【題目】白細(xì)胞介素是一類(lèi)淋巴因子。研究人員將人白細(xì)胞介素的基因?qū)氲浇湍妇?xì)胞中,使其分泌出有活性的白細(xì)胞介素。

(1)為增加白細(xì)胞介素基因的數(shù)量,可使用___________________技術(shù),但前提是必須知道該基因的部

分核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成_________________。

(2)為便于鑒別受體細(xì)胞中是否含有外源基因,攜帶外源基因的質(zhì)粒上應(yīng)有___________,還應(yīng)有____________________,以利于外源基因的表達(dá)。

(3)在重組載體導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞之前,需用_____________處理酵母菌細(xì)胞,白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi),并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱(chēng)為_________。在表達(dá)過(guò)程中,啟動(dòng)子需與____________________識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

(4)為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素,不使用細(xì)菌,而使用酵母菌細(xì)胞作為受體細(xì)胞,可能原因是_____________________。

【答案】 PCR 設(shè)計(jì)引物 標(biāo)記基因 啟動(dòng)子和終止子 Ca2+ 轉(zhuǎn)化 RNA聚合酶 細(xì)菌細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工白細(xì)胞介素的細(xì)胞器

【解析】試題分析:分析題圖,圖示表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建過(guò)程,載體和目的基因都有限制酶EcoRⅠ與EcoR52的切割位點(diǎn),所以切割載體和目的基因時(shí)用限制酶EcoRⅠ與EcoR52,再用DNA連接酶連接目的基因和運(yùn)載體形成重組載體。

(1)基因工程中,常用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因,但前提是必須知道基因的已知序列,以便設(shè)計(jì)引物。

(2)基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因可以用于是否導(dǎo)入目的基因的檢測(cè);此外還應(yīng)該有啟動(dòng)子和終止子,以便外源基因的表達(dá)。

(3)在重組載體導(dǎo)入酵母菌細(xì)胞之前,需用Ca2+處理酵母菌,使酵母菌稱(chēng)為感受態(tài)細(xì)胞,白細(xì)胞介素基因進(jìn)入酵母菌細(xì)胞內(nèi),并且在其細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程,稱(chēng)為轉(zhuǎn)化。在表達(dá)過(guò)程中,啟動(dòng)子需與RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合,從而驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)錄過(guò)程。

(4)由于細(xì)菌屬于原核生物,細(xì)胞中無(wú)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等加工白細(xì)胞介素的細(xì)胞器,因此為了能成功表達(dá)出白細(xì)胞介素,不使用細(xì)菌,而應(yīng)該使用酵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程,其中操作和敘述正確的是( )

A. 圖丙是在高倍顯微鏡下黑藻細(xì)胞中葉綠體的移動(dòng)方向,其實(shí)際移動(dòng)方向是順時(shí)針的

B. 圖丁是植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程,最好選用根尖分生區(qū)細(xì)胞

C. 若要換用高倍鏡觀察觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂,則應(yīng)先將裝片向右邊移動(dòng)

D. 圖乙所示為1m×1m樣方調(diào)查的結(jié)果,該種群密度為9.5/m2(圓圈表示個(gè)體)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無(wú)機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是(
A.鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分
B.細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在
C.大量出汗時(shí),應(yīng)多喝淡鹽水
D.哺乳動(dòng)物的血鈣太低,會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了分離和純化高效分解石油的細(xì)菌,科研人員利用被石油污染過(guò)的土壤進(jìn)行如圖A所示的實(shí)驗(yàn)。

(1)配制好的培養(yǎng)基通常使用______________法滅菌.步驟③與步驟②中培養(yǎng)基成分相比,最大的區(qū)別是______________。

(2)同學(xué)甲進(jìn)行步驟④的操作,其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示.該同學(xué)的接種方法是______________,出現(xiàn)圖B結(jié)果可能的操作失誤是______________

(3)同學(xué)乙也按照同學(xué)甲的接種方法進(jìn)行了步驟④的操作:將1mL樣品稀釋100倍,在3個(gè)平板上分別接人0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為56、58和57。據(jù)此可得出每升樣品中的活菌數(shù)為______________個(gè)。

(4)步驟⑤需要振蕩培養(yǎng),原因是____________________________。

(5)步驟⑤后取樣測(cè)定石油含量的目的是______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】玉米是二倍體,將雜交玉米的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),再用秋水仙素處理得到的植株可以看作是

A單倍體 B二倍體 C三倍體 D四倍體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核生物的敘述中,正確的是(
A.酵母菌、支原體、衣原體都屬于原核生物
B.原核生物都有細(xì)胞壁
C.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA
D.原核生物都是異養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中①④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器。下列敘述正確的是

A. 該圖是髙倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

B. 此細(xì)胞不能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞

C. 結(jié)構(gòu)①是無(wú)氧呼吸的主要場(chǎng)所

D. 結(jié)構(gòu)①和④都存在核糖核苷酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)淀粉、纖維素和糖原的共同特征的敘述,正確的是(
A.都是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存能量的主要物質(zhì)
B.都是由C,H,O,N,4種元素組成
C.基本組成單位都是五碳糖
D.基本組成單位都是六碳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某植食性魚(yú)類(lèi)養(yǎng)殖池塘中部分能量的流動(dòng)圖,其中a—h表示能量(單位:kJ)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)養(yǎng)殖池塘中的所有生物構(gòu)成_________________,該養(yǎng)殖池塘的總能量為_________________(用字母和數(shù)字表示)。

(2)圖中植食性魚(yú)類(lèi)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量為_____________(用字母表示)。若該養(yǎng)殖池塘被人承包后,增投了多種其他藻類(lèi)和魚(yú)類(lèi),則該生態(tài)系統(tǒng)的_________________________________增強(qiáng)。

(3)調(diào)查者發(fā)現(xiàn),光照充足時(shí)的魚(yú)類(lèi)產(chǎn)卵量大,光照屬于____________信息。調(diào)査者還發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚(yú)類(lèi)和次級(jí)消費(fèi)者同化的總能量大于植物固定的總能量,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,這______(填“違背”或“不違背”)能量流動(dòng)逐級(jí)遞減的特點(diǎn),原因是________________________________。(4)據(jù)圖分析,若要獲得比較高的經(jīng)濟(jì)效益,池塘養(yǎng)殖者應(yīng)采取的措施有________________________。

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