科目:高中生物 來源: 題型:
下列有關細胞生命活動的敘述,正確的是( )
A.分裂期的細胞不進行DNA復制和蛋白質合成
B.免疫系統(tǒng)中的記憶細胞既有分化潛能又有自我更新能力
C.調亡細胞內的基因表達都下降,酶活性減弱
D.原癌基因突變促使細胞癌變,抑癌基因突變抑制細胞癌變
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科目:高中生物 來源:2012屆江西省高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(12分)請分析下表,回答有關實驗的問題。
組別 |
材料 |
實驗條件 |
觀察內容 |
A |
豆?jié){ |
0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液 |
液體的顏色變化 |
B |
梨汁或蘋果汁 |
0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液 |
液體的顏色變化 |
C |
洋蔥鱗葉表皮 |
解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等 |
有絲分裂的過程 |
D |
菠菜葉 |
二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 |
色素種類和顏色 |
(1)A組實驗注入試劑以后,對試管液體的處理方法與B組有何不同? 。
(2)B組試劑的使用方法與A組比較,不同之處是B組: 。
(3)C組實驗中,在顯微鏡下觀察不到染色體,原因是 。如果一個同學用洋蔥根尖制作臨時裝片,且在低倍鏡下觀察到洋蔥根尖分生區(qū)的一個處于中期的細胞位于視野右上方,想在高倍鏡下進一步觀察這個細胞的染色體的形態(tài)和數目,請從下列選項中選擇正確的操作步驟的代碼并排序 。
①轉動粗準焦螺旋 ②轉動細準焦螺旋 ③調節(jié)反光鏡、光圈增加進光量 ④轉動轉換器,換上高倍鏡 ⑤向左下方移動裝片 ⑥向右上方移動裝片 ⑦向上移動裝片 ⑧向下移動裝片
洋蔥根尖細胞生命活動中,細胞核起非常重要的重要,對細胞核功能的較為全面的闡述應該是
(4)某同學做D實驗后,繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況(圖 1 所示)。據圖分析,主要吸收紅光的色素是 (填序號)。 另一同學由于研磨綠葉過程中粗心大意,漏加了某些試劑或藥品,導致實驗結果不理想(圖2所示),請指出該同學漏加的試劑或藥品 。
(5)為研究溫度對酶活性的影響,某同學根據已提供的實驗器材設計出了如下實驗方案
1.用恒溫水浴鍋、燒杯和鐵架臺調好水浴裝置。 2.將量好的酶溶液和天平稱取的蛋白質塊分別放入2個試管,然后將2個試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時間,使試管內外溫度一致,再將酶溶液和蛋白質塊(將雞蛋煮熟后的蛋白部分切成的小塊)倒入同一試管中混合,保溫并記錄蛋白質塊消失所需的時間。 3.將酶溶液改成等量的蒸餾水,重復步驟2,并注意與步驟2的溫度保持一致,進行對照實驗。 4.作好觀察記錄。 |
你認為該方案存在哪些問題?(4點)
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科目:高中生物 來源: 題型:
(08長春市一調)內環(huán)境必須保持穩(wěn)定,細胞才能進行正常生命活動,下列有關敘述不正確的是
A.血漿中缺少蛋白質會引起組織水腫
B.體溫調節(jié)受到下丘腦控制
C.由于血漿中含有H2C03/HC03-、H2PO4-/HP042-等,它的pH才能正常
D.劇烈運動積累乳酸和碳酸,肌肉感到酸脹,這些物質能全部隨尿排出而使癥狀消失
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科目:高中生物 來源: 題型:
(2011·海淀調考)在抗震救災中,發(fā)現有些在廢墟下由于肌肉受到擠壓導致局部組織壞死但仍保持清醒的幸存者,當移開重物被救出后,卻因肌肉大量釋放的肌紅素、鉀等物質迅速進入血液,結果造成人壓著沒事,救出來后最終因心、腎功能衰竭而不幸去世的情況。下列與之有關的敘述,錯誤的是( )
A.在移開重物前,應先為傷者靜脈滴注生理鹽水,使血液中的有害物質隨尿液排出
B.有些剛被救的傷者,其內環(huán)境穩(wěn)態(tài)已經遭到破壞,影響了正常的生命活動
C.因嚴重缺水,幸存者體內抗利尿激素分泌增多,尿量減少
D.心、腎功能衰竭是由于遇難者血漿滲透壓過低所致
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年江西省會昌中學高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題
(12分)請分析下表,回答有關實驗的問題。
組別 | 材料 | 實驗條件 | 觀察內容 |
A | 豆?jié){ | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.01g/mL的CuSO4溶液 | 液體的顏色變化 |
B | 梨汁或蘋果汁 | 0.1g/mL的NaOH溶液、0.05g/mL的CuSO4溶液 | 液體的顏色變化 |
C | 洋蔥鱗葉表皮 | 解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等 | 有絲分裂的過程 |
D | 菠菜葉 | 二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 | 色素種類和顏色 |
1.用恒溫水浴鍋、燒杯和鐵架臺調好水浴裝置。 2.將量好的酶溶液和天平稱取的蛋白質塊分別放入2個試管,然后將2個試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)一定時間,使試管內外溫度一致,再將酶溶液和蛋白質塊(將雞蛋煮熟后的蛋白部分切成的小塊)倒入同一試管中混合,保溫并記錄蛋白質塊消失所需的時間。 3.將酶溶液改成等量的蒸餾水,重復步驟2,并注意與步驟2的溫度保持一致,進行對照實驗。 4.作好觀察記錄。 |
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