轉(zhuǎn)錄過(guò)程：DNA….A——T——G——C——RNA.…U——A——C——G——  該片段中包含的堿基種類.核苷酸種類依次是（    ）

A. 4種，5種      B. 5種，4種      C. 5種，5種      D. 5種，8種

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：由圖可知，該片段中包含的堿基種類有5種，為A、T、G、C、U，有四種脫氧核苷酸為腺嘌呤脫氧核苷酸（A）、胸腺嘧啶脫氧核苷酸（T）、鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸（G）、胞嘧啶脫氧核苷酸（C），四種核糖核苷酸為腺嘌呤核糖核苷酸（A）、尿嘧啶核糖核苷酸（U）、鳥(niǎo)嘌呤核糖核苷酸（G）、胞嘧啶核糖核苷酸（C），共8種核苷酸。D正確。故本題選D。

考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)錄以及核酸的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)轉(zhuǎn)錄以及核酸知識(shí)的要點(diǎn)的理解，具有識(shí)圖能力以及把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于基因表達(dá)的說(shuō)法，不正確的是(　　)

A．翻譯時(shí)有RNA分子中堿基的配對(duì)

B．細(xì)胞中mRNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類

C．基因只有一條鏈可作為轉(zhuǎn)錄模板

D．轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA的所有序列都被轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省聊城三中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（12分）右下圖表示DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）在玉米的葉肉細(xì)胞，能夠進(jìn)行該生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有         。
（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[   ]      的催化作用下，由     提供能量，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的     斷開(kāi)。
（3）然后在[   ]   的催化作用下，以其中的    鏈作為信息模板，以[    ]    為
原料，由      提供能量，按照    原則，合成出[   ]          。
（4）通過(guò)轉(zhuǎn)錄，DNA分子中的遺傳信息被準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到           中。
（5）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與       結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年廣東百所高中高三11月聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞中DNA.的種類決定了蛋白質(zhì)種類的說(shuō)法，不正確的是

A.基因表達(dá)的最終場(chǎng)所是核糖體

B.轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA.的所有序列都被轉(zhuǎn)錄

C.翻譯時(shí)有RNA.分子之間的堿基配對(duì)

D.細(xì)胞中DNA.的種類決定了蛋白質(zhì)種類

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年山東省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

（12分）右下圖表示DNA為模板轉(zhuǎn)錄RNA的過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。

（1）在玉米的葉肉細(xì)胞，能夠進(jìn)行該生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有          。

（2）轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[   ]       的催化作用下，由      提供能量，將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的      斷開(kāi)。

（3）然后在[   ]    的催化作用下，以其中的     鏈作為信息模板，以[    ]     為

原料，由       提供能量，按照     原則，合成出[   ]           。

（4）通過(guò)轉(zhuǎn)錄，DNA分子中的遺傳信息被準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)移到            中。

（5）在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中，轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中，與        結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。

 

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