【題目】下圖為某學(xué)者研究了一個人工栽培松林的能量流動過程(數(shù)值單位為107卡〕。請回答下列問題:
(1)若圖中“初級生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽能,那么此圖缺少一個重要的能量去路為 ,影響分解者分解速率的因素主要有 。
(2)與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較,上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為 。(用圖中文字和數(shù)值表示)
(3)木材為重要的建筑材料,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
(4)人們利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對松林的危害。這種技術(shù)叫 防治。與使用農(nóng)藥相比較,使用激素的優(yōu)點有哪些?(少答出2點) 。
【答案】(1)呼吸散失的熱能 溫度和濕度
(2)木材 31
(3)直接
(4)生物 減少環(huán)境污染、不會產(chǎn)生抗藥性
【解析】試題分析:(1)若圖中“初級生產(chǎn)量180”為生產(chǎn)者固定的太陽能,那么此圖缺少一個簾要的能量去路為呼吸散失的熱能,影響分解者分解速率的因素主要有溫度和濕度.
(2)與自然生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的能量輸出途徑相比較,上圖中的能量輸出的特殊途徑及數(shù)值主要為木材31.
(3)木材為重要的建筑材料,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值.
(4)利用人工合成的蛻皮激素促使松毛蟲快速成熟從而減輕對松林的危害,這種技術(shù)叫生物防治.與使用農(nóng)藥相比較,使用激索的優(yōu)點有減少環(huán)境污染、不會產(chǎn)生抗藥性.
故答案為:(1)呼吸散失的熱能 溫度和濕度
(2)木材31
(3)直接
(4)生物 減少環(huán)境污染、不會產(chǎn)生抗藥性
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖可用來表示哪一組概念之間的關(guān)系( )
A.1表示細胞外液,2~4分別表示血液、組織液、淋巴液
B.1表示原核生物,2~4分別表示細菌、藍藻、病毒
C.1表示免疫系統(tǒng),2~4分別表示免疫器官、免疫細胞、抗體
D.1表示真核細胞的生物膜系統(tǒng),2~4分別表示細胞膜、具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器、細胞核膜
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一個轉(zhuǎn)運RNA的一端堿基為GUA,此轉(zhuǎn)運RNA所運載的氨基酸是 ( )
A. GUA(纈氨酸) B. CAU(組氨酸) C. UAC(酪氨酸) D. AUG(甲硫氨酸)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】菜豆是一年生自花傳粉的植物,其有色花對白色花為顯性.一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上,該海島上沒有其他菜豆植株存在,三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是( 。
A.3:1
B.15:7
C.9:7
D.15:9
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【題目】下列關(guān)于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
A.細胞核是遺傳代謝的控制中心,不同細胞的核仁大小和數(shù)目一致
B.觀察染色體時可用無色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮,不用紫色外表皮避免干擾
C.細胞核內(nèi)的mRNA和蛋白質(zhì)等大分子可以通過核孔選擇性的出入細胞核
D.人體成熟紅細胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細胞代謝較弱
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)運輸?shù)臄⑹鲋,正確昀是
A. 神經(jīng)遞質(zhì)從突觸前膜釋放既不需要載體也不需要消耗能量
B. 只有具有中央大液泡的植物細胞才能進行滲透作用
C. 水淹后植物根尖細胞因不能產(chǎn)生ATP而無法吸收無機鹽
D. 人的成熟紅細胞和小腸絨毛細胞吸收葡萄糖的方式不同
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【題目】下圖是高中生物有關(guān)實驗的操作和敘述:圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞時某視野中的圖像,如要把圖甲的3細胞移到視野正中央,應(yīng)將裝片適當向移動;圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細胞的細胞質(zhì)處于不斷流動的狀態(tài),圖中所標記的那一個葉綠體實際所處的位置是位于角,時針方向流動。下列組合正確的是( )
A. 右、右下、順 B. 右、右下、逆 C. 左、左下、逆 D. 左、左下、順
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【題目】如圖為基因型為AaBb的個體在進行有性生殖時的過程,下列有關(guān)說法正確的是( )
A.基因的分離定律發(fā)生在①過程,基因的自由組合定律發(fā)生在②過程
B.雌雄配子結(jié)合方式有9種,子代基因型有9種
C.F1中不同于親本的類型占
D.F1個體產(chǎn)生各種性狀是細胞中各基因隨機自由組合選擇性表達造成的
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【題目】當人所處的環(huán)境溫度從30℃降至5℃,人體內(nèi)酶的活性、甲狀腺激素和抗利尿激素的含量變化是
A. 不變、增加、下降 B. 下降、增加、下降
C. 不變、下降、增加 D. 下降、下降、增加
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