將葉面積相等的B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是 


  1. A.
    A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力
  2. B.
    當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A.B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等
  3. C.
    30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等
  4. D.
    若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加
C
試題分析:據(jù)圖可知,B植物在低濃度CO2時,還可以進(jìn)行光合作用,所以B植物固定CO2的能力較A植物強(qiáng),A項錯誤;CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A.B兩植物曲線相交,表明密閉小室中被植物吸收的CO2相等。光合作用強(qiáng)度是指單位時間、單位面積植物利用CO2的量,從該圖解中可以看出兩植物的呼吸作用強(qiáng)度不相等,故A.B兩植物的光合作用強(qiáng)度也不相等,B項錯誤;30分鐘后,A.B植物不再吸收CO2,此時表明,A.B植物的光合作用固定CO2的量分別等于各自呼吸作用放出的CO2的量,C項正確;若A植物光照突然降低,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]的量減少,C3還原生成C5的量減少,而CO2的固定量不變,因此,從總體上C5減少,D項錯誤。
考點:本題考查植物的光合作用和呼吸作用,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

23將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是( 。

A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同

B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降

C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低

D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:選擇題

將葉面積相等的甲、乙兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,下列有關(guān)說法正確的是

A.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度一定相同

B.甲、乙兩葉片的光合作用強(qiáng)度都將逐漸下降

C.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強(qiáng)度一定比乙低

D.若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年四川省高三上學(xué)期10月月考生物卷 題型:選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如下圖所示。對此實驗敘述正確的是  

A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO2的能力

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等

C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等

D.若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加

 

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科目:高中生物 來源:2013屆湖北省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題

將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中,給予充足的光照,利用紅外測量儀每隔5 min測定一次小室中的CO2濃度,結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是(    )

A.此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強(qiáng)的固定CO的能力。

B.當(dāng)CO2濃度約為0.8 mmol/L時,A、B兩植物的光合作用強(qiáng)度相等。

C.30 min以后,兩種植物葉片光合作用強(qiáng)度都與呼吸作用強(qiáng)度相等。

D.若A植物在第5 min時光照突然降低,C5含量將增加。

 

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