【題目】土壤中的微生物、作物根系和土壤動(dòng)物的呼吸都會(huì)釋放出大量的二氧化碳，統(tǒng)稱(chēng)為土壤呼吸，土壤呼吸是陸地生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的重要環(huán)節(jié)。下圖是某林下的苔蘚和凋落物覆蓋條件下土壤呼吸的日變化動(dòng)態(tài)。下列分析不正確的是

（注：Rs-裸為裸土土壤呼吸速率；Rs-苔為苔蘚覆蓋土壤呼吸速率；Rs-凋?yàn)榈蚵湮锔采w土壤呼吸速率）

A. 凋落物中的能量可供給分解者和其他各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用

B. 該生態(tài)系統(tǒng)中對(duì)碳循環(huán)起關(guān)鍵作用的環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者和分解者

C. 土壤表層的凋落物覆蓋會(huì)影響土壤中有機(jī)物的分解速率

D. 土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)

【答案】A

【解析】A．分解者分解凋落物釋放的能量，大部分以熱能形式散失，少量轉(zhuǎn)移到ATP中供分解者自身生命活動(dòng)所需，不能被其他營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物利用，A錯(cuò)誤；

B．在生態(tài)系統(tǒng)中，對(duì)碳循環(huán)起決定作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是綠色植物的光合作用和微生物的分解作用，B正確；

C．據(jù)坐標(biāo)圖中曲線數(shù)據(jù)變化分析，Rs-凋＞Rs-苔＞Rs-裸，說(shuō)明土壤表層的凋落物覆蓋可提高土壤中有機(jī)物的分解速率，C正確；

D．溫度影響細(xì)胞呼吸中酶的活性，推測(cè)土壤表層的覆蓋物提高土壤呼吸速率的原因可能與提高溫度有關(guān)，D正確；

答案選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)某生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果。表中的①、②、③、④分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，⑤為分解者。GP表示生物同化作用固定的能量，NP表示生物體貯存著的能量(NP＝GP－R)，R表示生物呼吸消耗的能量，有關(guān)敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道可能是②―→④―→①―→③―→⑤

B. 能量在初級(jí)消費(fèi)者和次級(jí)消費(fèi)者之間的傳遞效率約為5.5%

C. 若該生態(tài)系統(tǒng)維持現(xiàn)在能量輸入、輸出水平，則有機(jī)物的總量會(huì)增多

D. ④營(yíng)養(yǎng)級(jí)GP的去向中，未被利用的能量有一部分殘留在自身的糞便中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將甲、乙所示的裝置放在適溫條件下培養(yǎng)。在一段較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，帶有刻度的玻璃管中的有色液滴的移動(dòng)情況與時(shí)間的關(guān)系對(duì)應(yīng)的曲線依次是(不考慮氣體在溶液中的溶解度)

A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列A、B、C三張圖依次表示酶濃度一定時(shí)，反應(yīng)速率和反應(yīng)物的濃度、溫度、pH之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖A中，反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí)，反應(yīng)速率不再上升，其原因是_____________。

（2）圖B中，a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度是_____________________。

（3）圖B中，a點(diǎn)到b點(diǎn)曲線急劇下降，其原因是______________。

（4）將裝有唾液淀粉酶和淀粉的混合溶液的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出，轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別為：甲_______（填“速度加快”或“速度減慢”），乙_________（填“有催化反應(yīng)”或“無(wú)催化反應(yīng)”）。

（5）圖C表示__________催化反應(yīng)的速率變化曲線。

A.唾液淀粉酶　 B.胃蛋白酶　 C.胰蛋白酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種嚴(yán)重影響人視覺(jué)的遺傳病。

（1）科研人員對(duì)患者甲和乙進(jìn)行家系調(diào)查，得到圖1所示的兩個(gè)家系圖。

據(jù)圖分析，甲所患RP的遺傳方式為_________遺傳，乙所患RP的遺傳方式與甲_________（填 “相同”或“不同”）。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，RP還存在其他遺傳方式，并且目前已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有多達(dá)20個(gè)基因的100多個(gè)突變位點(diǎn)與RP有關(guān)，這體現(xiàn)了基因突變具有______和_______的特點(diǎn)。

（3）科研人員構(gòu)建斑馬魚(yú)模型，探究rp2基因在致病過(guò)程中的作用。

①科研人員敲除斑馬魚(yú)細(xì)胞中一條染色體上的rp2基因，篩選得到rp2基因雜合突變體。將該突變體與野生型斑馬魚(yú)雜交，對(duì)得到的F1進(jìn)行rp2基因測(cè)序，發(fā)現(xiàn)序列不同的兩種突變類(lèi)型A和B，如圖2所示。請(qǐng)比較突變型A、B的異同點(diǎn)：________。

