【題目】幽門螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋形的革蘭氏陰性菌(革蘭氏陰性菌對(duì)萬(wàn)古霉素、兩性霉素B等抗生素不敏感),能產(chǎn)生有較強(qiáng)活性的脲酶,該酶能催化熱穩(wěn)定性低的尿素分解為氨和二氧化碳。因?yàn)槲敢旱膹?qiáng)酸性,早期人們都認(rèn)為沒(méi)有細(xì)菌能在極酸的胃液中生存,1983年, 澳大利亞科學(xué)家馬歇爾以身試菌,提出幽門螺桿菌是胃炎、十二指腸潰瘍或胃潰瘍的主要致病菌,這-發(fā)現(xiàn)使這些疾病的診斷和根治迎來(lái)了曙光。請(qǐng)根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題:

(1)下圖中最可能代表幽門螺桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖的是_________(填寫字母)。


(2)提取胃炎患者的_________稀釋液,分離得到幽門螺桿菌并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量,分離時(shí)可將稀釋液樣品接種在以_________為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。欲得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,接種過(guò)程用到的實(shí)驗(yàn)器材有_________ (填寫字母)


(3)為研究培養(yǎng)幽門螺桿菌所需的氣體條件,某研究小組利用半固體培養(yǎng)基(瓊脂含量3.5g/L)對(duì)幽門螺桿菌進(jìn)行培養(yǎng)。下圖代表微生物可能出現(xiàn)的四種生長(zhǎng)狀態(tài)。


若培養(yǎng)微生物是酵母菌,則__________號(hào)試管代表其生長(zhǎng)狀態(tài), 號(hào)試管代表幽門螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài),則培養(yǎng)幽門螺桿菌的氣體最適條件應(yīng)為下列選項(xiàng)中的_________。

A.純氧B.90%N2. 10%CO2C.無(wú)菌空氣D.5%O2、85%N2、 10%CO2

(4)將上述實(shí)驗(yàn)分離純化得到的幽門螺桿菌進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),采用布氏肉湯基礎(chǔ)培養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng),培養(yǎng)液中需加入混合抗生素(包括萬(wàn)古霉素、兩性霉素B),其目的是_________

(5)目前13C呼氣檢測(cè)是診斷幽門螺桿菌感染的方法之一。其做法是:讓病人口服一定量的13C-尿素,約30分鐘后檢測(cè)待檢者呼出的氣體中是否含有13CO2.13C-尿素呼吸檢測(cè)的原理是患者消化道細(xì)胞內(nèi)__________ ("無(wú)")脲酶活性,若呼出的氣體中含有13CO2,則為__________的代謝產(chǎn)物。

(6)幽門螺桿菌導(dǎo)致的胃潰瘍等疾病可通過(guò)同時(shí)服用多種抗生素根除。研究小組將浸有相同濃度不同種類的抗生素圓紙片置于幽門螺桿菌培養(yǎng)基表面,370C培養(yǎng)4周,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。其中圓紙片A、B分別浸過(guò)抗生素A和抗生素B,圓紙片C浸過(guò)抗生素A、B的混合物。實(shí)驗(yàn)中圓紙片D用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,實(shí)驗(yàn)表明___________


【答案】B 胃粘膜 尿素 BCD D 防止雜菌污染 無(wú) 幽門螺桿菌 抗生素A和抗生素B的聯(lián)合作用增強(qiáng)了殺菌效果

【解析】

1、微生物常見(jiàn)的接種的方法:平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng)。在化線的開(kāi)始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落。稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落。
2、緊扣題干信息幽門螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋形的革蘭氏陰性菌(革蘭氏陰性菌對(duì)萬(wàn)古霉素、兩性霉素B等抗生素不敏感),能產(chǎn)生有較強(qiáng)活性的脲酶,該酶能催化熱穩(wěn)定性低的尿素分解為氨和二氧化碳準(zhǔn)確答題。

1)圖1A為酵母菌,B為細(xì)菌,C為噬菌體,D為藍(lán)藻,幽門螺桿菌是一種細(xì)菌,對(duì)應(yīng)于圖中B。
2)幽門螺桿菌是棲息在胃黏膜的螺旋形的革蘭氏陰性菌,因此提取胃炎患者的胃粘膜稀釋液,分離得到幽門螺桿菌并統(tǒng)計(jì)其數(shù)量;幽門螺桿菌能產(chǎn)生有較強(qiáng)活性的脲酶,該酶能催化熱穩(wěn)定性低的尿素分解為氨和二氧化碳,因此分離時(shí)可將稀釋液樣品接種在以尿素為唯一氮源的固體培養(yǎng)基上。要對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù),應(yīng)該采用稀釋涂布平板法,因此接種過(guò)程用到的實(shí)驗(yàn)器材有B涂布器、C移液管、D酒精燈。
3)酵母菌是兼性厭氧菌(既可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無(wú)氧呼吸),因此其生長(zhǎng)狀態(tài)應(yīng)該對(duì)應(yīng)于號(hào)試管;若號(hào)試管代表幽門螺桿菌的生長(zhǎng)狀態(tài),則幽門螺桿菌需要低氧條件,D正確,故選D。
4)培養(yǎng)液中加入混合抗生素的目的是防止雜菌污染。
5)目前13C呼氣檢測(cè)是診斷幽門螺桿菌感染的方法之一。其做法是:讓病人口服一定量的13C-尿素,約30分鐘后檢測(cè)待檢者呼出的氣體中是否含有13CO2。13C-尿素呼吸檢測(cè)的原理是患者消化道細(xì)胞內(nèi)無(wú)脲酶活性,若呼出的氣體中含有13CO2,則為幽門螺桿菌的代謝產(chǎn)物。
6)圖中圓紙片A、B分別浸過(guò)抗生素A和抗生素B,圓紙片C浸過(guò)抗生素AB的混合物,圓紙片D用作實(shí)驗(yàn)對(duì)照,C的抑菌圈明顯大于A、B,D,這表明抗生素A和抗生素B的聯(lián)合作用增強(qiáng)了殺菌效果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲表示黃瓜葉肉細(xì)胞中發(fā)生的相關(guān)生理活動(dòng);圖乙是探究低溫弱光和低溫黑暗兩種,預(yù)處理對(duì)黃瓜葉片光合作用的影響。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

