【題目】圖所示為基因型為AaBb的水稻的花粉離體培養(yǎng)過(guò)程。花粉接入試管后，在一定條件下形成試管苗。以下表述正確的是（ ）

A.由于是植物細(xì)胞的組織培養(yǎng)，故培養(yǎng)基中無(wú)需加入碳源

B.過(guò)程①②③培養(yǎng)基中的細(xì)胞分裂素與 生長(zhǎng)素的濃度比值分別等于1、大于1和小于1

C.試管苗的基因型可能為AABB、AAbb、aaBB、aabb

D.過(guò)程①②③分別為去分化、去分化和再分化的過(guò)程

【答案】B

【解析】

A、在形成試管苗之前，培養(yǎng)過(guò)程中植物細(xì)胞不具有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，因此必需在培養(yǎng)基中加入碳源，A錯(cuò)誤；

B、當(dāng)細(xì)胞分裂素與生長(zhǎng)素的濃度比值大于1時(shí)，可以促進(jìn)芽的分化，當(dāng)該比值小于1時(shí)，可以促進(jìn)根的分化，因此在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，需不斷調(diào)整該比值，B正確；

C、由于基因型為AaBb，故產(chǎn)生的花粉的基因型為：AB、Ab、aB、ab，因此獲得試管苗的基因型就是這四種，C錯(cuò)誤；

D、過(guò)程①②③分別為脫分化、再分化和繼續(xù)分化的過(guò)程，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A.曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示最適濃度

B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同

C.經(jīng)濃度大于M的生長(zhǎng)素溶液處理的植物器官，因受到抑制而不再生長(zhǎng)

D.若圖中曲線表示不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)該植物芽生長(zhǎng)的影響，且頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程

圖中甲是培育表達(dá)人乳鐵蛋白的乳腺生物反應(yīng)器的技術(shù)路線，表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，乙中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。

表一

限制酶

BamllⅠ

HindⅢ

EcoRⅠ

SmaⅠ

識(shí)別序列及切割位點(diǎn)

（1）若對(duì)圖乙中質(zhì)粒進(jìn)行改造，插入的SmaⅠ酶切位點(diǎn)越多，質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性如何變化，為什么？_______________。

（2）圖中將人乳鐵蛋白基因插入質(zhì)粒，可以只用EcoR I同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因，也可以使用BamHⅠ和HindⅢ兩種限制酶同時(shí)酶切質(zhì)粒和人乳鐵蛋白基因，后一個(gè)方法的優(yōu)點(diǎn)在于可以防止_____。

（3）為了獲取重組質(zhì)粒，將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合，并加入_____酶。重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了_____。

（4）圖甲過(guò)程①可采用的操作方法是_____。

（5）從分子水平簡(jiǎn)述雌性轉(zhuǎn)基因牛分泌人乳鐵蛋白的過(guò)程是_____。

（6）該雌性轉(zhuǎn)基因牛經(jīng)與普通雄性個(gè)體交配所產(chǎn)的雌性后代是否也能分泌含人乳鐵蛋白的乳汁？_____。為什么？_____。

為了解基因結(jié)構(gòu)，通常選取一特定長(zhǎng)度的線性DNA分子，先用一種限制酶切割，通過(guò)電泳技術(shù)將單酶水解片段分離，計(jì)算相對(duì)大�。蝗缓笤儆昧硪环N酶對(duì)單酶水解片段進(jìn)行降解，分析片斷大小。下表是相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

表二

已知一線性DNA序列共有5000bp（bp為堿基對(duì)）

第一步水解

產(chǎn)物（單位bp）

第二步水解

產(chǎn)物（單位bp）

A酶切割

2100

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割

1900 200

1400

800 600

1000

1000

500

500

B酶切割

2500

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用A酶切割

1900 600

1300

800 500

1200

1000 200

經(jīng)A酶和B酶同時(shí)切割

1900 1000 800 600 500 200

（7）設(shè)計(jì)主要體現(xiàn)了_____原則。

（8）由實(shí)驗(yàn)可知，在這段已知序列上，A酶與B酶的識(shí)別序列分別為_____個(gè)和___個(gè)。

（9）據(jù)表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)?jiān)诒麍D中標(biāo)出相應(yīng)限制酶的酶切位點(diǎn)并注明相關(guān)片斷的大小 ______ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）①的存在說(shuō)明此細(xì)胞屬于_____細(xì)胞。

