下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中不正確的是( 。

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所顯示的時(shí)期進(jìn)行

B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C.在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

【答案】

B

【解析】從圖可知,①屬于有絲分裂中后期,②屬于減數(shù)第一次分裂中期,③是有絲分裂中期,④是減數(shù)第一次分裂中期,⑤是分裂間期。中心法則是遺傳物質(zhì)的傳遞和表達(dá)過程,所以A選項(xiàng)正確;蛲蛔兺ǔ0l(fā)生在DNA復(fù)制過程,在圖②所示的細(xì)胞分裂方式中,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多,所以C選項(xiàng)正確。在雄性動(dòng)物體內(nèi),生殖腺內(nèi)可進(jìn)行扔絲分裂和減數(shù)分裂,同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟,所以D選項(xiàng)正確;蛑亟M通過發(fā)生于減數(shù)第一次分裂的前期和后期,所以B選項(xiàng)錯(cuò)誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是同一種生物體內(nèi)有關(guān)細(xì)胞分裂的一組5種典型的分裂圖像:

下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確的是(   )

A.染色體的復(fù)制和基因的表達(dá)主要在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行

B.基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系 

C.圖②比圖③的間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要大得多

D.雄性個(gè)體內(nèi)同時(shí)具備上述5種細(xì)胞分裂像的器官是睪丸

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像。下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確的是(    )

A.DNA的復(fù)制和基因的表達(dá)主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行

B.可遺傳變異來源之一——基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C.在圖②所示細(xì)胞分裂方式,在間期發(fā)生的基因突變通過有性生殖傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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科目:高中生物 來源:2014屆山東桓臺(tái)第二中學(xué)高三第二次階段性測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確的是(    )

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C.在圖②所示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的幾種說法中,不正確的是(    )

A.中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B.可遺傳的變異來源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無直接關(guān)系

C.在圖②示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D.在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

 

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