【題目】下列關(guān)于人體三道防線的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.皮膚、黏膜對(duì)病原體的阻擋屬于第一道防線

B.扁桃體發(fā)炎時(shí),吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬于第二道防線

C.接種乙肝疫苗使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體屬于第三道防線

D.第一道防線屬于非特異性免疫,第二、三道防線屬于特異性免疫

【答案】D

【解析】

人體的三道防線:第一道防線是皮膚和黏膜,它們不僅能阻擋病原體侵入人體,而且它們的分泌物還有殺菌作用。人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞,體液中含有的一些殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,使病菌溶解而死亡。吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體。人體的第一、二道防線屬于非特異性免疫,是人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能。人體的第三道防線由免疫器官和免疫細(xì)胞(主要是淋巴細(xì)胞)組成,當(dāng)病原體進(jìn)入人體后,會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),叫做抗體,抗體能夠幫助人體清除或滅殺進(jìn)入人體的病原體;當(dāng)疾病痊愈后,抗體仍存留在人體內(nèi)。特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫。

A、第一道防線是皮膚和黏膜的阻擋作用,及它們的分泌物的殺菌作用,A正確;

B、扁桃體發(fā)炎時(shí),吞噬細(xì)胞吞噬病原體屬于第二道防線,B正確;

C、接種乙肝疫苗使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)抗體屬于體液免疫,是第三道防線,C正確;

D、第一、二道防線屬于非特異性免疫,第三道防線屬于特異性免疫,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在與自然相處的過(guò)程中,不斷積累了很多與自然和諧共處的知識(shí)。下列關(guān)于生態(tài)學(xué)知識(shí)的敘述中,正確的是(

A.食物鏈越長(zhǎng)能量傳遞效率越高

B.大力植樹(shù)造林可以從根本上解決溫室效應(yīng)

C.引進(jìn)外來(lái)物種不會(huì)破壞引入地的生物多樣性

D.人為利用生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞可以調(diào)節(jié)種間關(guān)系

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,不正確的是(

A.小腦損傷可影響身體平衡能力

B.人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)是指腦和脊髓

C.反射活動(dòng)必須要有大腦皮層的參與

D.言語(yǔ)功能區(qū)(語(yǔ)言中樞)是人類特有的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)種群密度或物種豐富度調(diào)查的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.調(diào)查物種豐富度時(shí)若對(duì)不認(rèn)識(shí)的物種不統(tǒng)計(jì),將導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏小

B.誘蟲(chóng)器是利用土壤小動(dòng)物趨光避濕的特性來(lái)收集動(dòng)物的

C.調(diào)查酵母菌種群密度時(shí),取樣前沒(méi)有振蕩可能使結(jié)果偏小

D.動(dòng)物被捕獲一次后較難重新捕獲,會(huì)導(dǎo)致標(biāo)志重捕法調(diào)查的種群密度偏大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,下列選項(xiàng)正確的是(

A.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的維持機(jī)制是由美國(guó)生理學(xué)家坎農(nóng)提出的

B.鼻炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡都是由于免疫系統(tǒng)過(guò)于敏感、反應(yīng)過(guò)度,將自身物質(zhì)當(dāng)作外來(lái)異物進(jìn)行攻擊引起的免疫失調(diào)病

C.光照、溫度等環(huán)境因子的變化會(huì)引起包括植物激素合成在內(nèi)的多種變化,但不會(huì)引起基因組表達(dá)的改變

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是內(nèi)環(huán)境的滲透壓、溫度和酸堿度保持動(dòng)態(tài)平衡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人工林樹(shù)種單一,樹(shù)木年齡和高度接近,樹(shù)冠密集。該人工林(

A.樹(shù)冠密集可以為動(dòng)物創(chuàng)造多種多樣的棲息空間和食物條件

B.營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力強(qiáng)

C.信息傳遞沿著食物鏈從低營(yíng)養(yǎng)級(jí)向高營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞

D.需要人為控制病蟲(chóng)害以保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的描述錯(cuò)誤的是(

A.運(yùn)動(dòng)大量出汗后,應(yīng)多喝淡鹽水

B.心肌細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是組織液

C.手腳磨出的水泡里的液體主要是組織液

D.急性腸胃炎病人脫水時(shí),應(yīng)多喝葡萄糖鹽水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列幾種簡(jiǎn)式中,能比較確切地說(shuō)明達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的是(

A.生存斗爭(zhēng)→用進(jìn)廢退→適者生存

B.環(huán)境變化→定向變異→去劣留優(yōu)

C.過(guò)度繁殖→遺傳變異→生存斗爭(zhēng)→適者生存

D.環(huán)境變化→用進(jìn)廢退→獲得性遺傳→適者生存

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員為探究亮紅眼果蠅突變型的形成機(jī)制,設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下一系列實(shí)驗(yàn)。

1)亮紅眼突變型果蠅與野生型果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),F1均為野生型,F2野生型與亮紅眼的比為31,亮紅眼果蠅雌雄個(gè)體數(shù)相當(dāng),說(shuō)明亮紅眼是一種位于____染色體上的____突變,屬于____(可遺傳/不可遺傳)的變異。

2)紅眼突變型果蠅還有朱紅眼、朱砂眼和猩紅眼等類型,朱紅眼(a)、朱砂眼(b)和猩紅眼(d)三個(gè)基因分別位于Ⅱ號(hào)、X和Ⅲ號(hào)染色體上,為探究亮紅眼突變基 因(用字母Ee表示)與上述三種基因的關(guān)系,以4種突變型果蠅為親本進(jìn)行 雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表所示。

雜交

后代

亮紅眼♂×朱紅眼♀

亮紅眼♂×朱砂眼♀

亮紅眼♂×猩紅眼♀

野生型

突變型

野生型

突變型

野生型

突變型

F1

57♂∶66

0

77

63

0

114♂∶110

F2

116♂∶118

90♂∶92

75♂∶79

110♂∶109

0

227♂∶272

請(qǐng)回答問(wèn)題:

①根據(jù)亮紅眼與朱紅眼果蠅雜交,F2中野生型和突變型的比接近于97,可知控制果蠅亮紅眼與朱紅眼的基因位于____對(duì)同源染色體上,遵循____定律。

②亮紅眼與朱砂眼果蠅雜交,F1中雌果蠅的基因型為____

③亮紅眼與猩紅眼果蠅雜交,F1、F2中沒(méi)有出現(xiàn)野生型,則可以推測(cè)亮紅眼基因與猩紅眼基因是____(等位基因/非等位基因)。

3)果蠅的眼色與其色素合成細(xì)胞產(chǎn)生的眼黃素有關(guān),眼黃素由色氨酸經(jīng)過(guò)酶促反應(yīng)合成。研究發(fā)現(xiàn)亮紅眼果蠅的眼黃素顯著偏低,但色氨酸酶促反應(yīng)正常運(yùn)行。由 此推測(cè),亮紅眼基因可能與 ___有關(guān)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案