【題目】下圖中,圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動(dòng)示意圖,其中①②③④⑤表示生理過程,甲、乙、丙、丁表示生命活動(dòng)產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有_________(用圖中數(shù)字表示),乙表示____,丁表示____。該細(xì)胞中CO2由產(chǎn)生到被利用,至少穿過____層磷脂分子層。

(2)30時(shí)限制光合作用的其他環(huán)境因索主要有_________。(至少答出兩項(xiàng))

(3)從圖二可看出,在15時(shí),光合作用速率為呼吸作用速率的__ 倍。假設(shè)每天光照12小時(shí),最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是_________。

【答案】(1) 、 、 丙酮酸 、 O2 、 8層

(2)光照強(qiáng)度、CO2濃度、礦質(zhì)元素等

(3)3.5 倍 、 20

【解析】(1)過程是光反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上,是有氧呼吸的第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上.葡萄糖經(jīng)過過程生成乙和[H],過程是有氧呼吸第一階段,因此乙是丙酮酸.丁參與過程,是有氧呼吸的第三階段,因此丁為氧氣。該細(xì)胞中CO2由線粒體基質(zhì)中釋放,并進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中參加暗反應(yīng),需要穿過線粒體外膜和內(nèi)膜以及葉綠體兩層膜,至少穿過8層磷脂分子層。

(2)影響光合作用的因素很多,如水分、光照強(qiáng)度、溫度、CO2濃度等均對(duì)光合作用產(chǎn)生影響.根據(jù)題干部分的分析,溫度由5升高到30時(shí),隨著升高溫度,光合作用真正釋放的二氧化碳的量增多,說明光合作用隨溫度升高而逐漸增強(qiáng).但35時(shí),光合作用真正釋放的二氧化碳的量與30時(shí)差不多,說明了溫度不是影響光合作用的因素.因此限制光合作用的環(huán)境因索主要有光照強(qiáng)度、CO2濃度、礦質(zhì)元素等因素.

(3)在15時(shí),光合作用速率用CO2量衡量為3.5mg/h,呼吸作用速率用CO2量衡量為1mg/h,則光合作用速率為呼吸作用速率的3.5倍。當(dāng)一天凈光合作用積累有機(jī)物量越大越有利于植物生長(zhǎng),光合作用制造有機(jī)物-呼吸作用消耗有機(jī)物=凈光合作用積累有機(jī)物量,即假設(shè)每天光照12小時(shí),溫度為20時(shí),(12×光合作用速率-24×呼吸作用速率)最大,因此最有利于植物生長(zhǎng)的溫度是20。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家經(jīng)過研究提出了生物膜的“流動(dòng)鑲嵌模型”。請(qǐng)分析回答下列問題

1在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是 ,由于 的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱性

2用熒光抗體標(biāo)記的人﹣鼠細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下圖所示此實(shí)驗(yàn)結(jié)果直接證明了細(xì)胞膜中的 ,由此能較好地解釋細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)上的

3科學(xué)家在研究線粒體結(jié)構(gòu)和功能時(shí)發(fā)現(xiàn),其外膜包含很多稱為“孔道蛋白”的整合蛋白,可允許某些離子和小分子順濃度梯度通過物質(zhì)的這種跨膜方式為 ,體現(xiàn)了生物膜功能上的 若將線粒體的蛋白質(zhì)提取出來,脫離膜結(jié)構(gòu)的大部分蛋白質(zhì)無法完成其生理功能,說明 是完成生命活動(dòng)的基礎(chǔ)

4通過其他方法,測(cè)得多種細(xì)胞膜的化學(xué)成分,如表:

膜的類別

蛋白質(zhì)%

脂質(zhì)主要是磷脂%

糖類%

變形蟲細(xì)胞膜

54

42

4

小鼠肝細(xì)胞膜

44

52

4

大紅細(xì)胞膜

49

43

8

依據(jù)表數(shù)據(jù),分析構(gòu)成不同細(xì)胞的細(xì)胞膜在化學(xué)組成上的共同點(diǎn)是 ,主要區(qū)別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是利用牛肉育蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)和純化X細(xì)菌的部分操作步驟。有關(guān)敘述正確的是

