下圖是黃海某種魚的種群數(shù)量增長曲線。下列相關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    a點(diǎn)時(shí)組成該種群的個(gè)體全為幼年個(gè)體
  2. B.
    b點(diǎn)時(shí)的種群大小能夠提供最大持續(xù)產(chǎn)量
  3. C.
    c點(diǎn)時(shí)該種群年齡組成為衰退型
  4. D.
    d點(diǎn)時(shí)該種群增長率最大
B
該圖是黃海某種魚的種群數(shù)量增長的S型曲線，a點(diǎn)時(shí)，該種群屬于增長型，幼年個(gè)體多于老年個(gè)體，但不是全為幼年個(gè)體；b點(diǎn)（K/2）時(shí)，種群的數(shù)量增長率最大，此時(shí)的種群大小能夠提供最大持續(xù)產(chǎn)量；c點(diǎn)時(shí)種群增長率降低，但是仍然在增長，所以此時(shí)該種群年齡組成為增長型；d點(diǎn)時(shí)，該種群的數(shù)量達(dá)到最大值，種群數(shù)量停止增長，此時(shí)增長率為0.故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

有關(guān)基因工程的敘述中，不正確的是


  1. A.
    DNA連接酶將黏性未端的堿基對(duì)連接起來　
  2. B.
    限制性內(nèi)切酶可用于目的基因的獲得
  3. C.
    目的基因須由運(yùn)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞　　　
  4. D.
    人工合成目的基因不用限制性內(nèi)切酶

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖所示系譜的陰影部分表示患某種遺傳病的個(gè)體，下列描述正確的是


  1. A.
    I一2攜帶致病基因的概率為1/2
  2. B.
    此遺傳病只可能是隱性遺傳病
  3. C.
    若Ⅲ一2與Ⅲ一3結(jié)婚，則子代患病的概率為1/2
  4. D.
    Ⅲ一2與無血緣關(guān)系的健康人結(jié)婚，子代不會(huì)患病

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程敘述正確的是


  1. A.
    最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息
  2. B.
    格里菲思肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)表明了Ｓ型細(xì)菌中的轉(zhuǎn)化因子是DNA
  3. C.
    艾弗里在含有R型菌的培養(yǎng)基中加入S型菌的DNA，R型菌全部轉(zhuǎn)化成S型菌
  4. D.
    分別用35S和32P的人工培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中需要經(jīng)常轉(zhuǎn)換培養(yǎng)基即“轉(zhuǎn)管”,以下原因說明不符合實(shí)際的是


  1. A.
    正常細(xì)胞貼壁生長一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象即只能形成單細(xì)胞層，而不能重疊
  2. B.
    由于考慮到氧氣等供應(yīng)而在培養(yǎng)瓶中加入的培養(yǎng)基不很多，出現(xiàn)營養(yǎng)供給不足現(xiàn)象
  3. C.
    由于活細(xì)胞中產(chǎn)生一些代謝產(chǎn)物對(duì)細(xì)胞自身有毒害作用，需要定時(shí)轉(zhuǎn)管加以清除
  4. D.
    細(xì)胞長到一定階段，換成促分化培養(yǎng)基，誘導(dǎo)各種組織、器官或系統(tǒng)，直至產(chǎn)生動(dòng)物新個(gè)體

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對(duì)小麥根系細(xì)胞吸收K+速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是      


  1. A.
    曲線ａb段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量未達(dá)到飽和且能量充足
  2. B.
    曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K+過多，細(xì)胞大量排出K+
  3. C.
    ｅ點(diǎn)表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散的方式吸收K+
  4. D.
    曲線bc、ｆｇ段的形成是由于細(xì)胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

人類的白化病是一種缺乏合成黑色素的酶所致的先天性代謝病，編碼這種酶的基因是


  1. A.
    微效基因
  2. B.
    假基因
  3. C.
    調(diào)節(jié)基因
  4. D.
    結(jié)構(gòu)基因

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

基因工程中，常用細(xì)菌、酵母菌等微生物作為受體細(xì)胞，原因是


  1. A.
    結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，操作方便
  2. B.
    繁殖速度快
  3. C.
    遺傳物質(zhì)含量少
  4. D.
    性狀穩(wěn)定，變異少

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

細(xì)胞學(xué)說主要闡明了什么


  1. A.
    植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
  2. B.
    細(xì)胞的多樣性
  3. C.
    生物界的統(tǒng)一性
  4. D.
    一切生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案