(2008年邢臺(tái)檢測)某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如下圖所示。下列說法不正確的是 ( )?
A. 實(shí)驗(yàn)②③對照可以證明植物生長具有向光性?
B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件下葉綠素不能合成?
C.實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根具有向地性?
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對照作用
C?
此題創(chuàng)新之處在于給出實(shí)驗(yàn)裝置讓學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和分析結(jié)論,此類題要抓住設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵原則:對照原則和單一變量原則,然后通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析結(jié)論。?
上圖中的四個(gè)裝置組合起來可以證明單側(cè)光和重力引起的向性運(yùn)動(dòng)。②以①或③作對照,證明植物具有向光性,④以①作對照,證明植物具有向重力性(向地生長)和莖具有負(fù)向重力性(背地生長)。③中的青菜葉片由于得不到光照而無法合成葉綠素,所以表現(xiàn)黃色。而C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的,該實(shí)驗(yàn)還能證明莖的生長具有背地性。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型:選擇題
(2008年邢臺(tái)檢測)某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②③對照可以證明植物生長具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件下葉綠素不能合成
C.實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根具有向地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對照作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
(2008年邢臺(tái)檢測)某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②③對照可以證明植物生長具有向光性
B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件下葉綠素不能合成
C.實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根具有向地性
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對照作用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011屆高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修三第三章植物的激素調(diào)節(jié) 題型:單選題
(2008年邢臺(tái)檢測)某同學(xué)用青菜的幼苗進(jìn)行了四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),如下圖所示。下列說法不正確的是( )
A.實(shí)驗(yàn)②③對照可以證明植物生長具有向光性 |
B.實(shí)驗(yàn)③進(jìn)行一段時(shí)間后,青菜葉片發(fā)黃的原因是無光條件下葉綠素不能合成 |
C.實(shí)驗(yàn)④的生長結(jié)果只能證明根具有向地性 |
D.實(shí)驗(yàn)①的目的是起對照作用 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com