【題目】如圖所示細(xì)胞中與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請(qǐng)分析并回答:
(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]______。
(2)遺傳物質(zhì)的主要載體是[ ]______,基因和a的關(guān)系是______.
(3)c和b的關(guān)系是______,b被徹底水解后的產(chǎn)物是______(填字母).
(4)如果基因存在于______上,則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián),這就是______.這種遺傳方式既遵循______定律,又有特殊性.
【答案】b DNA a 染色體 基因在a上呈線性排列 c是組成b的基本單位 d、e、f 性染色體 伴性遺傳 基因分離
【解析】
分析圖形:基因的組成單位c是脫氧核苷酸,d、e、f是脫氧核糖、磷酸、含氮堿基,元素g是C、H、O、N、P,b是DNA,h是蛋白質(zhì),a是染色體。
(1)細(xì)胞內(nèi)含有DNA和RNA兩種核酸,但遺傳物質(zhì)是DNA,基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段,故b是DNA。
(2)遺傳物質(zhì)DNA的主要載體是染色體,DNA和蛋白質(zhì)結(jié)合構(gòu)成染色體,圖中a是染色體,基因在染色體上呈線性排列。
(3)b為DNA,c為脫氧核苷酸,c是組成b的基本單位,DNA徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、含氮堿基和磷酸,即圖中d、e、f。
(4)如果基因存在于性染色體上,則其遺傳方式與性別相關(guān)聯(lián),稱為伴性遺傳.這種遺傳方式既遵循基因分離定律,又有特殊性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)圖中a為______________, A最多是由__________種氨基酸經(jīng)過(guò)____________方式形成的。b為________________,有______種。
(2)A和B均具有多樣性,其中B具有多樣性的原因是________________________。
(3)細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)。能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是__________________,B能被甲基綠染液染成______色。
(4)某分子A經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖:
該片段的名稱是________。若將該片段水解,能產(chǎn)生________種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是
A.⑤是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心B.實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流
C.③將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開D.④所示結(jié)構(gòu)為染色質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖,其中Ⅱ﹣3不攜帶乙病基因.不考慮染色體畸變和基因突變.下列敘述正確的是( 。
A. 乙病是常染色體隱性遺傳病 B. Ⅱ﹣2為雜合子的概率為2/3
C. Ⅲ﹣3的X染色體可能來(lái)自于Ⅰ﹣2 D. Ⅲ﹣1攜帶致病基因的概率是4/5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于大棚種植的農(nóng)作物,下列增產(chǎn)措施與光合作用無(wú)關(guān)的是( )
A.給農(nóng)作物增施氮肥和鎂肥B.陰雨天或夜間適當(dāng)降低溫度
C.施用農(nóng)家肥以補(bǔ)充CO2D.使用透明薄膜制作大棚
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。其結(jié)構(gòu)示意如圖所示,相關(guān)敘述正確的是
A. 該化合物的合成至少要經(jīng)過(guò)7次氨基酸之間的脫水縮合反應(yīng)
B. 該化合物的合成、分泌過(guò)程需要經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)
C. 該化合物需在加熱條件下才能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D. 該化合物中游離羧基的數(shù)目與參與構(gòu)成肽鏈的氨基酸種類有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組開展生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘(幼苗)伸長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)。首先通過(guò)圖1 所示的方法取得胚芽鞘切段,浸入蒸餾水中1小時(shí),然后分別轉(zhuǎn)入不同濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組) 和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中。在23℃的條件下,避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后,逐一測(cè)量切 段長(zhǎng)度(取每組平均值),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次,測(cè)得結(jié)果見(jiàn)圖2。請(qǐng)分析回答:
(1)切段浸泡在蒸溜水中的目的是減少___________對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影晌。生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于___________中,以得到5種不同濃度的A溶液。
(2)實(shí)驗(yàn)中振蕩培養(yǎng)的目的是:①增加溶液中的___________以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求;②使切段與溶液成分___________。
(3)據(jù)圖2數(shù)據(jù)可知,本實(shí)驗(yàn)中___________mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯。濃度為0.001mg/L的溶液對(duì)切段伸長(zhǎng)___________(填“有”或“無(wú)”)促進(jìn)作用;與濃度為lmg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對(duì)切段的影響是___________。
(4)圖2中,濃度為0.lmg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,在做原始記錄時(shí)對(duì)該數(shù)據(jù)應(yīng) ___________(填“舍棄”、“修改”或“如實(shí)填寫” )。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)甲、乙兩圖的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 甲圖中共有5種核苷酸
B. 甲、乙中都含有腺嘌呤
C. 乙圖所示化合物中有2個(gè)高能磷酸鍵
D. 甲圖所示物質(zhì)含有的單糖不只有核糖
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