為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行研究。

實(shí)驗(yàn)材料和用具：100mL量筒、20W至500W的臺(tái)燈、冷開水、NaHC03、黑藻等等。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①準(zhǔn)備6套如圖所示裝置，編號(hào)為1- 6。在瓶中各加入約500mL0．01g／mLNaHC03溶液后用冷開水充滿。

②取6等分黑藻分別放入1- 6號(hào)裝置。

③將6套裝置放入暗室中，然后用20W、50W、75W、100W、200W和500W的臺(tái)燈等距離地分別照射1- 6號(hào)裝置，觀察氣泡的產(chǎn)生情況。

④30min后停止光照，測(cè)量光合作用釋放的O2體積。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，回答有關(guān)問題：

（1）黑藻葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是＿＿＿＿＿。列出實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)控制變量(無關(guān)變量)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）根據(jù)裝置圖，上表中各組次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是如何讀出的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）將實(shí)驗(yàn)處理結(jié)果在右邊的坐標(biāo)里繪成柱形圖：

（5）上表中測(cè)得的氧氣量并非光合作用實(shí)際產(chǎn)生的氧氣量，其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。

（6）對(duì)表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析并得出結(jié)論：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。                                                                                                        

（7）在冬季的人工大棚中種植蔬菜，需要確定合適的光照強(qiáng)度，因?yàn)楣庹詹粔驎?huì)降低產(chǎn)量，而提供多余的光照還會(huì)浪費(fèi)錢。通過該實(shí)驗(yàn)還不能確定最適合黑藻生長(zhǎng)的光照強(qiáng)度，請(qǐng)寫出該如何開展進(jìn)一步的探究：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(16分)

（1）葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（2分，不分順序，全對(duì)才給分）

（2）光照強(qiáng)度(2分)    C02(或NaHCO3溶液)、溫度、PH值、黑藻(2分，要求至少答出兩項(xiàng))

（3）讀量筒中收集到的水的體積(2分)

（4）(2分，坐標(biāo)軸標(biāo)識(shí)、繪圖各1分)

（5）黑藻自身的呼吸作用會(huì)消耗氧氣(2分)

（6）在20---200W范圍內(nèi)隨著光照強(qiáng)度的不斷升高，光合作用產(chǎn)生的氧氣量也在升高，但光照強(qiáng)度達(dá)500W時(shí)氧氣量反而降低，說明適度提高光照強(qiáng)度可以提高光合作用的強(qiáng)度。(2分，分析及結(jié)論各1分，其它合理答案也給分)

（7）在100-500W范圍內(nèi)設(shè)置多組梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(2分，范圍及梯度各1分)


解析:

考查影響光合作用的因素。

（1）葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過程有呼吸作用和光合作用，場(chǎng)所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。

（2）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照強(qiáng)度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響。自變量是光照強(qiáng)度，因變量的光合作用強(qiáng)度。無關(guān)變量有CO2濃度、溫度、pH值、黑藻等。

（3）量筒中收集到水，是因?yàn)橹参镞M(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣導(dǎo)致的。所以量筒中的水的體積能代表氧氣的體積。

（4）根據(jù)測(cè)得的氧氣的體積的平均值繪圖。同時(shí)需注意坐標(biāo)含義。

（5）黑藻在光下既能進(jìn)行光合作用又能進(jìn)行呼吸作用，所以測(cè)得的是凈光合作用，即光合作用產(chǎn)生的氧氣量與有氧呼吸消耗氧氣量的差值。

（6）從表中可以看出，凈光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度之間存在分段關(guān)系。

（7）從表中只能得出，黑藻的最適光照強(qiáng)度介于100~500W之間，欲測(cè)得最適光照強(qiáng)度，可在二者之間設(shè)置多組梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年浙江省杭州十四中高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：綜合題

在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中，同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請(qǐng)分析回答：
（1）圖2過程在葉綠體的        中進(jìn)行，物質(zhì)①為        ，它在光合作用的        階段產(chǎn)生；物質(zhì)④可運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成        ，供植物體所有細(xì)胞利用。
（2）若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是        。（用“→”、圖2中的文字和序號(hào)回答）。
（3）圖1中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是        。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下3一磷酸甘油酸的生成速率        （填“增大”、“減小”或“基本不變”，）；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下物質(zhì)④的生成速率        （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、        和        可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期末文科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中，同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請(qǐng)分析回答：

