【題目】下圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的一組圖像,據(jù)圖回答下列問題:

(1)該動(dòng)物生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目是____________條。

(2)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是_____________________

(3)A圖中具有____________對(duì)同源染色體,D圖中具有____________對(duì)同源染色體。

(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有____________。

(5)B圖細(xì)胞中有____________個(gè)四分體,有_________個(gè)DNA分子。

(6)該動(dòng)物性別為_____________(雄性、雌性、無(wú)法確定)。

【答案】2 BD 4 0 AD 2 8 無(wú)法確定

【解析】

本題通過分裂圖解來(lái)考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程的判斷,屬于對(duì)識(shí)記、理解、應(yīng)用層次的考查,屬于中檔題。

1)觀察分析可知,該動(dòng)物體細(xì)胞有4條染色體,所以生殖細(xì)胞中有2條染色體。

2)圖中B存在同源染色體聯(lián)會(huì),D中沒有同源染色體,所以B、D屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞AC中有同源染色體,但是沒有聯(lián)會(huì),是有絲分裂。

3A圖細(xì)胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目加倍,有4對(duì)同源染色體,D圖細(xì)胞處于減二后期,沒有同源染色體。

4)著絲點(diǎn)分裂后染色體沒有姐妹染色單體,所以AD細(xì)胞不具有姐妹染色單體。

5B圖細(xì)胞中兩對(duì)同源染色體形成2個(gè)四分體,每條染色單體上有一個(gè)DNA,共有8個(gè)DNA分子。

6)圖示細(xì)胞都是均等分裂,不能判斷是精原細(xì)胞還是卵原細(xì)胞的分裂,因此不能判斷該動(dòng)物性別。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)部分示意圖,圖乙為某高密度養(yǎng)殖的魚塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖,讀圖回答下列問題:

(1)圖甲中共有__________條食物鏈,其中藍(lán)山雀與蜘蛛之間的種間關(guān)系為____________________。

(2)調(diào)查作物植株上蚜蟲的密度,可以采用__________法,此方法的關(guān)鍵是要做到__________

(3)草原中,赤狐能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕后者,兔同樣也能夠依據(jù)赤狐的氣味或行為特征躲避獵捕,這說(shuō)明信息________________________________________。該草原生態(tài)系統(tǒng)之所以能夠維持相對(duì)穩(wěn)定,是由于______________________________。

(4)圖乙D中的能量包含了__________糞便中的能量。

(5)圖乙中流經(jīng)該魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】氧化硫硫桿菌(TT03)是一種化能自養(yǎng)細(xì)菌,它能將硫單質(zhì)氧化為硫酸,常用于改良鹽堿地,而鹽堿地中的重金屬離子會(huì)影響改良效果。以下是有關(guān)硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸量影響的研究:

試劑與儀器:蒸餾水,兩種濃度的硫酸鋅溶液,液體培養(yǎng)基,恒溫?fù)u床等。

(1)實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:在液體培養(yǎng)基中先加入等量硫單質(zhì)、再分別加入等量蒸餾水和兩種濃度硫酸鋅溶液并標(biāo)記。

第二步:對(duì)配制好的培養(yǎng)基進(jìn)行_________。

第三步:各組接種____________。后放入恒溫?fù)u床中培養(yǎng)7天。

第四步:每天測(cè)定并記錄各組的____________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如圖所示。

(2)分析回答:

①TT03將C02和H20合成有機(jī)物所需能量來(lái)源于__________。

②培養(yǎng)TT03的液體培養(yǎng)基與培養(yǎng)大腸桿菌的液體培養(yǎng)基組成成分上最大的區(qū)別是_________

③分析圖可知,硫酸鋅對(duì)TT03產(chǎn)酸的影響是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖1和圖2分別表示某一生物體內(nèi)細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像與有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的________時(shí)期。(填字母)

(2)O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的________期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是____________________________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。

(3)觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,需要用到的堿性染料是__________________;持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞,________(能、不能)觀察到下一個(gè)時(shí)期。

(4)圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,這種比例將持續(xù)到圖2的________點(diǎn)才開始變化。

(5)觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的具體時(shí)段是________段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示棄耕農(nóng)田的群落演替情況,相互敘述正確的是

A. 群落的演替順序就是生物進(jìn)化的順序

B. b階段存在群落的水平結(jié)構(gòu),不存在垂直結(jié)構(gòu)

C. 從演替的過程可以看出,群落的演替就是指植物的演替

D. b階段為c階段的群落形成創(chuàng)造了適宜環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示燕麥胚芽鞘的向光性實(shí)驗(yàn)(錫箔套不透光,云母片不透水)。 請(qǐng)說(shuō)明圖(1)~(8)各胚芽鞘的生長(zhǎng)情況。

(1)____________ (2)____________ (3)_____________ (4)____________ (5)____________ (6)____________ (7)_____________ (8)____________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】浸入1mol/LKNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離與自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象,在此過程中,細(xì)胞液濃度的變化情況是:( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】Ⅰ.某研究所對(duì)一個(gè)河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查,下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)率隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)分析回答:

①這種魚在t2時(shí)期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是____________________________________________________。

②在t1時(shí)該種群的年齡組成可能為____________型。

③若在t2時(shí)種群數(shù)量為N,為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在______水平,因?yàn)樵诖怂?/span>______________________。

Ⅱ.下圖示在某一生態(tài)系統(tǒng)中,四種不同種群的生長(zhǎng)情況,其中種群丁是一種自養(yǎng)生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中_______________種群同別的種群好像沒有相互聯(lián)系,或不受別的種群影響。

(2)種群_______________最可能是肉食動(dòng)物。

(3)種群丁最可能作為_______________種群的食物供應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)回答下列問題:

(1)圖甲、乙可能是下列_________種細(xì)胞。

A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)

(2)物質(zhì)通過圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,均與其上的_____(填字母)成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其______________的功能。

(3)圖中細(xì)胞由C、H、O組成的多糖是__________________。

(4)研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,而不選擇該細(xì)胞的主要原因是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞_________________________________________________

(5)圖甲形成的組織_______(填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是___________________________________

(6)若圖甲、乙表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ]________和[ ]_________

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