【題目】下列敘述與如圖所示模型不相符的是（ ）

A.若x表示種群數(shù)量，則①可以代表出生率或遷入率
B.若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第一營養(yǎng)級的總能量
C.若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用
D.若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度

【答案】B
【解析】解：A、出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定種群密度的大小，若x表示種群數(shù)量，則①可以代表出生率或遷入率，A正確；
B、若x表示捕食鏈中第二營養(yǎng)級的總能量，則②代表第三營養(yǎng)級的總能量，B錯誤；
C、通過光合作用可以減少大氣中二氧化碳的含量，若x表示大氣中的碳元素，則②可能代表光合作用，C正確；
D、物種豐富度越高，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越復制，其抵抗力穩(wěn)定性越高，若x表示生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性，則①可能代表物種豐富度，D正確．
故選：B．
1、種群的數(shù)量特征包括種群密度、年齡組成（增長型、穩(wěn)定型和衰退型）、性別比例、出生率和死亡率、遷入率和遷出率．其中出生率和死亡率、遷入率和遷出率能決定種群密度的大��；年齡組成能預測種群密度的變化；性別比例也能影響種群密度的大�。�
2、碳循環(huán)過程：無機環(huán)境生物群落．
3、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性．
抵抗力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結構和功能保持原狀的能力．
恢復力穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)在遭到外界干擾因素的破壞以后恢復到原狀的能力．
抵抗力穩(wěn)定性的大小取決于該生態(tài)系統(tǒng)的生物物種的多少和營養(yǎng)結構的復雜程度．生物種類越多，營養(yǎng)結構越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高；而恢復力穩(wěn)定性則是生態(tài)系統(tǒng)被破壞后恢復原狀的能力，恢復力穩(wěn)定性的大小和抵抗力穩(wěn)定性的大小往往存在著相反的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】報春花的花色白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)由兩對等位基因(A和a，B和b)共同控制，兩對等位基因獨立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過程，但當顯性基因B存在時可抑制其表達（基因A與B的作用機制如下圖所示）�，F(xiàn)選擇AABB和aabb 兩個品種進行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2。下列說法正確的是(　 )

A. 黃色植株占F2的3／4

B. F1的表現(xiàn)型是黃色

C. F2中黃色:白色的比例是3:1

D. F2中的白色個體的基因型種類是7種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關免疫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是 （ ）

A. 艾滋病病人通�；紣盒阅[瘤而死是因為其免疫系統(tǒng)受損

B. 能特異性識別抗原的有T細胞、B細胞、效應T細胞、漿細胞和記憶細胞

C. 胸腺缺失機體一定不能產(chǎn)生抗體

D. 吞噬細胞只在人體的第二道防線發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一位科學家做了如下實驗：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時好氧性細菌將明顯聚集在（ ）

A. 紅光的投影區(qū)域內(nèi) B. 紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)

C. 紅光和藍紫光的投影區(qū)域內(nèi) D. 黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米非糯性基因（2）對\性基因（a）為顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）為顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．
（1）若要驗證基因的自由組合定律，應選擇的雜交組合是 ．
（2）當用X射線照射純合4糯性紫株玉米花粉后，將其授于純合糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1734株中有2株為綠色．關于這2株綠色植株產(chǎn)生的原因，有兩種推測： 推測一：少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導致F1少數(shù)綠苗產(chǎn)生．
推測二：6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
某同學設計了以下雜交實驗，以探究X射線照射花粉后產(chǎn)生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選上述．綠色植株與純種品系雜交，得到F2；
第二步：讓F2植株自交，得到F3；
第三步：觀察并記錄F3 ．
結果預測及結論：
①若F3植株的 ， 說明推測一成立；
②若F3植株的 ， 說明推測二成立．
（3）研究査明上述（2）中F1的2株非糯性綠色植株為6號染色體缺失所致，若令其自交，后代非糯性綠色植株中第6號染色體缺失的個體占 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞膜結構和功能的敘述中，不正確的是

A. 細胞膜具有全透性 B. 細胞膜具有識別功能

C. 細胞膜有一定的流動性 D. 細胞膜的兩側結構不對稱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是百度百科關于抗利尿激素（ADH）的部分闡述，請回答相關問題： 抗利尿激素（又稱血管升壓素）是由下丘腦的視上核和室旁核的神經(jīng)細胞分泌的9肽激素，經(jīng)下丘腦﹣﹣垂體束到達神經(jīng)垂體后葉釋放出來．其主要作用是提高遠曲小管和集合管對水的通透性，促進水的吸收，是尿液濃縮和稀釋的關鍵性調(diào)節(jié)激素．此外，該激素還有增強髓部集合管對尿素的通透性．
（1）ADH合成后經(jīng)由下丘腦神經(jīng)細胞的（填“細胞體”、“樹突”或“軸突”）輸送至腦下垂體后葉，垂體后葉中的ADH通過方式從細胞進入血液．
（2）人的抗利尿激素的化學結構是：半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一精氨酸一甘氨酸一NH2；而貓的抗利尿激素的化學結構為：半胱氨酸一酪氨酸一苯丙氨酸一谷氨酰胺一天冬氨酸一半胱氨酸一脯氨酸一賴氨酸一甘氨酸一NH2 ． 這兩者的生理效應（填“相同”或“不同”），導致它們差異的根本原因可能是編碼ADH的基因有1個（填“堿基”、“密碼子”或“堿基對”）不同．
（3）ADH合成過程脫去個水分子，與ADH合成、加工、分泌直接相關的單膜細胞器是 ．
（4）尿量超過 稱尿崩，尿崩癥患者ADH分泌 ．
（5）90%患者位于X染色體上的相關基因缺陷，如何確定這種病的顯隱性？請簡要寫出確定思路： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是植物在紅光下基因控制合成葉綠體基質中的RuBisCo全酶和類囊體膜上某種復合物LHCP的過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）由圖可知，在紅光下細胞先合成某種蛋白質，通過該蛋白質控制rbcS基因和cab基因的表達過程，由此推斷此種蛋白可能是酶．LHCP進入葉綠體最可能經(jīng)過層磷脂分子．
（2）圖中Ⅱ在Ⅰ上的移動方向是（填“向左”或“向右”），Ⅲ控制LSU的合成需經(jīng)過的兩個步驟是 ．
（3）據(jù)圖示信息可進一步推知核糖體還可能存在于（細胞器）內(nèi)．LSU和SSU組裝成RuBisCo全酶，RuBisCo全酶的合成受中的基因共同控制．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】五十肽中有丙氨酸（R基為—CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同的有機物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關該過程產(chǎn)生的全部有機物中原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（ ）

A. 肽鍵數(shù)目減少4個 B. 氨基和羧基分別增加4個

C. 氫原子數(shù)目增加8個 D. 氧原子數(shù)目增加2個

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