（1）圖2過程在葉綠體的   中進(jìn)行，物質(zhì)①為   ，它在光合作用的   階段產(chǎn)生；物質(zhì)④可運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成   ，供植物體所有細(xì)胞利用。
（2）若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是   。（用“→ ”、圖2中的文字和序號(hào)回答）。
（3）圖1中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是   。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下3-磷酸甘油酸的生成速率   （填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下物質(zhì)④的生成速率   （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。
（4）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、   和   可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源：2014屆浙江省高二下學(xué)期期末文科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中，同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請(qǐng)分析回答：

（1）圖2過程在葉綠體的   中進(jìn)行，物質(zhì)①為   ，它在光合作用的   階段產(chǎn)生；物質(zhì)④可運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成   ，供植物體所有細(xì)胞利用。

（2）若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是   。（用“→ ”、圖2中的文字和序號(hào)回答）。

（3）圖1中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是   。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下3-磷酸甘油酸的生成速率   （填“增大”、“減小”或“基本不變”）；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下物質(zhì)④的生成速率   （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。

（4）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、   和   可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年江西省高三第八次周考考試生物試卷 題型：綜合題

 

30、Ⅰ（7分）為探究環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響，設(shè)計(jì)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料和用具：圖示實(shí)驗(yàn)裝置(廣口瓶容積為500mL)、100 mL量筒、200W的臺(tái)燈、冷開水、不同濃度的NaHCO3溶液（冷開水配制）、黑藻等。實(shí)驗(yàn)重復(fù)三次，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表。                                                                                                                                            

 

分析并回答下列有關(guān)問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)中的自變量是            ，列出實(shí)驗(yàn)中的至少兩個(gè)控制變量（無關(guān)變量）：

                                       

（2）試補(bǔ)充完成該實(shí)驗(yàn)探究的具體實(shí)驗(yàn)步驟。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           

①準(zhǔn)備4套如圖裝置，編號(hào)為1----4，分別在各瓶中注入冷開水、0.1%NaHC03溶液、1.0%NaHC03溶液、5.0%NaHC03溶液各約500mL；

②取                                    ，分別放入各實(shí)驗(yàn)裝置，并組裝好實(shí)驗(yàn)裝置；

③將4套裝置             ，然后分別用                    ；

④30min后，                                       。

⑶由于黑藻自身呼吸作用會(huì)消耗氧氣，故量筒中收集到的水的體積

不能表示為黑藻30min內(nèi)的光合總量，請(qǐng)根據(jù)上表繪制出相關(guān)的

柱形圖。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ⅱ（5分）植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響，如圖是在20℃、0.03%CO2濃度條件下，測(cè)得A、B兩種植物在不同光照條件下光合速率變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖示表明，       植物更適宜在弱光照條件下生長(zhǎng)，這是由植物本身的              決定的。生產(chǎn)上如果將A、B共同種植，形成群落的         結(jié)構(gòu)，將可達(dá)到充分利用光能的目的。

（2）在晝夜周期條件下（12h光照、12h黑暗)，A植物需在光照強(qiáng)度___   __千勒克斯才能生長(zhǎng)。

（3）當(dāng)光照強(qiáng)度為8千勒克斯時(shí)，A植物每小時(shí)光合作用所制造的有機(jī)物量與B植物制造的有機(jī)物量的比例是         。

 

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科目：高中生物 來源：2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物（文）試卷 題型：綜合題

在“探究環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響”活動(dòng)中，同學(xué)們得到了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。圖2表示光合作用碳反應(yīng)的過程。請(qǐng)分析回答：

（1）圖2過程在葉綠體的         中進(jìn)行，物質(zhì)①為         ，它在光合作用的         階段產(chǎn)生；物質(zhì)④可運(yùn)至葉綠體外，并且轉(zhuǎn)變成         ，供植物體所有細(xì)胞利用。

（2）若實(shí)驗(yàn)中用14C標(biāo)記的CO2作原料，則14C在碳反應(yīng)中的轉(zhuǎn)移途徑是         。（用“→”、圖2中的文字和序號(hào)回答）。

（3）圖1中，限制A點(diǎn)光合速率的主要環(huán)境因素是         。與A點(diǎn)相比，B點(diǎn)條件下3一磷酸甘油酸的生成速率         （填“增大”、“減小”或“基本不變”，）；與B點(diǎn)相比，C點(diǎn)條件下物質(zhì)④的生成速率         （填“增大”、“減小”或“基本不變”）。

（4）據(jù)圖分析，適當(dāng)提高光強(qiáng)度、         和         可提高大棚蔬菜的產(chǎn)量。

 

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