【題目】下圖是青蛙離體的神經(jīng)－肌肉標(biāo)本。BC段和CD段的距離相等，如果在肌肉處用電刺激，關(guān)于興奮的傳導(dǎo)下列說(shuō)法正確的是( )

A. 興奮在神經(jīng)纖維BC段上傳導(dǎo)的速度和在CD段突觸間的傳遞速度是一樣的

B. D點(diǎn)接受刺激，則在A、B、C三處，都不能測(cè)到膜內(nèi)外電位差的變化

C. 肌肉在反射弧的組成中，就是效應(yīng)器

D. 突觸的結(jié)構(gòu)決定了興奮以電信號(hào)形式在神經(jīng)元之間傳導(dǎo)時(shí)，傳導(dǎo)方向是單向的

【答案】B

【解析】由于突觸延擱效應(yīng)，使興奮在突觸間的傳遞速度減慢，所以興奮在神經(jīng)纖維BC段上傳導(dǎo)的速度比在CD段突觸間的傳遞速度快，A項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，D點(diǎn)位于突觸后神經(jīng)元上，由于興奮在突觸處只能由突觸前膜傳遞到突觸后膜，所以D點(diǎn)接受刺激，則在A、B、C三處，都不能測(cè)到膜內(nèi)外電位差的變化，B項(xiàng)正確；根據(jù)圖示中突觸的結(jié)構(gòu)可知，該反射弧中肌肉處應(yīng)該存在感覺(jué)神經(jīng)末梢（感受器），而且效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)末梢及其支配的肌肉或腺體，所以一般情況下，肌肉屬于效應(yīng)器的一部分，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳導(dǎo)，在突觸間傳遞時(shí)轉(zhuǎn)化為神經(jīng)遞質(zhì)，是化學(xué)信號(hào)，即興奮在神經(jīng)元之間傳遞必須經(jīng)過(guò)“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”轉(zhuǎn)換，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)的某一結(jié)構(gòu)層次

A．草履蟲 B．一個(gè)池塘中所有的魚

C．一只小貓 D．生物圈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 磷脂是所有細(xì)胞中不可缺少的脂質(zhì)

B. 組成淀粉、脫氧核糖、脂肪的元素種類相同

C. 無(wú)機(jī)鹽在生物體內(nèi)不可缺少，如葉綠素的合成離不開鎂

D. 構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示溫度對(duì)淀粉酶活性的影響；圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度（時(shí)間）變化的情況，下列說(shuō)法中不正確的是（ ）

A.T0表示淀粉酶催化反應(yīng)的最適溫度
B.圖甲中，Ta、Tb時(shí)淀粉酶催化效率都很低，但對(duì)酶活性的影響有本質(zhì)的區(qū)別
C.圖乙中Tb到Tc的曲線表明隨溫度的升高，麥芽糖不再上升，酶的活性己達(dá)到0
D.圖乙中A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度為T0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家貓?bào)w色由X染色體上一對(duì)等位基因B、b控制，只含基因B的個(gè)體為黑貓，只含基因b的個(gè)體為黃貓，其他個(gè)體為玳瑁貓，下列說(shuō)法正確的是

A. 玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B. 玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%

C. 為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓，應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

D. 只有用黑貓和黃貓雜交，才能獲得最大比例的玳瑁貓

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1880年美國(guó)生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況(如下圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。下列敘述正確的是

A. 細(xì)菌的聚集情況說(shuō)明細(xì)菌所含色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于選用具有橢圓形葉綠體的絲狀水綿體，便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察

C. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)

D. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的光強(qiáng)度，因變量是好氧細(xì)菌集中的地方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在幫助農(nóng)民發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時(shí)，一定要注意一些實(shí)際問(wèn)題，如“香蕉不宜在北方地區(qū)栽種”、“蘋果樹不宜在熱帶地區(qū)栽種”，這主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的什么原理

A. 整體性原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 物種多樣性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度的曲線圖。圖2為將該植物移入恒溫密閉玻璃溫室中，連續(xù)24 h測(cè)定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)夏季植物大多會(huì)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象如圖1中C點(diǎn)，原因是___________________________，BC段與DE段光合作用強(qiáng)度下降的原因________(是/否)相同。

(2)圖1中A和E點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是_____________，與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)時(shí)植株葉綠體內(nèi)C3與C5化合物相對(duì)含量較高的是_____________。

(3)圖2中，一晝夜溫室中氧氣濃度最高時(shí)在_______時(shí)，6h時(shí)，圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量________(大于/小于/等于)線粒體消耗的氧氣量。

(4)圖2所示的密閉容器中，經(jīng)過(guò)一晝夜__________________(是/否)有有機(jī)物的積累，原因是___________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)每條染色體DNA含量變化（甲曲線）及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化（乙曲線），下列有關(guān)敘述正確的是

A．CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中均含有四個(gè)染色體組

B．D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后，單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體

C．AD對(duì)應(yīng)的時(shí)間段，細(xì)胞中含有同源染色體

D．EF所示的DNA含量的變化是由于同源染色體相互分離進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案