【題目】蒲公英的種群密度，下列做法中正確的是

A.計數(shù)甲地內(nèi)蒲公英的總數(shù)，再除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

B.計數(shù)所有樣方內(nèi)蒲公英總數(shù)，除以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

C.計算出每個樣方中蒲公英的密度，求出所有樣方蒲公英密度的平均值，作為甲地蒲公英的種群密度

D.求出所有樣方蒲公英的總數(shù)，除以所有樣方的面積之和，再乘以甲地面積，作為甲地蒲公英的種群密度

【答案】C

【解析】估算種群密度最常用的方法之一是樣方法：在被調(diào)查種群分布的范圍內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方內(nèi)的種群密度，以所有樣方內(nèi)種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。綜上所述，A、B、D三項均錯誤，C項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆山東省臨沂市高三下學(xué)期第二次模擬考試生物試卷 )關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是

A．—次性大量飲水可導(dǎo)致抗利尿激素分泌減少

B．抗原與抗體的結(jié)合發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C．組織液滲透壓髙于血漿滲透壓可引起組織水腫

D．內(nèi)環(huán)境是一個主要由H2PO4-/ HPO42-構(gòu)成的緩沖體系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌細(xì)胞有多種檢測方式，切取一塊組織鑒定是否為癌細(xì)胞，最可靠的依據(jù)是用光學(xué)顯微鏡觀察（ ）

A．細(xì)胞中染色體數(shù)目是否改變

B．細(xì)胞原癌基因是否突變

C．細(xì)胞的形態(tài)是否改變

D．細(xì)胞膜外的糖蛋白是否減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中P和Q各表示某精原細(xì)胞的一段DNA分子，分別位于一對同源染色體的兩條非姐妹染色單體的相同位置上．下列敘述錯誤的是

A．P′和Q′的形成常發(fā)生在四分體中

B．P1與Q1的堿基序列可能相同也可能不同

C．P和Q來自于同一條DNA分子的復(fù)制

D．P′和Q′分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組利用植物染色體雜交技術(shù)，將攜帶R（抗倒伏基因）和A（抗蟲基因）的豌豆染色質(zhì)片段直接導(dǎo)入玉米體細(xì)胞，兩種染色質(zhì)片段可隨機與玉米染色質(zhì)融合形成雜交細(xì)胞，將雜交細(xì)胞篩選分化培育成既抗蟲又抗倒伏性狀的可育植株（F1），過程如圖。據(jù)圖回答。

（1）雜交細(xì)胞發(fā)生的可遺傳變異類型是___________。

（2）雜交細(xì)胞在第一次有絲分裂中期時含有_____________個A基因（不考慮變異）。

（3）若雜交植物同源染色體正常分離，則雜交植物在_____代首次出現(xiàn)性狀分離，其中既抗蟲又抗倒伏個體所占比例為_________。

（4）植物染色體雜交育種的優(yōu)點是_______________________。(要求寫兩點)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時KNO3對甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請回答：

（1）細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場所是 ， 分析圖中A、B、C 三點，可知 點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。

（2）圖中結(jié)果顯示，淹水時KNO3對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有 作用，其中

mmol·L-1的KNO3溶液作用效果最好。

（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生長均受到阻礙，地上部分葉色變黃，葉綠素含量減少，使光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的 減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強，實驗過程中 （能/不能）改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述，正確的是（ ）

A．體液免疫具有特異性，細(xì)胞免疫沒有特異性

B．漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞均能產(chǎn)生抗體

C．B細(xì)胞的增殖和分化在細(xì)胞免疫反應(yīng)過程中發(fā)生

D．人體中的特異性免疫是細(xì)胞免疫和體液免疫共同完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是利用正常大鼠制備轉(zhuǎn)基因大鼠的流程示意圖，回答下列問題。

（1）質(zhì)粒是環(huán)狀DNA分子，沒有游離端。當(dāng)質(zhì)粒用限制酶切割一次以后，形成 個黏性末端，若在構(gòu)建基因表達(dá)載體時，選用同種限制酶來切割目的基因和質(zhì)粒，再用連接酶連接兩者之間的黏性末端，則會出現(xiàn)部分轉(zhuǎn)基因大鼠中目的基因不能正確表達(dá)的情況，其最可能的原因是 。

（2）卵母細(xì)胞除從活體 中采集外，還可以從處死的雌鼠卵巢中獲取，采集到的精子必須經(jīng)過 處理后，才能與卵母細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用。

（3）在上述轉(zhuǎn)基因大鼠的培育過程中，所用到的主要胚胎工程技術(shù)是 、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是甲病（用A—a表示）和乙病（用B—b表示）兩種遺傳病的遺傳系譜圖。據(jù)圖分析，下列選項中，不正確的是（ ）

A．甲病是常染色體上的顯性遺傳病

B．若Ⅲ-4與另一正常女子結(jié)婚，則其子女患甲病的概率為2/3

C．假設(shè)Ⅱ-1與Ⅱ-6不攜帶乙病基因，則Ⅲ-2的基因型為AaXbY，他與Ⅲ-3婚配，生出患病孩子的概率是5/8

D．依據(jù)C項中的假設(shè)，若Ⅲ-1與Ⅲ-4婚配，生出正常孩子的概率是1/24

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