根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________。
（2）手術(shù)應(yīng)切除____________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________來(lái)計(jì)算。
（3）圖1表明胰島素具有______________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________（小于/等于/大于）它們單獨(dú)作用之和。
實(shí)驗(yàn)二：選擇健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。

（4）開始刺激后，血糖濃度將________，原因是___________________________。
（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射________，通過(guò)檢測(cè)注射前后其周圍血液中____________的濃度變化來(lái)確定。

（1）胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)大鼠生長(zhǎng)的影響（1分）（1分）
（2）垂體和胰腺（1分）        單位體重注射量乘以體重
（3）促進(jìn)大鼠生長(zhǎng)（1分）      大（1分）于
（4）降低（1分）  胰島素濃度升高和胰高血糖素濃度降低，促進(jìn)了組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，抑制了糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖（1分）
（5）胰島素（1分）        胰高血糖素（1分）

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米正常植株葉片為綠色，患一種遺傳病后植株的葉片具白色條斑，或?yàn)椴荒艹苫畹陌谆�。顯微觀察發(fā)現(xiàn)，白化苗和白色條斑處的葉肉細(xì)胞不含葉綠體。有人為了探索該病的遺傳機(jī)理，用人工授粉的方法進(jìn)行了如下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一

       重復(fù)該實(shí)驗(yàn)后代的性狀不出現(xiàn)一定的分離比。

①實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，母本患條斑病時(shí)，該病通過(guò)__________________方式遺傳。

②實(shí)驗(yàn)中后代不同性狀的個(gè)體的比例是隨機(jī)的，其原因__________________

（2）實(shí)驗(yàn)二

重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，后代的性狀分離比始終為3：1。

實(shí)驗(yàn)二結(jié)果顯示，母本正常時(shí)，該病的遺傳受________________________的控制。

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（6分）（實(shí)驗(yàn)班學(xué)生做）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖1。

（1）根據(jù)圖1中的實(shí)驗(yàn)變量可判斷該實(shí)驗(yàn)的目的是探究                                          。
（2）手術(shù)中應(yīng)切除大鼠的                 這兩種腺體，以排除干擾。
（3）圖1表明胰島素具有                                         的作用。
實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。

（4）開始刺激后，血糖濃度將          。
（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射          ，通過(guò)檢測(cè)注射前后期周圍血液中               的濃度變化來(lái)確定。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年江西省高三第一次五校聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。

實(shí)驗(yàn)一：選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，    

（1）手術(shù)應(yīng)切除                                  。

（2）圖1表明胰島素具有                        

                           的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)                      （小于/等于/大于）它們單獨(dú)作用之和。

實(shí)驗(yàn)二：在研究屈肌反射活動(dòng)實(shí)驗(yàn)中，為了驗(yàn)證興奮在神經(jīng)元之間是單向傳遞。用電刺激Ⅰ處，并用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅱ處，指針偏轉(zhuǎn)；用電刺激Ⅱ處，用靈敏電流計(jì)測(cè)Ⅰ處，指針不偏轉(zhuǎn)。

（3）該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是                      

（4）神經(jīng)元之間是靠b聯(lián)系的，此結(jié)構(gòu)的名稱是          。當(dāng)刺激Ⅰ處時(shí)， a處膜電位的變化為：                       

（5）屈肌和           構(gòu)成效應(yīng)器，當(dāng)電刺激Ⅱ處，引起屈肌收縮，但此過(guò)程不屬于反射，原因是                                

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（天津卷）理科綜合（生物部分） 題型：綜合題

(18分)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問(wèn)題。

  實(shí)驗(yàn)一：選取同品種，同日齡的健康大鼠若干只，實(shí)施切除手術(shù)，一段時(shí)間后隨機(jī)等分成四組，分別注射激素及生理鹽水30天，結(jié)果如圖Ⅰ：

（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究____________________________________。

（2）手術(shù)應(yīng)切除_______________________________________。每次注射各激素的量應(yīng)按照____________________________來(lái)計(jì)算。

（3）圖Ⅰ表明胰島素具有_________________的作用，胰島素與生長(zhǎng)激素共同作用的效應(yīng)________(小于/等于/大于)他們單獨(dú)作用之和。

實(shí)驗(yàn)二：選取健康大鼠，持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng)，測(cè)定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度，結(jié)果如圖2。

（4）開始刺激后，血糖濃度將__________,原因是___________________                                                                        

（5）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素制劑抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實(shí)該結(jié)論，可在胰島組織中注射_________________,通過(guò)檢測(cè)注射前后其周圍血液中__________的濃度變化來(lái)確定。

 

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