:??
注:乙、丙兩組的弱光照均為15%的正常光照;丙組減少供水為50%的正常供水
(1) 圖一中a代表的物質(zhì)名稱是____________。②過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是_________。①過(guò)程產(chǎn)生的[H]用于③過(guò)程作用是_______________________。
(2)上表中甲、乙二組實(shí)驗(yàn)中的自變量是____________;為驗(yàn)證黃瓜幼苗葉片色素含量的變化情況,可用無(wú)水乙醇提取黃瓜幼苗葉片色素,然后利用________________(填試劑)分離所提取的色素。
(3)乙、丙兩組黃瓜幼苗的光合作用強(qiáng)度較強(qiáng)的是___________,據(jù)上表可知,其內(nèi)在原因之一是該組黃瓜幼苗葉片中的_________________。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,當(dāng)黃瓜幼苗處于冬春栽培季節(jié),光照減弱,可適當(dāng)_________,以提高其光合作用強(qiáng)度。
(4)某同學(xué)想以新鮮的黃瓜幼苗葉片為材料,探究環(huán)境條件對(duì)細(xì)胞呼吸速率的影響,請(qǐng)幫助他提出一個(gè)探究課題________________________________________。
(5)優(yōu)質(zhì)黃瓜的種苗可通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)大規(guī)模生產(chǎn),所利用的原理是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
如下A圖表示一個(gè)細(xì)胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,分裂期包括前、中、后、末4個(gè)時(shí)期)中的細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化曲線;B圖表示處于一個(gè)細(xì)胞周期中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞數(shù)目的變化,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)B圖中有四種不同DNA含量的細(xì)胞,這些細(xì)胞所處的時(shí)期相當(dāng)于A圖中細(xì)胞周期的 期。
(2)能夠使B圖中DNA含量為2N的細(xì)胞所占比例下降,DNA含量為4N的細(xì)胞所占比例相對(duì)上升的化學(xué)試劑不包括 (a.秋水仙素,b.DNA合成抑制劑,c.聚乙二醇)。
(3)A圖細(xì)胞周期中,染色體數(shù)目的最大值及達(dá)到最大值的時(shí)期分別是 和 。
(4)檢測(cè)到培養(yǎng)基中有少數(shù)細(xì)胞的DNA含量處在N與2N之間,有的同學(xué)認(rèn)為是培養(yǎng)細(xì)胞發(fā)生了減數(shù)分裂,有的同學(xué)認(rèn)為是發(fā)生了基因突變。請(qǐng)說(shuō)出你自己的看法:a. (“減數(shù)分裂”;“基因突變”;“都不是”);
b.你作出判斷的理由是:Ⅰ. ;
Ⅱ. ;
c.你所認(rèn)為的原因 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
一研究性學(xué)習(xí)小組利用某植物觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂,四位同學(xué)在正確取完材料后分別進(jìn)行了以下操作:
甲:漂洗→染色→制片→觀察;乙:解離→染色→制片→觀察;
丙:解離→漂洗→制片→觀察;丁:解離→漂洗→染色→制片→觀察。
(一)甲、乙、丙三位同學(xué)可觀察到的結(jié)果依次為________、________、________。
A.染色體未著上色,無(wú)法看清 B.細(xì)胞重疊,看不到染色體
C.染色體著上顏色,清晰可見 D.染色體著色很淺,模糊不清
(二)丁同學(xué)在進(jìn)行上述操作后直接在高倍鏡下觀察,長(zhǎng)時(shí)間未找到分生區(qū)分裂期細(xì)胞,正確的操作應(yīng)該是______________________________________________。
(三)經(jīng)老師指點(diǎn)后,四名同學(xué)均清楚地觀察到了有絲分裂不同時(shí)期的圖像,并畫出如下模式圖A、B、C、D、E。
(1)如果上圖中A、B、C、D四圖分別表示一個(gè)細(xì)胞周期中四個(gè)不同時(shí)期,其分裂順序依次是____________________(用字母和箭頭表示)。
(2)E圖可以表示有絲分裂過(guò)程中,細(xì)胞中________________含量的變化;________段可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。
(3)圖B時(shí)期的主要特點(diǎn)是________________________________________________,位于圖E的________段。
(4)圖C時(shí)期細(xì)胞中的DNA總數(shù)為________。
①4個(gè) 、8個(gè) 、鄱嘤8個(gè)
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