【題目】下列操作中不是獲得較純菌種的措施的是

A. 將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進行滅菌

B. 土壤樣品要滅菌處理后才能使用

C. 適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)

D. 如是培養(yǎng)皿中的固體培養(yǎng)基，則需倒置培養(yǎng)

【答案】B

【解析】要獲得純凈的菌種在培養(yǎng)細菌的整個過程中都嚴格要求無菌，所有用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具需要進行滅菌，A正確。土壤樣品不能進行滅菌，否則要獲取的菌種會死亡，B錯誤。培養(yǎng)菌種需要在其適宜的條件下培養(yǎng)，如乳酸菌需要在無氧條件下，C正確。固體培養(yǎng)基為了防止污染需要倒置培養(yǎng)，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以測定的C02吸收量與釋放量為指標，研究溫度對某綠色植物光合作用與細胞呼吸的影響，結(jié)果如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A. 高于25℃光合作用制造的有機物的量開始減少

B. 30℃條件下植物積累的有機物的量最多

C. 35℃與30℃條件下植物的光合作用強度基本相等

D. 兩曲線的交點表示光合作用與細胞呼吸強度相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖a→d表示連續(xù)分裂細胞的兩個細胞周期．下列相關敘述正確的是（ ）

A.圖示可表示兩個完整的細胞周期
B.b段結(jié)束DNA含量已增加一倍
C.遺傳物質(zhì)平均分配一般發(fā)生在d段
D.b+c表示一個細胞周期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甘草、人參可用作藥材，橡膠樹可提取橡膠，這體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 直接價值 B. 間接價值 C. 潛在價值 D. 以上都正確

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某化合物分子結(jié)構(gòu)式，據(jù)圖回答：

（1）合成該化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式可表示為 ．
（2）該化合物的水解產(chǎn)物有種，其水解產(chǎn)物的分子量之和比該物質(zhì)的分子量多了 ．
（3）在細胞中合成該化合物的反應方式稱為 ，
（4）該物質(zhì)和蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指組成生物體的

A. 碳元素 B. 有機物 C. 無機物 D. 元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水水域污染、富營養(yǎng)化，會導致藍藻的大量繁殖，影響水質(zhì)和水生動物的生活。下列有關藍藻的敘述正確的是

A．有成形的細胞核 B．沒有核糖體

C．能進行光合作用 D．具有線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的描述正確的是

A．引起SARS和AIDS的病原體均無細胞結(jié)構(gòu)，其生命活動與細胞無關

B．草履蟲、變形蟲等均能完成攝食、運動、反射等生命活動

C．人體內(nèi)的每一個細胞均能完成全部生命活動

D．一切生物的生命活動都在細胞內(nèi)或細胞參與下完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬籠草是一種食蟲植物，其分泌液中含有蛋白酶。為了驗證此結(jié)論，某學生設計了兩組實驗，如下圖所示。在適宜溫度水浴中保溫一段時間后，甲、乙試管中加入雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑。下列對實驗現(xiàn)象的預測最可能的是

A. 甲和乙中溶液都呈紫色；丙和丁中蛋白塊都消失

B. 甲和乙中溶液都不呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

C. 甲和乙中溶液都呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

D. 甲中溶液不呈紫色、乙中溶液呈紫色；丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失

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