【題目】細(xì)胞代謝中某種酶與其底物、產(chǎn)物的關(guān)系如下圖所示。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.酶1與產(chǎn)物B結(jié)合后失活，是由于酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變

B.酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)取決于特定的氨基酸序列

C.酶1有兩種底物且能與產(chǎn)物B結(jié)合，因此酶1不具有專一性

D.酶1與產(chǎn)物B的相互作用能防止細(xì)胞產(chǎn)生過多的產(chǎn)物A

【答案】C

【解析】

據(jù)圖分析，產(chǎn)物B濃度低時(shí)酶1有活性時(shí)，將兩種底物合成產(chǎn)物A；產(chǎn)物A和另外一種物質(zhì)在酶2的作用下合成產(chǎn)物B；當(dāng)產(chǎn)物B濃度過高時(shí)，與酶1的變構(gòu)位點(diǎn)結(jié)合，使得酶1失去活性。

A、由圖中關(guān)系可知：酶1失活后與有活性時(shí)相比空間結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，說明酶的功能由其空間結(jié)構(gòu)決定，A正確；

B、同一種酶，氨基酸種類和數(shù)目相同，故酶1的變構(gòu)位點(diǎn)和活性位點(diǎn)的結(jié)構(gòu)不同是因?yàn)榘被岬男蛄胁煌?/span>B正確；

C、從圖中可知，酶1只催化兩種底物合成產(chǎn)物A的反應(yīng)，具有專一性，C錯(cuò)誤；

D、酶1與產(chǎn)物B結(jié)合使酶1無活性，合成產(chǎn)物A的反應(yīng)會(huì)中斷，這樣可以防止細(xì)胞生產(chǎn)過多的產(chǎn)物A，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為同一生物不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖，下列說法不正確的是

A.圖①中含有四對(duì)同源染色體，不含姐妹染色單體

B.圖②中染色體數(shù)目等于正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目的一半

C.圖③中染色體、染色單體、核DNA的數(shù)目之比為1∶2∶2

D.若發(fā)生染色體的交叉互換，等位基因的分離也可發(fā)生在圖④中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將長(zhǎng)勢(shì)一致的A、B兩種植物分別置于兩個(gè)同樣大小密閉的透明容器內(nèi)，給予充足的光照、適宜的溫度等條件，每隔5min測(cè)定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 在兩條曲線交點(diǎn)M處兩植物的真正光合速率相等

B. 10min之前，B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量

C. A、B兩種植物相比，B植物固定CO2的能力更強(qiáng)

D. 20min以后，A、B兩種植物光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為馬的生活史，有關(guān)此圖敘述中，哪個(gè)說法是正確的（ ）

A.Ⅳ為新個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

B.有絲分裂發(fā)生在Ⅰ→Ⅱ，Ⅲ→Ⅳ

C.減數(shù)分裂發(fā)生在Ⅱ→Ⅲ，Ⅳ→Ⅰ

D.非同源染色體的自由組合發(fā)生在Ⅲ→Ⅳ之間

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為人體內(nèi)眾多免疫細(xì)胞的起源和分化示意圖，圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應(yīng)記錄。下列分析正確的是 （　　）

A. 圖甲①～⑦中不需抗原刺激就能產(chǎn)生的有只有①②③

B. 淋巴細(xì)胞起源于造血干細(xì)胞，①②③的細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)由于分化產(chǎn)生了差異

C. 圖乙中曲線de段斜率大于bc段，說明二次反應(yīng)產(chǎn)生了更多的效應(yīng)T細(xì)胞

D. 圖乙中m＞n的主要原因是注射疫苗后機(jī)體產(chǎn)生了較多的B細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞中都含有8種核苷酸 B. 遺傳信息都由DNA攜帶

C. 都有能合成肽鏈的核糖體 D. 都有復(fù)雜的生物膜系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】急性腸胃火是由細(xì)菌通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的，因此檢驗(yàn)飲用水的細(xì)菌含量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施，如圖表示檢驗(yàn)微生物的簡(jiǎn)要步驟，以下敘述正確的是

A. 根據(jù)圖1的微生物接種方法，可得到圖2所示的四種菌落分布圖

B. 為了保證統(tǒng)計(jì)的菌落更加準(zhǔn)確可靠，需要同時(shí)培養(yǎng)三個(gè)培養(yǎng)皿

C. 培養(yǎng)基的配制需考慮微生物的適宜pH，應(yīng)在滅菌后進(jìn)行pH調(diào)整

D. 可用伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基對(duì)大腸桿菌進(jìn)行鑒定，同時(shí)抑制雜菌的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在體外受精前，要對(duì)精子進(jìn)行（ ）

A.純化處理B.獲能處理C.電刺激D.超聲波處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是

A．聚合物可由單體CH3CH=CH2和CH2=CH2加聚制得

B．將1mol明礬晶體完全溶于水制成膠體，其中所含膠體微粒數(shù)目為NA

C．乙醇、苯酚、乙酸都有羥基，但是電離常數(shù)不同，這主要是基團(tuán)之間相互影響造成的

D．等質(zhì)量的甲烷、乙烯、1，3-丁二烯分別充分燃燒，所耗用氧氣的量依次減少

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同步練習(xí)冊(cè)答案