【題目】將正常生長的玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后，再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，讓其再完成一個(gè)細(xì)胞周期。此時(shí)獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA分子不可能為（ ）(只考慮其中一對同源染色體上的DNA分子)

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)DNA半保留復(fù)制方式可知，玉米根尖細(xì)胞放在含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，待其完成一個(gè)細(xì)胞周期后，每個(gè)子細(xì)胞中的核DNA分子均為1條鏈含3H，1條鏈不含3H；再轉(zhuǎn)入不含3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，在有絲分裂的間期，每一個(gè)核DNA分子經(jīng)過復(fù)制后所形成的2個(gè)子代DNA分子中，有1個(gè)DNA的1條鏈含3H,另1條鏈不含3H，另一個(gè)DNA分子的2條鏈都不含有3H，這2個(gè)DNA分子分別位于每條染色體的2條姐妹染色單體上。在有絲分裂的后期，著絲點(diǎn)分裂，2條姐妹染色單體分開成為2條子染色體，由于子染色體移向兩極是隨機(jī)的，獲得的子細(xì)胞內(nèi)DNA的標(biāo)記情況會出現(xiàn)①③④的結(jié)果，不會出現(xiàn)②的情況，綜上所述，A項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）

A．用纖維素酶可以破壞結(jié)構(gòu)1

B．該細(xì)胞中細(xì)胞器4和8都能合成多糖

C．同時(shí)含有核糖和脫氧核糖的細(xì)胞器是3和6

D．該示意圖可以表示高等植物細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物葉肉細(xì)胞光合作用的碳反應(yīng)、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示． 圖中葉綠體內(nèi)膜上的磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器轉(zhuǎn)運(yùn)出1分子三碳糖磷酸的同時(shí)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)1分子Pi（無機(jī)磷酸）．

請回答：

（1）磷是葉綠體內(nèi)核酸和 的組分．

（2）若蔗糖合成或輸出受阻，則進(jìn)入葉綠體的 數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于 中，也導(dǎo)致了光反應(yīng)中合成 數(shù)量下降，卡爾文循環(huán)減速．

（3）影響卡爾文循環(huán)的外界因素 （兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)細(xì)胞全能性的理解，正確的是

A. 動(dòng)物克隆成功表明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性

B. 受精卵和早期胚胎細(xì)胞都是具有全能性的細(xì)胞

C. 在個(gè)體發(fā)育的不同時(shí)期，由于細(xì)胞內(nèi)基因發(fā)生變化，導(dǎo)致細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性

D. 脫離了植株的芽，一定能表現(xiàn)出全能性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察時(shí)，低倍鏡下看到清晰的圖像，再換用高倍鏡觀察，正確的操作順序是( )

①調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ④將觀察目標(biāo)移到視野中央

A．③①② B．④③② C．④③①② D．③④①②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種群中，AA基因型的個(gè)體占30%，aa基因型的個(gè)體占20%，則該植物的A基因的基因頻率是

A. 55% B. 45% C. 30% D. 20%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列關(guān)于細(xì)胞的問題。

圖1表示某動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞有絲分裂細(xì)胞周期，①～④對應(yīng)其中各時(shí)期，其中②為S期，箭頭表示細(xì)胞周期的方向，h表示小時(shí)。圖2表示其有絲分裂過程中染色體的周期性變化，a～e表示染色體的不同形態(tài)。

（1）圖1中④時(shí)期發(fā)生的染色體變化為 （用圖2中的字母和箭頭表示）。圖2中染色體周期性變化的意義是 。

（2）若用含放射性同位素的胸苷（DNA復(fù)制的原料之一）短期培養(yǎng)該動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會被標(biāo)記。換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，預(yù)計(jì)最快約 h后會檢測到被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞。從被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占分裂期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為 h。

（3）與小腸上皮細(xì)胞不同的是，該動(dòng)物骨髓上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為24 h，④期時(shí)長為l．9 h。上述兩種上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長不同的根本原因是 。若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用其 （小腸/骨髓）上皮細(xì)胞更合適。

（4）正常培養(yǎng)該動(dòng)物細(xì)胞，測得細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系如圖3中A所示。當(dāng)加入某種化合物培養(yǎng)細(xì)胞時(shí)，DNA含量與細(xì)胞數(shù)的關(guān)系如圖3中B所示，該化合物所起的作用最可能的是（ ）

A．抑制DNA復(fù)制 B．促進(jìn)染色質(zhì)螺旋化

C．促進(jìn)細(xì)胞分裂 D．抑制紡錘體的形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖，a、b表示染色體片段．下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖1說明細(xì)胞分裂過程中可能發(fā)生了基因重組

B．若兩細(xì)胞來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞，且圖2是卵細(xì)胞，則圖1是次級卵母細(xì)胞

C．同源染色體上等位基因的分離不可能發(fā)生在兩圖所處的分裂時(shí)期，相同基因的分離則可發(fā)生在圖1細(xì)胞的分裂后期

D．圖1細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)的復(fù)制，兩細(xì)胞中染色體數(shù)之比為1：1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述，正確的是 (　　)

A. 在反射弧中，興奮始終以電信號的形式傳導(dǎo)

B. 未興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為膜內(nèi)為正，膜外為負(fù)

C. 突觸只允許興奮由樹突末端傳遞到另一神經(jīng)元的軸突或細(xì)胞體

D. 突觸小泡內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)，可使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案