【題目】某自花傳粉植物,其花色受兩對獨立遺傳的等位基因(Dd、Rr)控制,花色的形成過程如下圖所示。請回答下列問題:

1)紫花和白花的基因型分別有__________、_______種。

2)基因型為DdRr的植株自交,后代中藍(lán)花出現(xiàn)的概率是___________。基因型為DdRr的植株測交,后代的表現(xiàn)型及比例是__________________。

3)基因型為DdrrddRr的植株雜交,后代中雜合子所占的比例是______。

4)基因型為DdRrddRr的植株雜交,后代中與親本基因型不同的植株占______。

【答案】4 1 9/16 藍(lán)花∶紫花∶白花=121 3/4 1/2

【解析】

由題意“兩對獨立遺傳的等位基因”可知:這兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律。題圖顯示:基因D能控制酶D的合成,酶D能將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)1;基因R能控制酶R的合成,酶R能將白色物質(zhì)轉(zhuǎn)化為紫色物質(zhì)2;兩種紫色物質(zhì)同時存在時可形成藍(lán)色物質(zhì)?梢姡{(lán)色為D_R_,紫色為D_rrddR_,白色為ddrr。

(1) 分析題圖可知:紫花的基因型有4種:DDrr、DdrrddRR、ddRr。白花的基因型有1種:ddrr。

(2) 基因型為DdRr的植株自交,后代中藍(lán)花出現(xiàn)的概率是3/4D_×3/4R_9/16;蛐蜑DdRr的植株與基因型為ddrr的植株測交,后代的表現(xiàn)型及比例是藍(lán)花(DdRr)∶紫花(DdrrddRr)∶白花(ddrr)=121

(3) 基因型為DdrrddRr的植株雜交,后代中雜合子所占的比例是11/2dd×1/2rr3/4。

(4) 基因型為DdRrddRr的植株雜交,后代中與親本基因型不同的植株占11/2Dd×1/2Rr1/2dd×1/2Rr1/2。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體皮膚在不同環(huán)境溫度下維持體溫的方式,下列敘述正確的是()

A. 從上圖可知,人體在炎熱和寒冷條件下均靠體液調(diào)節(jié)維持體溫

B. 從甲到乙是機(jī)體散熱的唯一途徑,從丙到丁表示機(jī)體產(chǎn)熱途徑

C. 甲和丙表示在寒冷環(huán)境中,此時人體維持體溫消耗的能量少于乙和丁

D. 人體的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,體溫感覺中樞位于大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】炭疽桿菌能引起人畜患炭疽病。炭疽桿菌兩端截平、呈竹節(jié)狀排列,菌落呈卷發(fā)狀。對炭疽病疑似患者,可根據(jù)噬菌體的寄主專一性,通過實驗進(jìn)行確診。

(1)細(xì)菌培養(yǎng):采集疑似患者的樣本,分離培養(yǎng),獲得可疑菌落。

(2)細(xì)菌鑒定:實驗流程圖如下圖所示。

對配制的液體培養(yǎng)基要采用_________方法滅菌。培養(yǎng)基配制和滅菌時,滅菌與調(diào)節(jié)pH的先后順序是_________。

挑選可疑菌落制片后,用_______觀察,可看到呈竹節(jié)狀排列的桿菌。

接種可疑菌后,35℃培養(yǎng)24小時,液體培養(yǎng)基變渾濁,原因是___________________。圖中的對照組試管中應(yīng)加入_______________。兩組試管同時培養(yǎng)6小時后,進(jìn)行比較,若實驗組液體培養(yǎng)基的渾濁度____________(填提高”、 “降低”、 “不變),則可明確疑似患者被炭疽桿菌感染。此實驗依據(jù)的原理是_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】進(jìn)食可刺激小腸K細(xì)胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示(1~4代表細(xì)胞膜上的結(jié)構(gòu))。

(1)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。但是口服后血漿胰島素水平更高,原因是____________________________

(2)若某糖尿病大鼠體內(nèi)檢測出了結(jié)構(gòu)3的抗體,_____ (“能”或“不能”)通過注射胰島素控制血糖。

(3)瘦素是脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素,胰島素可以促進(jìn)瘦素分泌,反過來瘦素對抑制胰島素的合成、分泌發(fā)揮作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制被稱為 ___________ 。

