【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能
B.CO2可直接被[H]還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類(lèi)
C.被還原的C3在有關(guān)酶的作用下，可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高

【答案】C
【解析】A、三碳化合物的還原的實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）中的化學(xué)能，A不符合題意；

B、C3可直接被[H]和ATP還原，再經(jīng)過(guò)一系列的變化形成糖類(lèi)，B不符合題意；

C、據(jù)圖分析，被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5，C符合題意；

D、光照減弱時(shí)，ATP和[H]合成減少，三碳化合物還原受阻，C5生成減少，短時(shí)間內(nèi)C5去路不變，最終導(dǎo)致C5含量降低，D不符合題意．

所以答案是：C．

【考點(diǎn)精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒(méi)有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無(wú)法進(jìn)行，沒(méi)有暗反應(yīng)，有機(jī)物無(wú)法合成才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)肺炎雙球菌和T2噬菌體的相關(guān)描述中，正確的是(　　)

A. T2噬菌體屬于細(xì)菌 B. T2噬菌體頭部和尾部的外殼都由蛋白質(zhì)構(gòu)成

C. R型細(xì)菌有毒 D. S型細(xì)菌無(wú)毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作步驟中，正確的是

A. 取人的口腔上皮細(xì)胞→水解→制作涂片→沖洗涂片→染色→觀察

B. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察

C. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

D. 取人的口腔上皮細(xì)胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下過(guò)程不能在生物膜上進(jìn)行的是（　�。�

A.1，2，3，4
B.1，2，5，6
C.3，4，7，8
D.5，6，7，8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖．分析并簡(jiǎn)要回答：

（1）該食物網(wǎng)含有 條食物鏈，寫(xiě)出能量損失最少的一條食物鏈 ，該食物網(wǎng)的主要成分是 ．

（2）圖中的初級(jí)消費(fèi)者是 ，蛇是 消費(fèi)者，鷹占有的營(yíng)養(yǎng)級(jí)分別有 營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

（3）圖中的兔和蚱蜢兩者是 關(guān)系．圖中所列生物是生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)部分，再與 一起，就構(gòu)成了一個(gè)群落．

（4）如果蚱蜢突然減少，蚯蚓數(shù)量將會(huì) ．

（5）蛇每增加1千克體重至少需消耗的綠色植物 千克．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制該性狀的基因位于X染色體．果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死．一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交（親本雌果蠅為雜合子），F1中（ ）

A. 缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅占

B. 染色體數(shù)正常的白眼果蠅占

C. 缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占

D. 染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為果蠅性染色體結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段Ⅰ上還是片段Ⅱ－1上，現(xiàn)用一只隱性雌蠅與一只顯性雄蠅雜交，不考慮突變。下列根據(jù)子代的性狀表現(xiàn)對(duì)該基因的位置判斷，說(shuō)法正確的是

A. 若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段Ⅰ上

B. 若后代雌性為顯性，雄性為隱性，則該基因位于片段Ⅱ－1上

C. 若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段Ⅰ上

D. 若后代雌性為隱性，雄性為顯性，則該基因位于片段Ⅱ－1上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過(guò)程中，形成水并釋放出大量能量的階段是（ ）

A. 第一階段 B. 第二階段

C. 第三階段 D. 第一階段、第二階段和第三階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖裝置測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類(lèi)型，同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20min再觀察紅色液滴移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際的是（ ）

A. 若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B. 裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

C. 若裝置1紅色液滴左移，裝置2紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸

D. 若裝置1紅色液滴不移動(dòng)，裝置2紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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