1)圖甲中的③④發(fā)生的場(chǎng)所分別為____________、_____________。如果生成的(CH2O)量大于消耗(CH2O)量,____________(填不能)判斷植物正常生長(zhǎng),原因是________________________。

2)預(yù)處理的步驟為:取等量的黃瓜植株若干,平均分成2組,一部分置于低溫弱光下,一部分置于____________下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測(cè)定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖乙。你得出的結(jié)論有:

______________________________

______________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是從土壤中篩選分解尿素細(xì)菌的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中選擇培養(yǎng)基應(yīng)以_________為唯一氮源;鑒別培養(yǎng)基還需添加_________作指示劑,分解尿素細(xì)菌在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)一段時(shí)間后,其菌落周圍的指示劑將變成_________色。土壤中的細(xì)菌將尿素分解為 _______之后,才能被植物利用,土壤中的細(xì)菌之所以能將尿素分解,是因?yàn)榧?xì)菌能合成_______。

2)制備實(shí)驗(yàn)所需的培養(yǎng)基時(shí),在各成分都溶化后和分裝前,要進(jìn)行的是_________和滅菌。

3)與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板相比,此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)目較__________(填“多”或“少”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】反義RNA是一種本身缺乏編碼能力,但能與特異靶RNA(主要是mRNA)互補(bǔ)的RNA分子,與靶mRNA的特定區(qū)域結(jié)合形成雙鏈復(fù)合物,從而阻斷蛋白質(zhì)合成過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是(

A.反義RNA與靶mRNA形成的雙鏈RNA中的堿基配對(duì)方式與翻譯過(guò)程相同

B.合成的反義基因只有整合到細(xì)胞的染色體上才能發(fā)揮作用

C.反義RNA導(dǎo)致靶基因不能正常表達(dá)是因?yàn)榉g過(guò)程受阻

D.可以利用反義RNA技術(shù)抑制病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程(①-④表示不同過(guò)程),有關(guān)敘述正確的是(


A.過(guò)程可在有氧條件下進(jìn)行,也可在無(wú)氧條件下進(jìn)行

B.過(guò)程可產(chǎn)生[H],也可消耗[H]

C.過(guò)程可在葉綠體基粒中進(jìn)行,也可不在葉綠體中進(jìn)行

D.過(guò)程中CO2可來(lái)自過(guò)程,也可來(lái)自外界環(huán)境

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示正常人體肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,其中①②③④表示人體不同部位的液體或結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是(

A.②中含有胰島素和血紅蛋白

B.紅細(xì)胞所攜帶的氧氣需要經(jīng)過(guò)3層生物膜才能被細(xì)胞①利用

C.②與③在成分上的主要區(qū)別是②中含有較多的蛋白質(zhì)

D.圖中B端②中CO2濃度低于A端②中CO2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組在透明的密閉溫室里,進(jìn)行鹽芥(常見(jiàn)于農(nóng)田鹽漬化區(qū)域)種子萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究,實(shí)驗(yàn)測(cè)得溫室中氧氣濃度的變化情況如下圖所示。回答下列問(wèn)題:

1)鹽芥種子萌發(fā)時(shí)往往需要加水浸泡,這樣做的主要目的是__________________。種子萌發(fā)時(shí),種子堆的溫度會(huì)______,原因是________________________

2)據(jù)圖分析,鹽芥種子長(zhǎng)出幼葉的時(shí)間______(填早于等于晚于)第10天,原因是______________。種子萌發(fā)17天以后,限制溫室內(nèi)氧氣濃度增加的外界因素主要是________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示某細(xì)胞分裂過(guò)程圖解,下列敘述正確的是(

A.過(guò)程①中會(huì)發(fā)生姐妹染色單體分離

B.與過(guò)程②相比,過(guò)程③的細(xì)胞質(zhì)均等分裂

C.細(xì)胞AB中染色體數(shù)/DNA數(shù)的值相同

D.細(xì)胞B與精子進(jìn)行受精的過(guò)程中會(huì)發(fā)生基因重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為某一動(dòng)物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖象 ,下列說(shuō)法正確的是(

A.具有同源染色體的細(xì)胞只有②③

B.動(dòng)物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞

C.①③所示過(guò)程都不含姐妹染色單體

D.①②③均有8個(gè)染色單體

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同步練習(xí)冊(cè)答案