【題目】如圖是人體某組織內(nèi)各種結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體，有關(guān)此圖的敘述不正確的是（ ）

A.②可以進入A、C、D

B.CO2濃度最高的液體是①

C.圖中O2濃度最低的液體是③

D.①②③④組成了體液，其中①②④屬于內(nèi)環(huán)境

【答案】B

【解析】

分析題圖：圖示為人體某組織內(nèi)有關(guān)結(jié)構(gòu)示意圖，其中A為毛細血管壁，B為紅細胞，C為組織細胞，D為毛細淋巴管壁；①為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；②為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；③為細胞內(nèi)液；④為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境。

A、②為組織液，可以進入A轉(zhuǎn)化為血漿，進入C轉(zhuǎn)化為細胞內(nèi)液，進入D轉(zhuǎn)化為淋巴，A正確；

B、CO2是細胞呼吸產(chǎn)生的，因此CO2濃度最高的液體是③，B錯誤；

C、O2在細胞內(nèi)被消耗，故O2濃度最低的液體是細胞內(nèi)液，最高的是血漿，C正確；

D、①②③④組成了體液，其中①②④為細胞外液，構(gòu)成了內(nèi)環(huán)境，D正確．

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)，請據(jù)圖回答：

（1）促進莖生長的生長素最適濃度是10-4mol/L，此濃度對根的生長的效應(yīng)是___________“促進生長”、“抑制生長”或“既不促進也不抑制生長”）。

（2）B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是__________（“促進生長”、“抑制生長”或“既不促進也不抑制生長”）。

（3）從圖中分析，根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度由強到弱依次是________________。

（4）縱觀三條曲線可見生長素對同種植物的_______________作用效果不同，單獨看一條曲線表明生長素的生理作用具有_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)實驗資料，分析回答

（1）圖甲和圖乙分別表示單側(cè)光和不同濃度生長素對植物根和莖生長的影響。分析回答：

①據(jù)圖甲可知，該植物幼苗的莖已表現(xiàn)出向光性，且測得其背光側(cè)的生長素濃度為n（如圖乙所示），則其向光側(cè)生長素濃度范圍是_____．

②據(jù)圖乙可知，根和莖對生長素反應(yīng)的敏感程度依次為_____，據(jù)此推測根的向光側(cè)和背光側(cè)分別對應(yīng)圖乙中的_____點，根的背光生長現(xiàn)象體現(xiàn)了生長素的作用具有_____特點．

（2）植物側(cè)芽的生長受生長素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響．有人以豌豆完整植株為對照進行了以下實驗：

實驗一：分組進行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時測定側(cè)芽長度，見左圖；

實驗二：用14CO2飼喂葉片，測定去頂8h時側(cè)芽附近14C放射性強度和IAA含量，見右圖．

①頂芽合成的IAA通過_____方式向下運輸．

②實驗一中，去頂32h時Ⅲ組側(cè)芽長度明顯小于Ⅱ組，其原因是_____．

③實驗二中，14CO2進入葉綠體后，首先能檢測到含14C的有機物是_____．a、b兩組側(cè)芽附近14C信號強度差異明顯，說明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物_____．

④綜合兩個實驗的數(shù)據(jù)推測，去頂8h時Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組_____（大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時Ⅱ組側(cè)芽長度明顯大于Ⅰ組，請對些結(jié)果提出合理的假設(shè)：_____．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是通過熒光標記技術(shù)顯示基因在染色體上位置的照片。圖中字母表示存在于染色體上的部分基因，其中A和a顯示黃色熒光，B和b顯示紅色熒光。關(guān)于該圖的敘述正確的是

A. A和a彼此分離發(fā)生在減數(shù)分裂第二次分裂的后期

B. 圖中染色體上的基因A與基因B遺傳時遵循自由組合定律

C. 據(jù)熒光點分布判斷，甲、乙為一對含姐妹染色單體的同源染色體

D. 甲、乙兩條染色體上相同位置的四個熒光點脫氧核苷酸序列相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】先天性肌強直(甲病)和卡爾曼綜合征(乙病)都是單基因遺傳病。已知在人群中甲病的發(fā)病率為4％，調(diào)查發(fā)現(xiàn)以下兩個家系中都有甲病和乙病患者，且I3不含乙病的致病基因。下列說法錯誤的是

A. 研究乙病的發(fā)病率，應(yīng)在人群中隨機抽樣調(diào)查

B. 圖中III1的患病基因來源于I2

C. 在人群中，某正常男性是甲病攜帶者的可能性為1／3

D. III2同時患兩病的概率為1／36

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對各圖示的生理過程的描述，正確的是（ ）

A.圖1中，乳腺細胞合成的免疫球蛋白A通過胞吐的形式釋放到細胞外，該過程消耗ATP

B.圖2中，葡萄糖順著濃度梯度運出細胞，該過程不消耗ATP

C.圖3中，反映某類酶的作用模型，該類酶可表示蔗糖酶或過氧化氫酶

D.圖4中，丙酮酸產(chǎn)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，消耗的場所可能是線粒體基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是a-銀環(huán)蛇毒影響興奮傳遞的示意圖，圖乙是其引發(fā)機體免疫應(yīng)答的示意圖。

（1）圖甲中，正常情況下當興奮傳導到突觸小體時，_________被釋放到突觸間隙，從而引起______上的電位變化。當a-銀環(huán)蛇毒進入突觸間隙時，神經(jīng)沖動傳導受阻，原因是____________。

（2）圖乙中，細胞①的名稱是_________，細胞②的名稱是________。③④⑤中，分化程度更高的是_____，具有識別特異性的是__________。

（3）圖乙表明，人體免疫細胞清除a-銀環(huán)蛇毒的主要途徑有_________和________。(用文字描述）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在a、b、c三種不同Na+濃度的細胞外液（細胞外液滲透壓相同、K+濃度相同）中的電位變化曲線．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�

A.三種細胞外液中Na+濃度可能為a＞b＞c

B.b濃度中的神經(jīng)電位出現(xiàn)了反轉(zhuǎn)

C.c濃度中的神經(jīng)電位未出現(xiàn)反轉(zhuǎn)

D.c濃度中Na+的內(nèi)流速度比a濃度快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體部分特異性免疫過程示意圖，請據(jù)圖回答問題(a、b、c表示細胞，①②③④⑤⑥表示過程)。

(1)該特異性免疫屬于________免疫，圖中b在人體內(nèi)由______________細胞經(jīng)分裂、分化而來。

(2)圖中a、b、c、d能夠識別抗原的是________。

(3)當抗原經(jīng)過④⑤過程時，人體內(nèi)產(chǎn)生d過程的主要特點是____________。

(4)據(jù)報道，美國耶魯大學的生物學家正在從事將病毒引誘到人體“陷阱細胞”中，以防止病毒繁殖的試驗研究。例如，HIV通過T細胞表面的CD4識別T細胞，如果給AIDS患者注射大量用CD4分子修飾過的紅細胞，則該紅細胞也會被HIV識別、入侵。但HIV在紅細胞中無法完成復制增殖，最后隨紅細胞的死亡而被清除，該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果。請據(jù)此回答。

①T細胞與紅細胞共同來源于__________________細胞。

②人體成熟的紅細胞之所以能成為“陷阱細胞”，從細胞結(jié)構(gòu)角度分析是因為________________________，不具備HIV增殖的條件。

③衰老的紅細胞成為________________，由人體的免疫系統(tǒng)消除。

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