下圖中甲為測定光合作用速度的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細刻度管內(nèi)紅色液滴的移動距離測得。在不同強度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示。圖丙為葉肉細胞中有關(guān)細胞器的結(jié)構(gòu)模式圖。植物葉片的呼吸速率不變。

(1)標記實驗開始時毛細刻度管中液滴所在位置后。實驗時,當光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時(不同光照強度照射的時間均等),液滴所在位置應在實驗初始標記的
___________
(2)對葉片來說,光照強度為10千勒克斯時對應圖丙中存在的箭頭有(填字母))___________。
(3)當圖乙植物光照強度為15千勒克斯時,1小時光合作用產(chǎn)生的氣體量為_____毫升。
(4)為了防止無關(guān)因子對實驗結(jié)果的干擾,本實驗還沒設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是____________________________ 。如果對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升,其原因是__________________________。


(1)左側(cè) (2)a  b  c  d  (3)200   
(4)新鮮葉片改為經(jīng)過消毒的死葉片,環(huán)境物理因素(如溫度變化影響)對實驗的影響

解析試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:光照強度由0漸變?yōu)?.5千勒克斯時,光合作用強度小于呼吸作用強度,說明消耗的氧氣多于產(chǎn)生的氧氣,所以密封的試管內(nèi)氣體壓強減小,液滴所在位置應在實驗初始標記的左側(cè)位置處。光照強度為10千勒克斯時,光合作用強度大于呼吸作用強度,所以葉片要從外界吸收二氧化碳,并放出氧氣,因此對應圖丙中存在的箭頭有a、b、c、d四個。總光合量=凈光合量+呼吸量,圖乙植物光照強度為15千勒克斯時,1小時氣體體積為150毫升,所以光合作用產(chǎn)生的氣體量為150+50=200毫升。生物實驗的原則之一是設(shè)置對照實驗,對照實驗裝置與實驗組裝置的區(qū)別是將新鮮葉片換成經(jīng)過消毒的死葉片。由于經(jīng)過消毒的死葉片不進行呼吸,所以對照組在相同光照情況下,刻度管中的紅色液滴較之實驗組向右移了5毫升,是因為環(huán)境物理因素(如溫度變化影響)對實驗的影響。
考點:光合作用和呼吸作用
點評:本題以測定光合作用速度為背景,考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,考查學生從材料中獲取信息的能力和對知識的理解遷移能力,難度中等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2012屆浙江省高二下學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ(8分)右下圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程,“→”表示物質(zhì)轉(zhuǎn)移的路徑和方向,請仔細觀察和分析圖解,并回答下列問題:

(1)Ⅵ表示   ▲   酶;物質(zhì)Ⅱ表示   ▲   ;除圖中所示的細胞結(jié)構(gòu)外,還能進行圖中生理過程的細胞器有    ▲   。

(2)據(jù)圖可知細胞核和葉綠體都能進行的生理過程是    ▲    。

(3)據(jù)圖可知以Ⅱ為模板合成物質(zhì)Ⅳ的這類生理過程可發(fā)生在    ▲    中。

(4)若LHCP參與光合作用,則它參與的光合作用的階段中,發(fā)生的能量變化是   ▲   。

Ⅱ(12分)在室外,將一長勢良好的植物置于密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),用CO2測定儀測定

某一天玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪成曲線如下圖甲所示。圖乙是葉肉細胞中光

合作用的部分生理過程。請分析回答。

 

(1)圖甲中,從6時到10時,葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是    ▲    ,A到E點中

光合作用的起始點最可能是    ▲    點,D點處限制光合作用強度的主要外界因素有

    ▲    、    ▲    。

(2)圖甲中,影響A點上下移動的主要外界因素是    ▲   ;從10時到16時CO2濃度

下降不明顯的主要原因是    ▲    

(3)圖乙中的Ⅰ和Ⅱ表示有關(guān)結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示某些物質(zhì),則Ⅰ表示    ▲    ,d

表示    ▲    ?栁难h(huán)需要循環(huán)    ▲    次才能合成一個c,直接影響a生成

b的外界因素有    ▲    、    ▲    。

(4)若光照突然停止而其他條件不變,則短時間內(nèi)乙圖中b的濃度變化將會如下圖中的

    ▲   

 

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