【題目】為研究細胞衰老與個體衰老的關(guān)系,科研人員設(shè)計實驗比較不同年齡組人群的細胞周期,主要實驗過程及結(jié)果如下。分析回答:

①樣本來源:采集某地區(qū)20—107歲健康成年人的外周血淋巴細胞,分成5個年齡組。

②細胞培養(yǎng):將血細胞接種到含有20%小牛血清培養(yǎng)基中,在37℃下培養(yǎng)20—24 h后,加入少量 5-溴脫氧尿嘧啶核苷(BrdU,可代替胸腺嘧啶整合到復(fù)制形成的子代DNA中,并通過特異性染色顯示含BrdU的染色體,依據(jù)染色深淺判斷增殖速度),繼續(xù)培養(yǎng)至72h,在收獲前6h加入適宜濃度的秋水仙素。

③判斷與比較細胞周期:取經(jīng)染色的細胞制成臨時裝片,每組觀察100個中期細胞,根據(jù)細胞染色體上姐妹染色單體的染色深淺,分別記錄為M1、M2、M3期的細胞數(shù),求出各期細胞的百分比。結(jié)果統(tǒng)計如下圖。其中M1細胞染色體的兩條姐妹染色單體均被深染;M2期細胞中兩條姐妹染色單體一條被深染,一條被淺染;M3期細胞中姐妹染色單體均被淺染的細胞數(shù)占1/2或更多。

(1)步驟①“外周血淋巴細胞”中的T細胞和B細胞是由造血干細胞經(jīng)____________形成的。

(2)步驟②培養(yǎng)液中加入小牛血清的作用是____________。加入適宜濃度秋水仙素的目的是____________。

(3)步驟③選擇中期細胞觀察染色體的原因是____________。M1期細胞中兩條姐妹染色單體均被深染的原因是____________。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果,可以得出的結(jié)論有①____________,②____________。

【答案】 增殖、分化 提供細胞生長、增殖所需營養(yǎng)物質(zhì) 抑制紡錘體的形成,使細胞停滯在分裂中期 中期細胞中染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰 DNA進行半保留復(fù)制,導(dǎo)致組成姐妹染色單體的兩個DNA分子中均有一條鏈整合了較多的BrdU 個體衰老與細胞衰老不同步(或衰老個體中仍然存在分裂旺盛的細胞) 衰老個體細胞分裂速度減慢

【解析】試題分析:本題主要考查細胞的增殖與分化、DNA復(fù)制,考查對細胞增殖、分化過程、DNA復(fù)制特點的理解與識記,考查圖表信息的分析。

(1)T細胞和B細胞是由造血干細胞經(jīng)增殖、分化形成的。

(2)小牛血清可以提供細胞生長、增殖所需營養(yǎng)物質(zhì)。秋水仙素抑制紡錘體的形成,使細胞停滯在分裂中期。

(3)中期細胞染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,便于計數(shù)。DNA進行半保留復(fù)制,組成姐妹染色單體的兩個DNA分子均有一條舊鏈和一條新鏈,新鏈整合了較多的BrdU,含有BrdU的染色體著色較淺,不含有BrdU的染色體著色較深,使 M1期細胞中兩條姐妹染色單體均被深染。

(4)實驗?zāi)康氖茄芯考毎ダ吓c個體衰老的關(guān)系,根據(jù)實驗結(jié)果,衰老個體的細胞中處于M1、M2期的細胞數(shù)目較多,處于M3期的數(shù)目較少,由此可以得出①個體衰老與細胞衰老不同步(或衰老個體中仍然存在分裂旺盛的細胞)②衰老個體細胞分裂速度減慢。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因的自由組合定律的實質(zhì)是

A. 子二代性狀的分離比為9 : 3 3 1

B. 子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C. 在等位基因分離的同時,所有的非等位基因自由組合

D. 在進行減數(shù)分裂形成配子時,等位基因分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞中tRNA結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 核糖體與mRNA結(jié)合的部位會形成2個tRNA的結(jié)合位點

B. 已知丙氨酸和蘇氨酸的密碼子分別是GCA、ACG,則圖中tRNA可運輸蘇氨酸

C. tRNA分子內(nèi)部堿基通過氫鍵配對

D. 每種氨基酸都可以由多種tRNA運輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細胞的敘述正確的是

A. 溶酶體能吞噬侵入細胞的病毒和細菌

B. 核糖體主要由蛋白質(zhì)和mRNA分子組成

C. 溫度不影響細胞膜上蛋白質(zhì)和磷脂的流動

D. 酵母菌的遺傳物質(zhì)位于擬核區(qū)和質(zhì)粒上

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將盆栽的蘆薈擺放在窗臺上,一段時間后,蘆薈偏向窗外生長,其原因是(
A.植物具有向光性
B.植物具有向地性
C.室內(nèi)外的光照強度不同
D.植物向光一側(cè)生長素濃度較高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能完成一切生命活動的細胞是(
A.草履蟲
B.人的紅細胞
C.口腔上細胞
D.洋蔥根尖細胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象的原因是(
A.頂端陽光充足有利于生長
B.頂端蒸騰作用強,水肥多
C.頂端產(chǎn)生生長素多促進生長
D.頂端產(chǎn)生生長素向側(cè)芽運輸,抑制側(cè)芽生長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在日常生活中,經(jīng)常見到一些池塘或湖泊水體發(fā)綠,為了改善水質(zhì),有人建議在池塘或湖泊的水體發(fā)綠,是投放一定量的魚苗。常見魚類的食性如下。你認為最適宜投放的魚的種類,以及投放后該魚種的種群數(shù)量增長曲線為

類別

青魚

鰱魚

鯽魚

鯉魚

食性

螺螄

浮游植物

浮游植物

雜食

A. 青魚,“S” B. 鰱魚,“S” C. 鯽魚,“J” D. 鯉魚,“J”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲的保護色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達,結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢,這說明(
A.自然選擇不起作用
B.生物為生存而進化
C.雙方在斗爭中不分勝負
D.雙方相互選擇,共同進化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案