【題目】嬰兒出生后到一歲左右是大腦發(fā)育的關(guān)鍵時期，保證該時期大腦正常發(fā)育的激素是

A. 生長激素 B. 性激素 C. 甲狀腺激素 D. 促甲狀腺激素

【答案】C

【解析】本題考查人體內(nèi)甲狀腺激素的功能，要求考生明確體內(nèi)各種激素的來源和功能，此題難度不大。

人體內(nèi)，生長激素能促進生長，使身高和體重增加，A不符合題意；性激素能促進生殖器官的發(fā)育及實生殖細胞的形成，B不符合題意；甲狀腺激素能促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，因而會影響大腦的正常發(fā)育，C符合題意；促甲狀腺激素能促進甲狀腺的發(fā)育，D不符合題意。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示滲透作用裝置，一段時間后液面上升的高度為h，其中半透膜為膀胱膜，裝置溶液A，a起始濃度分別用MA，Ma表示；圖乙表示一個洋蔥鱗片葉表皮細胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖甲中，如果A，a均為蔗糖溶液，且開始時Ma＞MA ， 則達到平衡后MAMa（填“大于”“小于”“等于”）．
（2）圖乙中的（填圖中數(shù)字）相當于圖甲中的半透膜．圖乙過程中液泡吸水能力的變化是 ．
（3）若將圖乙細胞制成臨時裝片，并用光學顯微鏡觀察，（填“能”“不能”）觀察到核仁．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用3H標記的谷氨酸注入胰腺的腺泡細胞后，合成物質(zhì)X并分泌到細胞外，合成的物質(zhì)X及運輸途徑如反應(yīng)式所示，其中的①②及物質(zhì)X分別表示（ ）
核糖體→①→② 細胞膜 細胞外
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、性激素
B.高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、性激素
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、唾液淀粉酶
D.高爾基體、線粒體、唾液淀粉酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示的是一個細胞的光合作用強度與光照強度之間關(guān)系的曲線，你認為下列四個選項中，能代表此細胞的生理狀態(tài)與曲線中AB段相符的是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某二倍體生物細胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A. AB段和HI段含有的染色體組數(shù)目可能相同

B. 姐妹染色單體分開發(fā)生在BC段和GH段

C. 基因的分離定律和自由組合定律均發(fā)生在FG段

D. 有絲分裂前期和減數(shù)第二次分裂后期同源染色體對數(shù)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.該圖表示不夠完整，缺少細胞核等結(jié)構(gòu)
B.圖中c是指細胞膜，e是指細胞質(zhì)基質(zhì)
C.圖中b成分是纖維素和果膠
D.在綠色植物的所有細胞中一定都含有g(shù)和h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體和染色質(zhì)是

A. 同一物質(zhì)不同時期兩種形態(tài)

B. 同種物質(zhì)在同一時期兩種形態(tài)

C. 不同物質(zhì)不同時期兩種形態(tài)

D. 不同物質(zhì)同一時期兩種形態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某單基因遺傳病系譜圖（相關(guān)基因為A、a)。下列相關(guān)分析正確的是

A. 4號和6號一定攜帶致病基因

B. 5號的基因型為aa

C. 若8號男孩為攜帶者的概率為3/5,則2號、3號必為雜合子

D. 9號個體必定有一個致病基因來自于2號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（　�。�

A.若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有20種
B.若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團，2表示脫氧核糖，3的種類有4種
C.若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團，3的種類有4種
D.若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

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