(4)激素調(diào)節(jié)是動物生命活動重要的調(diào)節(jié)方式,機(jī)體會源源不斷地產(chǎn)生激素的原因是____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因突變和基因重組的敘述,正確的是( )

A. 基因突變對于生物個體是利多于弊

B. 基因突變屬于可遺傳的變異

C. 基因重組能產(chǎn)生新的基因

D. 基因重組普遍發(fā)生在體細(xì)胞增殖過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某XY型性別決定的昆蟲,其長翅和小翅進(jìn)一對相對性狀,受A、a基因的控制;棕眼與綠眼是一對相對性狀,受B、b基因的控制。用純合體(體細(xì)胞中不含相應(yīng)的等位基因的個體)進(jìn)行如下實驗:

實驗一:1只純合的長翅綠眼雌性個體與1只純合的小翅棕眼雄性個體雜交,F(xiàn)1共有521個個體,全表現(xiàn)為長翅棕眼,且性別分化比接近1:1。

實驗二:1只純合的長翅綠眼雄性個體與1只純合的小翅棕眼雌性個體雜交,F(xiàn)1中共有256只長翅棕眼雌性個體、1只長翅綠眼雌性個體(甲)、260只小翅棕眼雄性個體。

在不存在基因突變、染色體交叉互換的情況下,請回答:

(1)A/a與B/b基因中,位于X染色體而不位于Y上的基因是_____________;假設(shè)另一對等位基因也位于性染色體上,可用上述兩個實驗F1中表現(xiàn)型為_____________的雌性個體和實驗_____________的F1中的雄性個體進(jìn)行雜交,且F2對應(yīng)的性狀表現(xiàn)為_____________,即可證明上述假設(shè)是正確的。

(2)研究發(fā)現(xiàn),A/a與B/b基因獨立遺傳,基因型為bb、Bbb、bbb的個體均表現(xiàn)為綠眼。實驗二F1中長翅綠眼雄性個體(甲)屬于下圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中的一種變異類型。

①基因型為Bbb的個體表現(xiàn)為綠眼,對此最合理的解釋是________________________。

②假設(shè)具有Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ變異類型的個體減數(shù)分裂時能正常聯(lián)會與分裂,所形成的受精卵都能發(fā)育成新個體。 為測定甲屬于哪種變異類型,可讓甲與基因型為_____________的正常個體雜交,若雜交子代表現(xiàn)為_____________,則甲為變異類型Ⅲ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人的下丘腦對多種腺體的分泌調(diào)節(jié)作用示意圖,字母表示激素;卮鹣铝袉栴}。

(1)當(dāng)身體的溫度感受器受到寒冷刺激時,相應(yīng)的神經(jīng)沖動傳到下丘腦,下丘腦和垂體通過激素a、b調(diào)節(jié)甲狀腺的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為_______(填“分級”或“反饋”)調(diào)節(jié)。a和c對垂體生理功能的調(diào)節(jié)作用相互_________。

(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時,位于_____的感受器興奮,導(dǎo)致[d]_______激素的釋放量________,使尿量減少。

(3)饑餓時,下丘腦可通過有關(guān)神經(jīng)使胰島A細(xì)胞分泌_______________,該激素能促進(jìn)___________________________,從而使血糖水平升高。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組從某二倍體動物的組織中提取一些細(xì)胞,測定細(xì)胞中染色體數(shù)目無變異發(fā)生,將這些細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)統(tǒng)計如甲圖,乙圖是取自該組織中的一個細(xì)胞。對圖中所示結(jié)果分析正確的是

A該組織可能來自卵巢,乙細(xì)胞屬于b

B一定濃度的秋水仙素溶液可作用于c組細(xì)胞

Cb組細(xì)胞中有進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞

Dc組中有一部分細(xì)胞可能正在發(fā)生同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體內(nèi)局部組織結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)正常情況下,A中的葡萄糖濃度是保持相對穩(wěn)定的,參與調(diào)節(jié)的激素主要有__________________________。A的pH之所以能保持穩(wěn)定,與它含有_____________有關(guān)。

(2)當(dāng)病毒侵入到組織細(xì)胞中后,機(jī)體一定要通過___________免疫,使宿主細(xì)胞破裂,釋放出病毒,然后再通過___________免疫,才能最終清除病毒。

(3)當(dāng)A和B中的滲透壓過高時,引起___________中的滲透壓感受器興奮,并促進(jìn)體內(nèi)_________________激素釋放。

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