【題目】圖是某細胞進行繁殖時可觀察到的幾個時期，用L～P表示。下列各項中正確的是

①N期有8條染色體

②排列順序是N期L期M期P期

③P期與M期細胞內DNA的含量相等

④M期的一條染色體包括兩條染色單體

A. ①②③B. ③④C. ②③④D. ①③

【答案】B

【解析】

分析題圖：L細胞中，染色體著絲點排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；M細胞中，染色體排列散亂，處于有絲分裂前期；N細胞處于間期；P細胞中，著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，處于有絲分裂后期，據(jù)此分析。

①L期有4條染色體，故N期也有4條染色體，①錯誤；

②L期是有絲分裂中期，M是有絲分裂前期，N是有絲分裂間期，P是有絲分裂后期，所以排列順序是N期M期L期P期，②錯誤；

③P期與M期細胞內DNA的含量都是8個，③正確；

④由圖可知，M期是有絲分裂前期，一條染色體包括兩條染色單體，④正確；故正確的有③④，B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某種人工控制的種群中，其增長速率υ＝（第N＋1年的種群數(shù)量—第N年的種群數(shù)量）／年，下列說法錯誤的是 ( )

A. 總體上來說，該種群的數(shù)量先增加后減少

B. 0～t4范圍內該種群呈邏輯斯諦增長

C. t1與t3時年增加的個體數(shù)量基本相等

D. t2與t5時種群數(shù)量的差值等于t4與t6時的差值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用地窖貯藏種子、果蔬在我國歷史悠久，地窖中的CO2濃度較高，有利于（ ）

A.抑制呼吸強度B.降低水分吸收

C.促進果實成熟D.促進光合作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產率進行了研究，結果如圖所示。

(1)在湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,影響浮游植物有機碳生產率的主要非生物因素是________,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_______。

(2)研究發(fā)現(xiàn)，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)不同深度的水層分布著不同類群的生物，這是生物群落垂直結構的具體表現(xiàn)，是經(jīng)過________作用而形成的。

(3)在忽略外源輸入有機碳的情況下，可用黑白瓶法測定的溶氧量來估算有機碳生產率。具體做法是先制作若干個大小相同的黑瓶(不透光）和白瓶(透光)，分別在0m、－0.2m、－0.4m等6個水深處各懸掛一個黑瓶和兩個白瓶（1號和2號）；放置后隨即對每一水深處的1號白瓶進行溶氧量(X)測定；24h后，對每一水深處的黑瓶溶氧量(y)和2號白瓶溶氧量(z)進行測定。

①在圖示的四個月份中，______月份深度為－0.2m~－1.0m之間的每一水層有機碳生產率均比其他月份髙；當水深超過________m以下時，7月份的有機碳生產率均低于其他月份。

②在實驗測定的時間范圍內，每一深度水層的有機碳生產量可用________來估算。

(4)根據(jù)科研人員對該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的有機碳生產率開展的研究，結合上述曲線坐標圖，請為該項實驗研究擬定一個更加準確的課題名稱:________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請找出下列物質中所有的氨基酸，由這些氨基酸經(jīng)脫水縮合后形成的物質為

①NH2—CH2—COOH

②NH2—CH(OH)—COOH

③NH2—CH—（CH2）2—COOH

④CH2—CH—CH2—COOH

A. 氨基酸B. 二肽C. 三肽D. 四肽

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖為某二倍體高等生物某細胞分裂 過程中不同時期模式圖。下列相關敘述正確的是

A. 在形成圖甲細胞過程中發(fā)生過交叉互換

B. 甲、乙兩圖說明該細胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲細胞中有兩個染色體組，8條姐妹染色單體

D. 若圖乙表示卵細胞，則圖甲表示次級卵母細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一對表現(xiàn)型均為長翅剛毛的雌雄果蠅交配，對子代進行統(tǒng)計：長翅剛毛68只，殘翅剛毛34只；長翅剛毛51只，長翅截毛50只，殘翅剛毛17只，殘翅截毛17只。對上述現(xiàn)象的判斷，錯誤的是

A. 可以推斷出果蠅的長翅和剛毛均為顯性

B. 可以推斷出子代雌性中存在有致死現(xiàn)象

C. 可以推斷出控制長翅和殘翅的基因位于常染色體上

D. 可推斷出控制剛毛和截毛基因不能位于Y染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】取7株各有5個葉片、株高相近的西紅柿植株，分別放在25 ℃的密閉玻璃容器內。實驗開始先測定CO2濃度，12小時后，再測定CO2濃度，且以7種不同光照強度（正常自然光照為100%）進行實驗。實驗裝置如圖，實驗結果見表格：

序號

光照強度(%)

CO2濃度(%)

開始時

12 h后

1

0

0.35

0.368

2

10

0.35

0.342

3

20

0.35

0.306

4

40

0.35

0.289

5

60

0.35

0.282

6

80

0.35

0.280

7

95

0.35

0.279

請回答下列問題：

(1)實驗的目的是____________________________________________________。

(2)依據(jù)上表所測數(shù)據(jù)，用曲線圖表示凈光合作用強度變化趨勢。__________（標明相應數(shù)據(jù)）

(3)評價該實驗設計運用實驗原則的合理性_____________________________。

(4)若要進一步實驗確定哪種光照強度最好。除上述實驗評價外，還有的合理建議是_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。”這是唐詩中提及的葡萄酒。19世紀，法國的巴斯德發(fā)現(xiàn)葡萄汁“變”酒是酵母菌的發(fā)酵作用。

(1)在無氧的條件下，酵母菌能進行酒精發(fā)酵，反應式是__________________。

(2)研究表明，酵母菌也可以在有氧條件下進行呼吸作用，說明酵母菌是一種____微生物。葡萄汁發(fā)酵后是否有酒精產生可以用重鉻酸鉀來檢驗，在酸性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應呈現(xiàn)____色。

(3)酵母菌的酒精發(fā)酵過程一般控制在______溫度范圍，請簡要說明理由______________________________。

(4)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因 _____________,為提高水果的出汁率，使果汁變得澄清，在果汁生產中常用到_______________。

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