（2）為了研究某分泌蛋白的合成，向細(xì)胞中注射3H標(biāo)記的亮氨酸，放射性依次出現(xiàn)在核糖體、[_____]_____、[_____]_____、[_____]_____、細(xì)胞膜及分泌物中。

（3）從圖中可以看出，⑦溶酶體起源于_____，細(xì)胞從外界吞入顆粒物后形成吞噬泡與溶酶體融合，其中的水解酶將顆粒物降解后排出。這種融合的過(guò)程依賴于膜結(jié)構(gòu)的_____。

（4）如果用某種藥物處理該細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低，而對(duì)其它物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)。

（1）一個(gè)圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma Ⅰ切割后，含有_________個(gè)游離的磷酸基團(tuán)。用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒，不能使用SmaⅠ切割，原因是_____________________。

（2）與只使用EcoR I相比較，使用BamH Ⅰ和Hind Ⅲ兩種限制酶同時(shí)處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點(diǎn)在于________________________________________________。

（3）為了從cDNA文庫(kù)中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白基因，將重組質(zhì)粒導(dǎo)入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體，然后在_______________的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，以完成目的基因表達(dá)的初步檢測(cè)。

（4）下列有關(guān)限制酶的敘述正確的是__________________。

A．從反應(yīng)類型來(lái)看，限制酶催化的是一種水解反應(yīng)

B．限制酶的活性受溫度、pH的影響

C．一種限制酶只能識(shí)別雙鏈DNA中某種特定的脫氧核苷酸序列

D．限制酶識(shí)別序列越短，則該序列在DNA中出現(xiàn)的幾率就越小

若用限制酶A、B單獨(dú)或聯(lián)合切割一個(gè)5000bp（bp為堿基對(duì)）大小的線狀DNA分子，相關(guān)實(shí)驗(yàn)及數(shù)據(jù)如下表。

第一步水解

產(chǎn)物（bp）

第二步水解

產(chǎn)物（bp）

實(shí)驗(yàn)1

A酶切割

2100

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用B酶切割

200、1900

1400

600、800

1000

1000

500

500

實(shí)驗(yàn)2

B酶切割

2500

將第一步水解產(chǎn)物分離后，分別用A酶切割

1900、600

1300

800、500

1200

1000、200

實(shí)驗(yàn)3

A酶、B酶同時(shí)切割

1900、1000、800、600、500、200

（5）由單酶剪切的片段數(shù)可知，A酶和B酶的酶切位點(diǎn)分別為_______個(gè)和_______個(gè)。

（6）綜合實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，在下圖中繪制出實(shí)驗(yàn)3的酶切圖譜。

_______________

（每小格代表100bp）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中為反射弧的部分結(jié)構(gòu)，刺激a點(diǎn)，則除b點(diǎn)外，c、d、e點(diǎn)均可檢測(cè)到神經(jīng)沖動(dòng)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)沖動(dòng)在同一神經(jīng)元上是單向傳導(dǎo)的

B. 神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間是單向傳遞的

C. 神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中的傳導(dǎo)速率受突觸限制

D. 神經(jīng)沖動(dòng)由d傳導(dǎo)到e需要組織液為傳導(dǎo)介質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為反射弧中神經(jīng)﹣肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖．發(fā)生反射時(shí)，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導(dǎo)致突觸小泡與前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)（Ach），下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. Ach與Ach受體結(jié)合后，肌膜發(fā)生電位變化

B. Ach從突觸前膜釋放出來(lái)穿過(guò)了兩層膜

C. 突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)

D. Ach受體具有特異性，一般是由蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記過(guò)的四種游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，將全部復(fù)制產(chǎn)物進(jìn)行密度梯度離心，得到如圖甲結(jié)果；如果將全部復(fù)制產(chǎn)物加入解旋酶處理后再離心，則得到如圖乙結(jié)果。下列有關(guān)分析正確的是