②研究者認(rèn)為，與突變型B相比，突變型A在性狀上與野生型差異更大，適合用于研究rp2基因的功能。從分子水平分析，選擇突變型A的原因是_____。

③選取相同突變類(lèi)型的F1個(gè)體相互交配得到F2，理論上突變純合子應(yīng)占F2的_______，但實(shí)際鑒定只有10%為純合子，推測(cè)rp2基因突變______。

（4）科研人員進(jìn)一步研究突變的rp2基因?qū)τ绊懜泄饧?xì)胞感光能力的兩種蛋白P1和P2表達(dá)的影響，得到圖3所示結(jié)果。

據(jù)此推測(cè)rp2基因突變導(dǎo)致視覺(jué)異常的原因可能是_______。

（5）科研人員偶然發(fā)現(xiàn)一個(gè)Y染色體連鎖的遺傳家系，為探究該突變是Y染色體上的基因直接突變而來(lái)，還是由已知致病基因易位所致，科學(xué)家利用X染色體上的rp3基因位點(diǎn)緊密連鎖的S序列對(duì)患者DNA進(jìn)行檢測(cè)，若患者該序列的拷貝數(shù)是正常男性的________倍，則說(shuō)明該患者是由于rp3所在片段易位所致。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為鼠的毛色（黑色和白色）的遺傳圖解，以A與a表示鼠的毛色遺傳病基因及等位基因，請(qǐng)據(jù)圖回答。

（1）鼠的毛色（黑色和白色）中屬于顯性性狀的是_________。

（2）P（親代）中1號(hào)黒鼠和2號(hào)黒鼠通過(guò)有性生殖產(chǎn)生的后代出現(xiàn)了3號(hào)白鼠，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為_________。

（3）F1中3號(hào)白鼠的基因型為_________。

（4）F1中4號(hào)黑鼠和5號(hào)黒鼠再生一只黒鼠的概率是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是果蠅體細(xì)胞示意圖，圖2、3是果蠅細(xì)胞中部分染色體在細(xì)胞分裂中的行為，請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是

A. 圖1中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ中的一條染色體和X、Y染色體組成一個(gè)染色體組

B. 若圖1果蠅一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的一個(gè)精子基因組成為bcXDXD，則其余的三個(gè)精子的基因型為BCYd、BCYd、bcXDXD

C. 圖2所示的果蠅細(xì)胞中A、a基因?qū)儆诘任换�，位于同源染色體上

D. 圖3中姐妹染色單體上出現(xiàn)基因A和a是基因突變或交叉互換的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Angelman綜合征是一種由于患兒腦細(xì)胞中UBE3A蛋白含量缺乏導(dǎo)致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。UBE3A蛋白由位于15號(hào)染色體上的UBE3A基因控制合成，該基因在人腦細(xì)胞中的表達(dá)與其來(lái)源有關(guān):來(lái)自母方的UBE3A基因可正常表達(dá)，來(lái)自父方的UBE3A基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無(wú)法表達(dá)（如圖所示）。請(qǐng)回答。

（1）UBE3A蛋白是“泛素一蛋白酶體系統(tǒng)”的核心組分之一，該系統(tǒng)可特異性“標(biāo)記”p53蛋白并使其降解。由此推測(cè)，Angelman綜合征患兒腦細(xì)胞中P53蛋白的積累量比正常者__________（多/少）。檢測(cè)p53蛋白可采用__________的分子檢測(cè)方法。細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)降解的另一途徑是通過(guò)__________（細(xì)胞器）完成的。

（2）如圖，UBBE3A基因和SNRPN基因的遺傳是否遵循自由組合定律？___________________。

（3）對(duì)部分Angelman綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進(jìn)行測(cè)序，相應(yīng)部分堿基序列如圖所示。

據(jù)此判斷，這些Angelman綜合征患兒的致病機(jī)理是：來(lái)自____________方的UBBE3A基因發(fā)生____________，從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變，即____________。

（4）現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個(gè)15號(hào)染色體為“三體”的受精卵是由正常卵細(xì)胞與異常精子受精形成的，其中的UBE3A基因全部正常。該受精卵可隨機(jī)丟失一條15號(hào)染色體而完成胚胎發(fā)育，則其發(fā)育成Angelman綜合征患者的幾率是____________。（不考慮基因突變，用分?jǐn)?shù)表示）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下觀察用家鴿肝臟制作的臨時(shí)裝片結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是

A. 細(xì)胞甲中染色體數(shù)最多，便于觀察染色體形態(tài)

B. DNA復(fù)制所導(dǎo)致的染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞乙

C. 若持續(xù)觀察一段時(shí)間丁細(xì)胞將分裂成為兩個(gè)子細(xì)胞

D. 細(xì)胞丙和戊中細(xì)胞核結(jié)構(gòu)及染色體形態(tài)變化相反

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