【題目】下圖是一肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖，情分析后回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式_______

（2）圖中①的名稱是____，寫出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式_____

（3）該化合物是由__個(gè)氨基酸分子失去__個(gè)水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做____，形成的水分子中的氫來(lái)自于______，該化合物稱為____。

（4）該條肽鏈有__個(gè)游離的氨基，__個(gè)游離的羧基。

（5）該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比，減少了___，若氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該多肽的分子質(zhì)量為___。

【答案】 氨基 -CO-NH－ 4 3 脫水縮合 氨基和羧基 四肽 2 3 54 458

【解析】

氨基酸是組成蛋白質(zhì)的基本單位。構(gòu)成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸大約20種，每種氨基酸分子至少含有一個(gè)羧基（-COOH）和一個(gè)氨基（-NH2 ），并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上。

（1）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為。

（2）根據(jù)氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，可判斷①是氨基，②④⑥⑧是R基，③⑤⑦是肽鍵其結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-。

(3)氨基酸數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈條數(shù)=3+1=4，失去的水分子數(shù)目=肽鍵數(shù)=3，一個(gè)氨基酸的羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2 ），同時(shí)脫去一分子水，這種結(jié)合方式叫做脫水縮合。形成的水分子中的氫來(lái)自于羧基（-COOH）和另一個(gè)氨基酸分子的氨基（-NH2 ）。由四個(gè)氨基酸脫水縮合而形成的化合物，叫做四肽。

（4）該條肽鏈有游離的氨基數(shù)=主鏈中的氨基①+R基②中的氨基=2個(gè)，游離的羧基數(shù)=主鏈游離的羧基⑨+R基⑥和⑧中的羧基=3個(gè)。

（5）該多肽是由四個(gè)氨基酸脫去3分子水形成的，該多肽的分子質(zhì)量與組成它的氨基酸分子質(zhì)量總和相比，減少了18╳3=54，若氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量為128，則該多肽的分子質(zhì)量=128╳4-18╳3=458。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素（吲哚乙酸)在植物體內(nèi)的代謝過(guò)程如圖1所示，圖中的吲哚乙酸氧化酶是一種含鐵蛋白。已知促進(jìn)吲哚乙酸的合成和抑制吲哚乙酸的分解均能使生長(zhǎng)素的含量增加。赤霉素廣泛存在于高等植物體內(nèi)，它可以通過(guò)提高生長(zhǎng)素含量間接促進(jìn)植物生長(zhǎng)。假設(shè)赤霉素在植物體內(nèi)不會(huì)既促進(jìn)生長(zhǎng)素合成，又抑制生長(zhǎng)素分解。請(qǐng)利用圖2所示的比較胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素含量的方法，利用燕麥幼苗，完全培養(yǎng)液，缺鐵培養(yǎng)液、赤霉素溶液（以上溶液濃度均適宜）、蒸餾水和瓊脂塊等藥品材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以探究赤霉素提高生長(zhǎng)素含量的機(jī)理。請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出：

（1）實(shí)驗(yàn)思路。

（2）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。（提示：培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)包括1、2、3、4四個(gè)組別，比較含量實(shí)驗(yàn)分甲、乙兩個(gè)組別）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的兩種運(yùn)輸方式示意圖，以下有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 吞噬細(xì)胞對(duì)病原體的攝取和處理與a過(guò)程有關(guān)

B. 胰島素通過(guò)a過(guò)程進(jìn)入靶細(xì)胞發(fā)揮作用

C. 漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體經(jīng)b過(guò)程分泌到細(xì)胞外

D. 經(jīng)b過(guò)程出細(xì)胞的物質(zhì)不一定都是大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)浮床技術(shù)是一個(gè)綜合了物理、化學(xué)、生物方法的水環(huán)境原位生態(tài)修復(fù)過(guò)程，它利用水生植物及根系微生物吸收N、P 元素，同時(shí)可降解有機(jī)物和重金屬，并以收獲植物體形式將其搬離水體，保護(hù)了水生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)了景觀效益和生態(tài)功能的雙贏。下圖為某湖泊應(yīng)用生態(tài)浮床技術(shù)的示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）生態(tài)浮床上的植物可供鳥類筑巢，下部根系形成魚類和水生昆蟲棲息環(huán)境，這體現(xiàn)了群落的_________結(jié)構(gòu)，群落中這種結(jié)構(gòu)的意義是_____________。

（2）浮床下方水體中藻類植物的數(shù)量低于無(wú)浮床的水域，這主要是受__________（環(huán)境因素）的影響，因此，浮床在一定程度上能夠抑制藻類的生長(zhǎng)繁殖，防止水華發(fā)生。

（3）當(dāng)有機(jī)污染物流經(jīng)生態(tài)浮床時(shí)能夠被凈化，一方面，水流流經(jīng)浮床時(shí)，流速變緩，物理沉降作用顯著，另一方面是____________________________。

（4）生態(tài)浮床既能凈化水質(zhì)、防治水華，又能美化環(huán)境，這體現(xiàn)了生物多樣性的___________價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞分化是奢侈基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。下列屬于奢侈基因的是(　　)

A. 核糖體蛋白基因 B. ATP水解酶基因

C. DNA聚合酶基因 D. 肌動(dòng)蛋白基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)海灘濕地生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. 細(xì)菌既可作為分解者，又可作為消費(fèi)者的食物

B. 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有食草蟲、線蟲、海螺

C. 若大米草死亡，將導(dǎo)致細(xì)菌數(shù)量增多，沼蟹數(shù)量亦增多

D. 若噴灑只殺滅食草蟲的殺蟲劑，則蜘蛛數(shù)量將減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2表示與有絲分裂有關(guān)的圖像。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖2中細(xì)胞含有8條染色體

B. 圖1中AB 段形成的原因是DNA 分子復(fù)制

C. 圖1中BC段細(xì)胞中都有染色單體

D. 圖2中細(xì)胞處于圖1中的BC段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果醋有消除疲勞和減肥等功效，該飲料深受廣大女士的喜愛(ài)。某果酒廠的果酒滯銷，計(jì)劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋。研究人員設(shè)置了如圖所示的裝置

(1)果酒和果醋的制作分別利用了_____________（填微生物名稱）；果醋制作時(shí)溫度應(yīng)控制在_________。

(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作過(guò)程中，需要改變的環(huán)境條件是___________________。

(3)乙瓶為發(fā)酵瓶，你認(rèn)為甲、丙兩個(gè)裝置瓶中，盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是_______。在裝置瓶乙中，發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?/span>________，最后變?yōu)榇姿帷?/span>

(4)可以用經(jīng)過(guò)酸化的______________來(lái)檢驗(yàn)生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖平衡對(duì)機(jī)體生命活動(dòng)其有重要作用。下圖是血糖調(diào)控簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答：

（1）飯后人體血糖濃度升高，一方面刺激_________ （填字母），分泌________；該激素通過(guò)促進(jìn)血糖合成________，加速血糖的氧化分解并促使血糖轉(zhuǎn)變?yōu)橹镜确翘俏镔|(zhì)，使血糖濃度降低。另一方面刺激________的相關(guān)區(qū)域興奮，通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)作用使血糖濃度降低。

（2）當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時(shí)，血糖濃度降低，刺激________ （填字母）分泌________，使血糖水平升高。該激素的作用機(jī)理是促進(jìn)________分解以及蛋白質(zhì)、脂肪等轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（3）由圖可見血糖的調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，又有________。

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