科目:高中生物 來源:2010年高一“每周一練”系列(15)生物試題 題型:071
|
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
圖是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的示意圖,請回答:
(1)在結(jié)構(gòu)A上合成物質(zhì)C的過程中,如果需要色氨酸和丙氨酸,兩者來源有所不同,能通過氨基轉(zhuǎn)換作用產(chǎn)生的是_________。
(2)C、D代表由細胞內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)合成的物質(zhì)。其中下列物質(zhì)中屬于D類物質(zhì)的是_________。
A.呼吸酶 B.線粒體膜的組成蛋白
C.胰島素 D.血紅蛋白
(3)在A結(jié)構(gòu)上發(fā)生的是_________過程,其中以mRNA為模板,以_________為運輸工具,將合成物質(zhì)C、D的原料運送到結(jié)構(gòu)A上通過_________(方式)連接起來。
(4)蛋白質(zhì)在體內(nèi)不但有生成,還有降解,保持一個平衡的過程,以保證生理活動的順利進行。2004年的諾貝爾化學(xué)獎授予了以色列和美國的三位科學(xué)家,以表彰他們發(fā)現(xiàn)了泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解。泛素是一個含有76個氨基酸的多肽,可以以共價鍵與蛋白質(zhì)結(jié)合。被泛素標記的蛋白質(zhì)在體內(nèi)多種酶的作用下被降解,這一過程依賴ATP。請回答下列問題:
①控制泛素合成的基因至少有_________個堿基對,轉(zhuǎn)錄后的mRNA由核進入細胞質(zhì)內(nèi)經(jīng)過了_________層磷脂分子。
②人體內(nèi)不需能量的蛋白質(zhì)降解過程發(fā)生在消化道以及細胞內(nèi)被稱為“消化系統(tǒng)”的_________(填一種細胞器)中。發(fā)生在消化道中的蛋白質(zhì)降解過程所需的酶有_________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
下圖是氮在自然界中和生物體內(nèi)轉(zhuǎn)化過程的部分過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)大氣中的N2進入生物群落的主要途徑是通過 作用來完成的。能夠完成該作用的微生物可以分成兩類,其中根瘤菌屬于 ,它的新陳代謝的類型是 。
(2)自然界中將NH3轉(zhuǎn)化成NO3-的生物是 ,該類微生物的同化作用與植物略有不同,是通過 作用來實現(xiàn)的。它的碳源是 。
(3)植物通過根系從土壤中吸收NO3-是通過 的方式完成的,NO3-進入植物體后主要用于 等有機物的合成。
(4)圖中⑤為 作用,⑥為 作用。下列氨基酸中,不能通過⑥過程來合成的是
A.丙氨酸 B.甘氨酸 C.賴氨酸 D.谷氨酸
(5)如果為了預(yù)防禽流感,對雞注射了禽流感疫苗,并同時連續(xù)飼喂用15N標記的氨基酸若干天,幾天后,檢測其血清成分中15N有明顯增高的物質(zhì)是 。能夠分泌該物質(zhì)的細胞是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:河北省期末題 題型:讀圖填空題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(08太原市第一次測評)下列物質(zhì)中,有的屬于氨基酸,有的不是,若其中的氨基酸縮合成多肽化合物,則該多肽化合物含有的游離的氨基數(shù),游離的羧基數(shù),肽鍵數(shù),生成的水分子依次是
A.1、2、2、2 B.2、1、4、4
C.2、2、2、2 D.1、2、3、3
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com