A步驟中,倒好平板后應(yīng)立即將其倒置,防止水蒸氣落在培養(yǎng)基上進(jìn)成污染

B步驟接種環(huán)和試管口應(yīng)先在火焰上灼燒,接種環(huán)冷卻后再放入試管中蘸取菌液

C步驟沿多個(gè)方向劃線,使接種物逐漸稀釋,培養(yǎng)后可根據(jù)出現(xiàn)的單個(gè)菌落計(jì)數(shù)

D步驟是將培養(yǎng)皿放在恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),一段時(shí)間后所得到的都是X細(xì)菌的菌落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是應(yīng)用生物工程技術(shù),實(shí)現(xiàn)利用牛的乳腺細(xì)泡生產(chǎn)人體血清蛋白的操作流程。有關(guān)敘述正確的有

A細(xì)胞中已含有人體血清白蛋白基因

B獲取細(xì)明的技術(shù)為核移植

C與圖示技術(shù)相比,試管牛培育過程特有的生物技術(shù)是體外受精

D早期胚胎發(fā)育到囊胚期時(shí),需要取其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)做DNA分析,進(jìn)行性別鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)結(jié)核桿菌的描述正確的是

A.高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布在細(xì)胞核內(nèi)

B.該菌是好菌,其生命所需的能量主要線粒體提供

C.該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D.該菌蛋白質(zhì)在核糖體合成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分泌運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用帶蓋瓶子制作果酒時(shí),每隔一段時(shí)間(一般為12小時(shí)左右)要對(duì)瓶蓋進(jìn)行一次操作,下列關(guān)于操作及其作用的組合正確的是( )

A. 擰松,進(jìn)入空氣 B. 打開,進(jìn)入空氣

C. 擰松,放出CO2 D. 打開,放出CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)的說法,錯(cuò)誤的是

A. 基因多樣性是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的根本原因

B. 從本質(zhì)上說,抗體都是蛋白質(zhì)

C. 細(xì)胞間的信號(hào)傳遞均以蛋白質(zhì)作為信號(hào)分子

D. 蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與氨基酸的連接方式無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)段()和非同源區(qū)段(I、),如圖所示,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.若某病是由位于非同源區(qū)段上的致病基因控制的,則患者均為男性

B.若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)段II上

C.若某病是由位于非同源區(qū)段I上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病

D.若某病是由位于非同源區(qū)段I上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】面對(duì)資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì),黨的十八大報(bào)告第一次提出美麗中國(guó)的全新概念。全國(guó)很多城市都注重生態(tài)文明的建設(shè),建立人工濕地,形成藻菌共生污水凈化系統(tǒng),對(duì)生活和工業(yè)污水進(jìn)行凈化處理。下圖所示某人工濕地進(jìn)行廢水處理的流程圖。請(qǐng)回答下列問題:

1輸入此氧化塘的能量有________________________。氧化塘中的風(fēng)車草、圓田螺、細(xì)菌等所有生物共同構(gòu)成_____________________。作為生態(tài)系統(tǒng),除了藻類、風(fēng)車草、蓮、圓田螺、細(xì)菌等生物外,還必須有______________________________________________。

2該生態(tài)系統(tǒng)能過濾和分解水中的污染物而改善水質(zhì),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,也體現(xiàn)了生物多樣性的________________價(jià)值。氧化塘后部種植蓮等挺水植物,有利于減少出水口處水中的浮游藻類,原因是_________________________________________。

3該生態(tài)系統(tǒng)中存在如圖所示的食物網(wǎng),如將丙的食物比例由甲:乙=1:1,調(diào)整為甲:乙=2:1,能量傳遞效率按10%計(jì)算,該生態(tài)系統(tǒng)能承載丙的數(shù)量是原來的___________________倍。

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