A. X層全部是僅含14N的基因

B. W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶6300個(gè)

C. X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3

D. W層與Z層的核苷酸數(shù)之比是1∶4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】埃博拉病毒（EBO）呈纖維狀，目前分離出五種類型:，其中EBOV是一種烈性的、泛嗜性的病毒，它首先破壞吞噬細(xì)胞，其次是肝、脾等細(xì)胞，進(jìn)而導(dǎo)致血管通透性增加，出現(xiàn)嚴(yán)重的出血熱現(xiàn)象。目前尚無(wú)針對(duì)該病毒的特效藥或疫苗。

（1）EBOV感染者的血清中很難形成高濃度的抗體，這是因?yàn)?/span>___________________________。

（2）較難制作EBO疫苗的原因與其遺傳物質(zhì)的種類以及表達(dá)方式有關(guān)。EBO病毒容易變異，這是因?yàn)?/span>____________________________________________________________________。

（3）EBO基因組為單股負(fù)鏈RNA，負(fù)鏈RNA的互補(bǔ)鏈才能與核糖體結(jié)合。EBO基因組在人體細(xì)胞內(nèi)表達(dá)蛋白質(zhì)的過(guò)程是（以遺傳物質(zhì)、箭頭、過(guò)程名等表示）：________________________________________________________________

目前，抗擊EBO的藥物與疫苗的研制主要有兩類技術(shù)。

技術(shù)類型一：細(xì)胞技術(shù)

（4）過(guò)程①獲得的甲細(xì)胞是________細(xì)胞；過(guò)程②是____________；所用瘤細(xì)胞的作用是__________________。

（5）要獲得純凈的單一品種抗體，上述操作的要點(diǎn)是__________________________________。

技術(shù)類型二：基因過(guò)程技術(shù)——轉(zhuǎn)基因疫苗

EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（GP蛋白和VP系列蛋白，見(jiàn)左圖），其中GP蛋白最為關(guān)鍵，能被宿主細(xì)胞強(qiáng)烈識(shí)別。EBO基因組如右圖所示。

（6）該技術(shù)的目的基因是 ________________。

細(xì)菌是疫苗生產(chǎn)重要的角色；腺病毒具有弱致病性，常被用來(lái)攜帶目的基因進(jìn)入宿主細(xì)胞的運(yùn)載體，腺病毒基因組如下圖。其中基因E與復(fù)制、轉(zhuǎn)錄有關(guān)；基因L是腺病毒衣殼基因。

病毒在人體細(xì)胞內(nèi)增殖會(huì)導(dǎo)致正常細(xì)胞裂解、死亡。因此，需要對(duì)腺病毒進(jìn)行改造。圖18表示轉(zhuǎn)基因技術(shù)生產(chǎn)EBO蛋白疫苗與重組病毒粒子疫苗的基本過(guò)程。

（7）以EBO病毒包膜蛋白作為疫苗比較安全，其原因是_______________；缺點(diǎn)是______________

（8）生產(chǎn)含目的基因重組病毒粒子作為目的基因的運(yùn)載體，優(yōu)點(diǎn)是_________________________________________________；為保障安全，基因重組病毒粒子需要除去自身原本的一些基因，改用輔助質(zhì)粒攜帶這些基因。則除去的基因主要是_______________________兩類基因。

（9）輔助質(zhì)粒攜帶EBO病毒上的這些基因，與EBO攜帶一樣，均能在真核細(xì)胞中表達(dá)，說(shuō)明_______________________________

左圖中neo是新霉素抗性基因，amp表示氨芐青霉素抗性基因，ori是質(zhì)粒的復(fù)制子，限制酶BamHI、 HindIII、 PstI、BglII作用位點(diǎn)如右圖。

（10）要能在大腸桿菌中不斷表達(dá)目的基因，同時(shí)又能提高重組效率，選擇的限制酶是______________________

（11）要篩選出成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的大腸桿菌，并準(zhǔn)確定位所需大腸桿菌的菌落，實(shí)驗(yàn)室至少需要兩種培養(yǎng)基，他們分別是________________________________兩種培養(yǎng)基。

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