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科目:高中生物 來源: 題型:
29、關(guān)于植物生命活動的調(diào)節(jié),下列敘述不正確的是 ( )
A、一種激素的濃度不同可能會產(chǎn)生正、負(fù)兩方面影響
B、植物的生長發(fā)育主要受生長素的調(diào)節(jié)
C、用同一濃度的生長素溶液處理同一植物的不同器官,作用效果可能不同
D、無子番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
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科目:高中生物 來源:2015屆四川綿陽中學(xué)高二上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)的相關(guān)敘述中,正確的是( )
A.在數(shù)小時不進(jìn)食時,胰島B細(xì)胞就會增加胰島素的分泌量
B.切除動物的甲狀腺后,動物血液中的促甲狀腺激素和甲狀腺激素都會減少
C.當(dāng)神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激產(chǎn)生興奮時,膜內(nèi)為正電位,膜外為負(fù)電位,電流在膜內(nèi)由興奮部位流向未興奮部位,在膜外由未興奮部位流向興奮部位
D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
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科目:高中生物 來源:2013屆內(nèi)蒙古巴市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.一種激素的濃度不同,可能有正、負(fù)兩方面影響
B.植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)
C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同
D.無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列關(guān)于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述不正確的是
A.一種激素的濃度不同,可能有正、負(fù)兩方面影響
B.植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié)
C.用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果可能不同
D.無籽番茄的獲得利用了生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理
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