【題目】下列敘述的生物學(xué)意義中,不能下圖來(lái)表示的是

A. 物質(zhì)易化擴(kuò)散速率與細(xì)胞內(nèi)外該物質(zhì)濃度差的關(guān)系

B. 物質(zhì)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)速率與細(xì)胞內(nèi)氧氣濃度的關(guān)系

C. 底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系

D. 酶促反應(yīng)過(guò)程中,產(chǎn)物的量與時(shí)間的關(guān)系

【答案】B

【解析】某物質(zhì)濃度為0,其擴(kuò)散的速度是0,在一定范圍內(nèi),隨該物質(zhì)濃度增加,其協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸速率增加,當(dāng)超過(guò)一定濃度后,協(xié)助擴(kuò)散的運(yùn)輸速率因受載體數(shù)量的限制而不再增加,A正確;氧氣濃度為0時(shí),無(wú)氧呼吸可以為主動(dòng)運(yùn)輸提供能量,因此主動(dòng)運(yùn)輸速率在氧濃度為0時(shí),速率大于0,B錯(cuò)誤;酶量一定,反應(yīng)物濃度為0,反應(yīng)速率為0,在一定的范圍內(nèi)隨反應(yīng)物濃度的增加反應(yīng)速率增加,超過(guò)一定濃度因受酶數(shù)量的限制,反應(yīng)速率不再增強(qiáng),C正確;酶促反應(yīng)過(guò)程中,產(chǎn)物隨時(shí)間越來(lái)越少,D正確.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】濕地公園建設(shè)的核心為生態(tài)環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展,科研人員對(duì)某一受到污染的濕地公園的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行調(diào)査,為找出更好的污染治理措施,科研人員做了相關(guān)研究,下表表示對(duì)幾種生物研究的相關(guān)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1據(jù)表分析,治理水華效果最好的生物是______________。

2調(diào)查發(fā)現(xiàn)該濕地公園主要河道沿途有許多生活污水的排污口,則輸入該濕地生態(tài)系統(tǒng)的能量有_______,進(jìn)一步調(diào)査發(fā)現(xiàn),在輕度污染的條件下,公園中的物種豐富度有所増加,在此過(guò)程中,公園中群落演替的類型是__________。

3在該生態(tài)系統(tǒng)中,線蟲(chóng)以藻類為食,鯽魚(yú)以藻類和線蟲(chóng)為食,若去掉線蟲(chóng),鯽魚(yú)的總能量變化趨勢(shì)是_________,其原因是___________。

4 生態(tài)學(xué)家提醒:決不能因?yàn)樵摑竦毓珗@具有污水處理能力而向公園大肆排放污水,否則必將破壞該濕地公園生態(tài)系統(tǒng),這是因?yàn)開(kāi)_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要多種調(diào)節(jié)機(jī)制神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同發(fā)揮作用。如圖甲表示反射弧示意圖,圖乙表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過(guò)程。下列有關(guān)敘述中,正確的是

A圖甲中,神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的形式都相同

B圖甲中,神經(jīng)信息在b、c和e中傳遞的速率都相同

C接種后的機(jī)體被相同病原體再次感染時(shí),產(chǎn)生免疫的主要途徑是圖乙中的⑥→⑧→⑨

D圖乙中,細(xì)胞a、細(xì)胞c和細(xì)胞d的作用,都具有特異性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)雜交,得F1,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,從F1自交所得種子中,拿出一粒綠色圓粒和一粒綠色皺粒,它們都是純合子的概率為( )

A. 1/16 B. 1/2 C. 1/8 D. 1/3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在孟德?tīng)栠M(jìn)行的兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中,具有1:1:1:1比例關(guān)系的是( )

①雜種自交后代的性狀分離比;

②雜種產(chǎn)生配子類型的比例;

③雜種測(cè)交后代的表現(xiàn)型比例;

④雜種自交后代的基因型比例;

⑤雜種測(cè)交后代的基因型比例.

A.②③⑤ B.①③⑤ C.②④⑤ D.①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用稀釋涂布平板法來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中尿素分解菌的數(shù)目,為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,往往要設(shè)置對(duì)照,對(duì)于對(duì)照組的要求不包括哪項(xiàng)

A. 對(duì)照組培養(yǎng)基也嚴(yán)格滅菌,且不接觸任何生物

B. 對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組培養(yǎng)基放在相同的條件下培養(yǎng)

C. 所用培養(yǎng)基成分及PH大小完全與實(shí)驗(yàn)組一致

D. 培養(yǎng)基的量的大小與實(shí)驗(yàn)組必須絕對(duì)相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將大白鼠從25℃移到0℃的環(huán)境中,大白鼠將出現(xiàn)的生理反應(yīng)是( )

A. 耗氧量減少、立毛肌放松 B. 耗氧量增加、體表血管收縮

C. 耗氧量減少、代謝變慢 D. 耗氧量增加、體溫升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】若DNA分子的某個(gè)基因含有240個(gè)脫氧核苷酸對(duì),其中160個(gè)含鳥(niǎo)嘌呤,則該片段轉(zhuǎn)錄成的信使RNA中,含有尿嘧啶的核苷酸最多不會(huì)超過(guò)( )

A.20個(gè) B.40個(gè) C.60個(gè) D.80個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】AbC、aBc、ABC、aBC是某個(gè)體(AaBbCc)所產(chǎn)生的幾種精細(xì)胞類型,至少需要幾個(gè)精原細(xì)胞( )

A.2 B.3 C.4 D.5

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