【題目】通過樣方法能夠調(diào)查的是

A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

C. 生境多樣性 D. 基因多樣性

【答案】B

【解析】物種多樣性是代表群落組織水平和功能的基本特征，在生態(tài)學(xué)考查中使用較多的表示物種多樣性指標(biāo)有辛普森多樣性指數(shù)、香農(nóng)—威納多樣性指數(shù)、種間相遇概率指數(shù)。其中辛普森多樣性指數(shù)是測(cè)定群落組織水平最常用的指標(biāo)之一，辛普森多樣性指數(shù)大，表示物種多樣性程度高，常用的調(diào)查方法是樣方法。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】應(yīng)激狀態(tài)時(shí)，在腎上腺素作用下人體心跳加快。腎上腺素對(duì)心肌細(xì)胞的作用方式是

A. 被心肌細(xì)胞膜主動(dòng)運(yùn)輸吸收

B. 通過細(xì)胞膜磷脂雙分子層進(jìn)入細(xì)胞

C. 與心肌細(xì)胞膜上的某種蛋白質(zhì)結(jié)合

D. 被心肌細(xì)胞胞吞進(jìn)入細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá)。但在進(jìn)行基因工程的操作過程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）過程①所需要的酶是_________________

（2）在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程中，應(yīng)用限制酶______切割質(zhì)粒，用限制酶______切割目的基因。用限制酶切割目的基因和載體后形成的黏性末端通過__________________原則進(jìn)行連接。人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組，原因是_______________________

（3）在過程③中一般將受體大腸桿菌用Cacl2溶液進(jìn)行處理，用以增大細(xì)胞壁的通透性，使________________________容易進(jìn)入受體細(xì)胞。

（4）將得到的大腸桿菌B涂布在一個(gè)含有氨芐青霉素的培養(yǎng)基上，得到如圖a所示的結(jié)果（圓點(diǎn)表示菌落），該結(jié)果說明能夠生長(zhǎng)的大腸桿菌中已導(dǎo)入了____________________，反之則沒有導(dǎo)入；再將滅菌絨布按到培養(yǎng)基a上，使絨布表面沾上菌落，然后將絨布按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，得到如圖b所示的結(jié)果（圓圈表示與圖a中培養(yǎng)基上對(duì)照無菌落的位置）。與圖b圓圈相對(duì)應(yīng)的圖a中的菌落表現(xiàn)型是__________________________，這些大腸桿菌中導(dǎo)入了________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸入低濃度的KN03溶液中，顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸水膨脹。每隔一段時(shí)間測(cè)定KN03的濃度，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. AB段變化是細(xì)胞吸水速率大于吸收離子速率的結(jié)果

B. A點(diǎn)時(shí)可觀察到細(xì)胞中紫色區(qū)域比B點(diǎn)小

C. BC段發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原，原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)原狀

D. B點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度可以大于或等于外界溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛙、蛇、蜥蜴等動(dòng)物到了寒冷的冬季就進(jìn)入冬眠狀態(tài)，此狀態(tài)下動(dòng)物體內(nèi)水的狀況是

A．自由水增加，結(jié)合水減少

B．自由水和結(jié)合水都增加

C．自由水和結(jié)合水均減少

D．自由水減少，結(jié)合水增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某果蠅X染色體上含基因S的DNA片段示意圖，圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過程示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 雄果蠅的體內(nèi)細(xì)胞中只能有一個(gè)S基因

B. 對(duì)S基因轉(zhuǎn)錄具有調(diào)控作用的啟動(dòng)子位于圖1的DNA

C. 圖2表明同一個(gè)DNA中不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. 與圖1相比，圖2中特有的堿基互補(bǔ)配對(duì)是T—U

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是通過膜內(nèi)外電位的變化產(chǎn)生（ ）

A. 電荷 B. 局部電場(chǎng) C. 局部電流 D. 電勢(shì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜的功能特性和結(jié)構(gòu)特性分別是

A．流動(dòng)性、選擇透過性

B．流動(dòng)性、流動(dòng)性

C．選擇透過性、選擇透過性

D．選擇透過性、流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某種高等動(dòng)物生殖和發(fā)育的圖解。有關(guān)敘述正確的是

A. ②過程發(fā)生在初情期后

B. 若不考慮變異，④⑤過程中的體細(xì)胞DNA和mRNA都相同

C. ①④⑤過程中均可能出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞含兩條Y染色體的狀況

D. ③過程依賴細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性，常用滅活的病毒誘導(dǎo)其融合

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