【題目】圖為雜交瘤細(xì)胞制備示意圖。骨髓瘤細(xì)胞由于缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常合成DNA,無(wú)法生長(zhǎng)。下列敘述正確的是

A.骨髓瘤細(xì)胞和免疫B細(xì)胞可用仙臺(tái)病毒誘導(dǎo)融合

B.骨髓瘤細(xì)胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖

C.免疫B細(xì)胞的種類不唯一所以雜交瘤細(xì)胞仍需進(jìn)一步篩選

D.篩選出的雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)需添加抗生素防止真菌污染

【答案】BC

【解析】

1)動(dòng)物細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的增殖,誘導(dǎo)手段有電激、聚乙二醇、滅活的病毒等,結(jié)果產(chǎn)生雜交細(xì)胞,主要用于制備單克隆抗體。

2)單克隆抗體制備的原理包括:①免疫原理:B淋巴細(xì)胞能產(chǎn)生特異性抗體;②細(xì)胞融合原理:利用病毒對(duì)宿主細(xì)胞的穿透性使B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合;③動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù):對(duì)雜交瘤細(xì)胞進(jìn)行體內(nèi)、體外培養(yǎng)。

3)制備單克隆抗體過(guò)程中的幾種細(xì)胞:①免疫B細(xì)胞(漿細(xì)胞):能產(chǎn)生單一抗體,但不能無(wú)限增殖;②骨髓瘤細(xì)胞:能無(wú)限增殖,但不能產(chǎn)生抗體;③雜交瘤細(xì)胞:既能產(chǎn)生單一抗體,又能在體外培養(yǎng)條件下無(wú)限增殖。

A.誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合的方法有電激、聚乙二醇、滅活的病毒(如滅活的仙臺(tái)病毒)等,A錯(cuò)誤;

B.骨髓瘤細(xì)胞雖然能無(wú)限增殖,但缺乏次黃嘌呤磷酸核糖轉(zhuǎn)移酶(HGPRT-),不能正常合成DNA,所以骨髓瘤細(xì)胞在HAT篩選培養(yǎng)液中不能正常增殖,B正確;

C.免疫B細(xì)胞的種類不唯一,每個(gè)免疫B細(xì)胞只分泌一種特異性抗體,因此在HAT篩選培養(yǎng)液中篩選出來(lái)的眾多的雜交瘤細(xì)胞所分泌的抗體,不一定都是人類所需要的,還需要進(jìn)一步把能分泌人類所需要抗體的雜交瘤細(xì)胞篩選出來(lái),C正確;

D.篩選出的雜交瘤細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí),添加抗生素可以防止雜菌污染,D錯(cuò)誤。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為研究鈣離子在興奮傳遞中的作用,科學(xué)家在突觸前神經(jīng)元加入鈣離子阻斷劑,刺激突觸前膜后,分別檢測(cè)突觸前膜和突觸后膜的電位變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。據(jù)此結(jié)果可得出的推論是

A.實(shí)驗(yàn)組突觸前膜電位變化是由突觸前鈣離子流動(dòng)引起的

B.對(duì)照組突觸后膜電位變化是鈉離子主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)入細(xì)胞所致

C.突觸前神經(jīng)元釋放神經(jīng)遞質(zhì)需要鈣離子

D.鈣離子阻斷劑阻斷了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上受體的結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因工程基本操作流程如圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)圖中X__________,在目的基因與載體DNA的兩端形成相同的黏性末端后,才能在__________的催化下形成X

2)若要培育能生產(chǎn)彩色羊毛的轉(zhuǎn)基因羊,則一般用__________作受體細(xì)胞,常用__________法完成步驟③。

3)在培育抗枯萎病的金茶花時(shí),可用離體金茶花葉組織經(jīng)__________形成愈傷組織,再將愈傷組織分散成單個(gè)細(xì)胞,把外源基因?qū)肫渲,?jīng)篩選培養(yǎng)形成抗枯萎病植株。該過(guò)程中用到的植物細(xì)胞工程技術(shù)是__________。該技術(shù)的理論基礎(chǔ)是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過(guò)程,其中12、3分別代表相關(guān)過(guò)程。下列敘述正確的是

