【題目】下列不屬于等位基因的是

A. A與A B. B與b C. D與d D. XB與Xb

【答案】A

【解析】試題分析：等位基因有顯性和隱性之分，因此A與A、a與a不是等位基因，A錯誤；B與b是控制相對性狀的一對基因，屬于等位基因，B正確；D與d是控制相對性狀的一對基因，屬于等位基因，C正確；XB與Xb是控制相對性狀的一對基因，屬于等位基因，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的過程，小腸上皮細(xì)胞膜上的ATPase（ATP水解酶）能將胞內(nèi)Na+主動轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入血液，以維持腸腔內(nèi)Na+濃度高于胞內(nèi)的狀態(tài)，而小腸上皮細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖濃度高于血漿和腸腔。據(jù)此判斷，下列敘述不正確的是

A. Na+由腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞不消耗ATP

B. SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\(yùn)輸

C. GLUT2介導(dǎo)的葡萄糖進(jìn)入血漿的方式為協(xié)助擴(kuò)散

D. ATPase能協(xié)助小腸上皮細(xì)胞排出K+、積累Na+

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某人由于缺碘患了“大脖子病”，由此推測該患者體內(nèi)含量較高的激素是（ ）
①甲狀腺激素
②促甲狀腺激素
③促甲狀腺激素釋放激素
④生長激素．
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為增加油菜種子的含油量，研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因相連，導(dǎo)入油菜葉片細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種．

（1）從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因，從擬南芥基因文庫中獲取轉(zhuǎn)運(yùn)肽基因，然后利用_____技術(shù)分別進(jìn)行擴(kuò)增．

（2）如圖1，選用圖中的限制酶_____處理兩個基因后再用_____酶處理，得到_____（填圖中字母）端相連的融合基因．

（3）將上述融合基因插入圖2所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中，構(gòu)建_____并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中．將獲得的農(nóng)桿菌接種在含_____的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落，再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng)，得到用于轉(zhuǎn)化的浸染液．

（4）剪取油菜的葉片放入浸染液中一段時間，此過程的目的是_____，進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜．

（5）用DNA﹣RNA分子雜交技術(shù)確定融合基因是否完成了_____（轉(zhuǎn)錄、翻譯）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述，正確的是（ ）

A．乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進(jìn)行離體培養(yǎng)

B．細(xì)胞核移植主要在同種動物，同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行

C．采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D．培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腦啡肽的合成是采用的蛋白質(zhì)工程技術(shù),這是生物技術(shù)在分子水平上的又一突破。如圖為腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式,請回答下列問題:

（1）該化合物是由_________個氨基酸失去_______分子水而形成的,這種方式叫做_______,該化合物叫_________。在形成時,相對分子質(zhì)量減少了________。

（2）該化合物水解后可產(chǎn)生_____種氨基酸,造成氨基酸種類不同的原因是______不同。圖中虛線框所示結(jié)構(gòu)的名稱為__________。

（3）蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，它除了有免疫功能和信息傳遞、調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動功能外，還具有______________、_______、_______等功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種用節(jié)點(diǎn)代表概念，連線表示概念間關(guān)系的圖示法。這種方法可以幫助你梳理所學(xué)的知識，建立良好的知識結(jié)構(gòu)。請分析下圖：

（1）若1 代表自然界中所有生物，按結(jié)構(gòu)分類，則2是__________，4可能是____________。

（2）若4代表細(xì)胞內(nèi)的自由水，則1是__________，2是_________________。

（3）若2代表具有單層膜的細(xì)胞器，則1是____________，4可能是___________________。

（4）若1代表單糖，3參與構(gòu)成核酸的結(jié)構(gòu)，則4、5是________、_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞膜在細(xì)胞生命活動中的作用（ ）
A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開
B.控制細(xì)胞的代謝和遺傳
C.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
D.進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個巰基（﹣SH）脫氫形成一個二硫�。ī丼﹣S﹣）．下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B. 由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832

C. 丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用

D. 如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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