【題目】使用適當(dāng)試劑鑒別生物組織中的有機(jī)化合物時(shí)，必須進(jìn)行水浴加熱的一組是

A. 蛋白質(zhì)和核酸 B. 脂肪和還原糖 C. 淀粉和RNA D. 葡萄糖和麥芽糖

【答案】D

【解析】

本題考查常見物質(zhì)鑒定的實(shí)驗(yàn)條件，考查內(nèi)容較為基礎(chǔ)，熟記教材知識(shí)即可作答。

還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)必須使用水浴加熱， 即將斐林試劑的甲液和乙液等量混勻后，將試管放入盛有50-65℃溫水的大燒杯中加熱約2min，葡萄糖與麥芽糖均屬還原糖，故D正確。蛋白質(zhì)、核酸、脂肪、淀粉的鑒定反應(yīng)在常溫下即可進(jìn)行，A、B、C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. ①在衰老的細(xì)胞中將收縮、染色加深

B. ②與核糖體RNA合成有關(guān)，沒有②的細(xì)胞也可能正常形成核糖體

C. ③為雙層膜，其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

D. 蛋白質(zhì)和RNA等物質(zhì)能自由通過核孔，但需要消耗ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物激素能調(diào)節(jié)植物體的生命活動(dòng)。某科研小組欲探究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA）對(duì)某離體莖段生長(zhǎng)的影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. IAA對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用明顯高于GA

B. IAA和GA對(duì)植物生長(zhǎng)的促進(jìn)作用具有協(xié)同效應(yīng)

C. 提高GA和IAA濃度，則促進(jìn)作用增強(qiáng)

D. 施用適宜濃度GA有利于幼嫩植株增高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）。請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖1可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是___________。

（2）據(jù)圖1，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是______。高溫條件下，酶容易失活，其原因是____________。

（3）下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，由圖1可知表中③處應(yīng)是______，⑧處應(yīng)是______。

溫度（℃）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A酶活性（mmol·S-1）

3.1

3.8

5.8

6.3

5.4

2.9

0.9

B酶活性（mmol·S-1）

1.1

2.2

3.9

⑧

3.4

1.9

0

（4）圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線，其他條件相同，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線。

（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時(shí)間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)胚胎干細(xì)胞的說法正確是（ ）

A. 體積大，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

B. 體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

C. 體積大，細(xì)胞核小，核仁明顯；在功能上具有發(fā)育的全能性

D. 體積小，細(xì)胞核小，核仁不明顯；在功能上不具有發(fā)育的全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)圖，請(qǐng)按照相關(guān)內(nèi)容回答：

(1) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為浸泡過的黃豆，可以用________試劑來鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì)，其結(jié)果溶液呈________色。

(2) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為放置較長(zhǎng)時(shí)間的蘋果，可以用________試劑來檢測(cè)蘋果是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，若組織樣液顏色變?yōu)?/span>________色，則說明有酒精產(chǎn)生，請(qǐng)寫出蘋果無(wú)氧呼吸反應(yīng)式________。

(3) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的菠菜葉，為提取色素應(yīng)加入的B是________，得到的濾液C可用于________實(shí)驗(yàn)，但如圖所示操作后，實(shí)驗(yàn)結(jié)果很不理想，原因可能是________。

(4) 如果實(shí)驗(yàn)材料A為新鮮的肝臟，將濾液C的pH值調(diào)至1.5后，再加入適量的H2O2，觀察到的現(xiàn)象為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖平衡是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的前提，下圖表示血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過程。

回答下列問題：

（1）當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生___________，使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，血液中胰島素含量___________，血糖濃度下降，此過程屬于___________調(diào)節(jié)。

（2）胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌，驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是：將大鼠隨機(jī)分成兩組，一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加等量的___________，該實(shí)驗(yàn)的觀察指標(biāo)是血液中胰高血糖素的濃度。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)大鼠進(jìn)行___________處理。

（3）人體感染某病毒時(shí)，胰島B細(xì)胞會(huì)被自身的免疫系統(tǒng)破壞，引起Ⅰ型糖尿病。從免疫學(xué)角度分析，Ⅰ型糖尿病是一種___________病，胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過________（填“非特異性”或“特異性”）免疫導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果實(shí)的顏色由一對(duì)基因A 、a控制，下表是關(guān)于番茄果實(shí)顏色的3個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果。下列分析正確的是(　　)

A. 番茄的果色中，黃色為顯性性狀

B. 實(shí)驗(yàn)組1的親本遺傳因子組成：紅果為AA，黃果為aa

C. 實(shí)驗(yàn)組2的后代中紅果番茄均為雜合子

D. 實(shí)驗(yàn)組3的后代中黃果番茄的遺傳因子組成可能是Aa或AA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物除篩管細(xì)胞外，細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)一定包括（ ）

A.葉綠體、線粒體B.細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

C.細(xì)胞核、線粒體D.細(xì)胞核、葉綠體

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