A.圖中2、3為核基因的表達(dá)過(guò)程,可同時(shí)進(jìn)行

B.參與過(guò)程3RNA有三種,均不存在堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

C.若過(guò)程3翻譯出多種蛋白質(zhì),可能由于一條mRNA上有多個(gè)起始密碼子

D.過(guò)程1主要發(fā)生在細(xì)胞核,需要解旋酶和RNA聚合酶的催化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示利用鐵皮石斛新生營(yíng)養(yǎng)芽誘導(dǎo)培育出的擬原球莖(簡(jiǎn)稱PLBs),在不同條件下生產(chǎn)生物堿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列敘述正確的是

A.通常在培養(yǎng)基中添加葡萄糖用于調(diào)節(jié)滲透壓

B.選取的新生營(yíng)養(yǎng)芽外植體需滅菌后再誘導(dǎo)培育

C.黑暗條件不利于葉綠素的合成,光合作用無(wú)法進(jìn)行

D.光照條件下PLBs的重量與生物堿含量成正相關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】乙肝“兩對(duì)半”是目前國(guó)內(nèi)醫(yī)院最常用的乙肝病毒(HBV)感染檢測(cè)血清標(biāo)志物,包括五項(xiàng)指標(biāo),即乙肝表面抗原(HBsAg)、乙肝表面抗體(HBsAb)、乙肝e抗原(HBeAg)、乙肝e抗體(HBeAb)和乙肝核心抗體(HBcAb)等。乙肝病毒(HBV)侵入人體后的復(fù)制過(guò)程如下圖所示,過(guò)程①得到的共價(jià)閉合環(huán)狀DNA(cccDNA),能夠在細(xì)胞核內(nèi)存在數(shù)月至數(shù)年。請(qǐng)分析回答:

1HBV的核衣殼通過(guò)______方式進(jìn)入肝細(xì)胞,進(jìn)入細(xì)胞后脫殼的HBV-DNA通過(guò)____(結(jié)構(gòu))進(jìn)入細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)能實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的________

2HBV-DNA是一種松弛環(huán)狀的雙鏈DNA,每分子HBV-DNA含有_________個(gè)游離的磷酸基,過(guò)程①是在________的催化下得到共價(jià)閉合環(huán)狀DNA(cccDNA)

3)過(guò)程③的原料為________,該過(guò)程還需要的條件有模板、酶、________。

4)請(qǐng)嘗試寫出HBV侵入肝細(xì)胞后遺傳物質(zhì)復(fù)制的過(guò)程________(用文字和箭頭表示)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析并回答:

1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>a、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為__,d、e分別代表____。

2)③過(guò)程是在X的刺激和a 細(xì)胞等的參與下共同完成的.這屬于__免疫.與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是__

3)⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是__

4a受抗原刺激后,亦能增殖分化形成效應(yīng)細(xì)胞,并產(chǎn)生免疫活性物質(zhì),如____,以增強(qiáng)免疫功能。

5)若X是胞內(nèi)寄生菌,則患者徹底消滅X必須依靠__免疫,由__細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞.如果XHIV,則圖中__細(xì)胞(用圖中字母表示)會(huì)大量死亡,最終導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖表示人體某細(xì)胞及發(fā)生在其中的部分代謝過(guò)程,下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A.該細(xì)胞既能合成膽固醇,又能將多余膽固醇加工后再排出體外

B.該細(xì)胞合成的甘油三酯以低密度脂蛋白的形式運(yùn)送到血液

C.在該細(xì)胞中,甘油轉(zhuǎn)變成丙酮酸后,才能進(jìn)入糖代謝

D.該細(xì)胞中的代謝受胰高血糖素的調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,II4為患者。相關(guān)敘述不合理的是

A.該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上

B.I2攜帶致病基因,則I1I2再生一患病男孩的概率為1/8

C.該病易受環(huán)境影響,II3是攜帶者的概率為1/2

D.I2不攜帶致病基因,則I1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因

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