【題目】如圖為胚胎移植的基本程序、早期胚胎發(fā)育過(guò)程(圖甲),及經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程(圖乙).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)超數(shù)排卵技術(shù)的處理措施是對(duì)供體母牛注射 . 沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置,將供體母牛子宮內(nèi)的沖洗出來(lái).
(2)圖乙中②指的是
(3)圖甲中標(biāo)號(hào)3為 , 它將來(lái)可發(fā)育為
(4)若一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,產(chǎn)生的多個(gè)后代基因型相同嗎?(相同/不同/不一定相同) , 為什么?
(5)圖乙中A細(xì)胞是 , 在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行處理.哺乳動(dòng)物受精過(guò)程有機(jī)制阻止多精子入卵受精?
(6)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意
(7)受體母牛必須和供體牛屬于 . 移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是

【答案】
(1)促性腺激素;早期胚胎
(2)囊胚腔
(3)滋養(yǎng)層;胎膜和胚盤
(4)不一定相同;因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)的,它們的基因型可能相同,也可能不同
(5)(次級(jí))卵母細(xì)胞;獲能;透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)
(6)胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,(以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育)
(7)同一物種;受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
【解析】解:(1)對(duì)母牛注射促性腺激素能促進(jìn)其超數(shù)排卵.沖卵中的“卵”是指胚胎.(2)圖乙中②是囊胚腔.(3)圖甲中3為滋養(yǎng)層,將來(lái)可發(fā)育為胎膜和胎盤.(4)一次給受體母牛移入多個(gè)胚胎,由于這些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)的,它們的基因型可能相同,也可能不同.(5)圖乙中A細(xì)胞是 (次級(jí))卵母細(xì)胞,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理.哺乳動(dòng)物受精過(guò)程中阻止多精入卵的兩道屏障是透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng).(6)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.(7)胚胎移植是指將雌性動(dòng)物的早期胚胎,或者通過(guò)體外受精及其它方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其它雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù).因此,受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng).

所以答案是:(1)促性腺激素;早期胚胎(2)囊胚腔(3)滋養(yǎng)層;胎膜和胚盤(4)不一定相同 因?yàn)檫@些胚胎可能由不同的受精卵發(fā)育而來(lái)的,它們的基因型可能相同,也可能不同(5)(次級(jí))卵母細(xì)胞 獲能 透明帶反應(yīng)和卵細(xì)胞膜反應(yīng)(6)胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,(以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育)(7)同一物種 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解胚胎移植的相關(guān)知識(shí),掌握胚胎移植是將雌性動(dòng)物的早期胚胎移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個(gè)體的技術(shù),以及對(duì)胚胎分割移植的理解,了解胚胎分割是用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2、4、8等分等,經(jīng)移植獲得同卵雙胎或多胎的技術(shù).由于來(lái)自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),因此胚胎分割可看作是動(dòng)物無(wú)性繁殖或克隆的方法之一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某蛋白質(zhì)分子由一條肽鏈組成,共含氨基酸分子50個(gè),在脫水縮合形成該蛋白質(zhì)分子過(guò)程中,形成的肽鍵和水分子數(shù)分別是

A. 51個(gè)和49個(gè) B. 49個(gè)和49個(gè)

C. 49個(gè)和51個(gè) D. 51個(gè)和51個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列圖示的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A.圖1中①mRNA與②核糖體結(jié)合進(jìn)行翻譯,起始密碼子在①的右端
B.圖l所示過(guò)程相當(dāng)于圖2的⑧過(guò)程,所需原料是氨基酸
C.若①中的一個(gè)堿基發(fā)生改變,其控制合成的③多肽鏈結(jié)構(gòu)將發(fā)生改變
D.正常情況下,在動(dòng)植物細(xì)胞中都不可能發(fā)生圖中的⑦過(guò)程

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【題目】圖表示人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu).以下相關(guān)敘述中,正確的是(

A.突觸一般不含有Ⅰ部位的結(jié)構(gòu)
B.發(fā)生反射時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)在Ⅱ上以局部電流的形式雙向傳導(dǎo)
C.只有興奮時(shí),Ⅲ才能合成神經(jīng)遞質(zhì)
D.神經(jīng)沖動(dòng)傳到Ⅲ部位時(shí),電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞方式的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. K+的跨膜運(yùn)輸方式都是主動(dòng)運(yùn)輸

B. 主動(dòng)運(yùn)輸、胞吞和胞吐均需要消耗能量

C. 肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體蛋白

D. 在胰島素合成與分泌的過(guò)程中,生物膜發(fā)生了結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子,其分子大小、電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示,下列有關(guān)蛋白質(zhì)分離的敘述不正確的是(
A.若將樣品以2000r/min的速度離心10min,分子戊存在于沉淀中,則分子丙也存在于沉淀中
B.若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì),則分子丙移動(dòng)速度最快
C.將樣品裝入透析袋中透析12h,若分子乙保留在袋內(nèi),則分子丁也保留在袋內(nèi)
D.若用SDS﹣聚丙烯酰胺凝膠電泳分離樣品中的蛋白質(zhì)分子,遷移速率最快的是分子丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】最近,全世界多個(gè)國(guó)家食物中發(fā)現(xiàn)日本核輻射物質(zhì)。核輻射對(duì)人體危害很大,可誘發(fā)基因突變。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 核輻射可導(dǎo)致基因中堿基對(duì)的替換、增添和缺失

B. 人體產(chǎn)生的突變性狀不一定能夠遺傳給后代

C. 核輻射能明顯提高突變率且基因突變是不定向的

D. 核輻射誘發(fā)的基因突變可能會(huì)導(dǎo)致某個(gè)基因的缺失

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【題目】為研究影響豌豆幼苗細(xì)胞線粒體呼吸速率的因素,按圖示順序依次向測(cè)定儀中加入線粒體及相應(yīng)物質(zhì),測(cè)定氧氣濃度的變化,結(jié)果如圖(注:圖中呼吸底物是呼吸過(guò)程中被氧化的物質(zhì)).下列分析正確的是( 。
A.加入的呼吸底物是葡萄糖
B.過(guò)程①?zèng)]有進(jìn)行有氧呼吸第三階段
C.過(guò)程②比⑤耗氧速率低的主要原因是[H]不足
D.過(guò)程④比③耗氧速率低的主要原因是呼吸底物不足

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時(shí)下面描述正確的是( )

A. 移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

B. 細(xì)胞變大,細(xì)胞數(shù)目變少,視野變亮

C. 移動(dòng)裝片時(shí)需向右上方移動(dòng)

D. 正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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