科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省甘谷一中高三第五次檢測生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
有兩種植物,一種在強光下生長,一種陰生生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數據如下,請回答有關問題
(1)由表中數據可以推測,取自強光下的葉片是_______;光照強度直接影響光合作用的
__________過程,該過程可將光能轉化為______________中的化學能。
(2)如果在某光強下,葉片放氧速率為零,其生理學含義是____________。如果用此光強照射大田作物,則作物很難正常生長,分析原因是_____________________________。
(3)光照強度>600 μmol光子/m2·s時,葉片A放氧速率主要被____________限制,葉肉細胞呼吸作用產生的CO2轉移途經是__________________。
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省衡水中學高三第三次調研考試生物試卷 題型:綜合題
有兩種植物,一種在強光下生長,一種陰生生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數據如下,請回答有關問題
(1)由表中數據可以推測,取自強光下的葉片是_______;光照強度直接影響光合作用的
__________過程,該過程可將光能轉化為______________中的化學能。
(2)如果在某光強下,葉片放氧速率為零,其生理學含義是____________。如果用此光強照射大田作物,則作物很難正常生長,分析原因是__________________________________________。
(3)光照強度>600 μmol光子/m2·s時,葉片A放氧速率主要被____________限制,葉肉細胞呼吸作用產生的CO2轉移途經是__________________。
(4)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175 μmol光子/m2·s時兩條曲線相交,此點的生物學含義是____ _______。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年甘肅省高三第五次檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題
有兩種植物,一種在強光下生長,一種陰生生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數據如下,請回答有關問題
(1)由表中數據可以推測,取自強光下的葉片是_______;光照強度直接影響光合作用的
__________過程,該過程可將光能轉化為______________中的化學能。
(2)如果在某光強下,葉片放氧速率為零,其生理學含義是____________。如果用此光強照射大田作物,則作物很難正常生長,分析原因是_____________________________。
(3)光照強度>600 μmol光子/m2·s時,葉片A放氧速率主要被____________限制,葉肉細胞呼吸作用產生的CO2轉移途經是__________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省高三第三次調研考試生物試卷 題型:綜合題
有兩種植物,一種在強光下生長,一種陰生生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個透明盒子中。在適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數據如下,請回答有關問題
(1)由表中數據可以推測,取自強光下的葉片是_______;光照強度直接影響光合作用的
__________過程,該過程可將光能轉化為______________中的化學能。
(2)如果在某光強下,葉片放氧速率為零,其生理學含義是____________。如果用此光強照射大田作物,則作物很難正常生長,分析原因是__________________________________________。
(3)光照強度>600 μmol光子/m2·s時,葉片A放氧速率主要被____________限制,葉肉細胞呼吸作用產生的CO2轉移途經是__________________。
(4)若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175 μmol光子/m2·s時兩條曲線相交,此點的生物學含義是____ _______。
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