【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A. 洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁具有全透性

B. 觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂裝片,染色體數(shù)目最多的是減Ⅰ后期的細(xì)胞

C. 高倍鏡下觀察根尖細(xì)胞有絲分裂圖像時(shí),應(yīng)首先找出分裂中期的細(xì)胞

D. 探究生態(tài)缸中群落的演替時(shí),應(yīng)將生態(tài)缸置于陽光能直接照射處

【答案】C

【解析】洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層,A錯(cuò)誤;觀察蝗蟲精巢細(xì)胞分裂裝片,染色體數(shù)目最多的是有絲分裂后期的細(xì)胞,B錯(cuò)誤;高倍鏡下觀察根尖細(xì)胞有絲分裂圖像時(shí),應(yīng)首先找出分裂中期的細(xì)胞,該時(shí)期染色體數(shù)目最穩(wěn)定,形態(tài)最清晰,C正確;生態(tài)缸不能置于直射光下,應(yīng)該置于散射光下,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是研究物質(zhì)A和物質(zhì)B對某種酶活性影響的變化曲線,下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)A能提高該化學(xué)反應(yīng)的活化能
B.物質(zhì)B能提高該種酶的催化活性
C.減小底物濃度可以消除物質(zhì)A對該種酶的影響
D.增大底物濃度可以消除物質(zhì)B對該種酶的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南瓜的花色是由一對等位基因(A和a)控制的,用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交,子代(F1)既有開黃花的,也有開白花的。讓F1自交產(chǎn)生F2,表現(xiàn)型如圖所示。下列說法不正確的是

A.由不可推知花色的顯隱性關(guān)系

B.由可知白花是顯性性狀

C.F1中白花的基因型是Aa

D.F2中開白花與開黃花南瓜的理論比是5:3

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】占細(xì)胞干重50%以上的化合物是(
A.蛋白質(zhì)
B.糖類
C.脂類
D.核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究不同環(huán)境因素對光合作用的影響,某小組取弱光下培養(yǎng)的黑藻,在適宜且穩(wěn)定的溫度下,逐步進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):

第一步:給予黑藻充足恒定的光照,一段時(shí)間內(nèi)(t1→t2)測得黑藻的光合速率逐漸提高,但至t2后不再提高,而是保持穩(wěn)定。

第二步:維持光照,充入C02,一段時(shí)間內(nèi)(t3→t4)測得黑藻的光合速率進(jìn)一步提高。

第三步:將黑藻轉(zhuǎn)入黑暗環(huán)境中培養(yǎng),測得光合速率逐漸下降。

回答下列問題:

(1)請寫出光合作用的總反應(yīng)式:____________________________________

(2)在第一步實(shí)驗(yàn)中,t2后限制光合作用速率提高的環(huán)境因素是_______________________。在第二步實(shí)驗(yàn)中,光照強(qiáng)度不變,光反應(yīng)速率____________(填“提高”、“降低”、“不變”)。

(3)在第三步實(shí)驗(yàn)中,轉(zhuǎn)入黑暗環(huán)境后,在葉綠體內(nèi)首先積累起來的物質(zhì)是______________________,原因是_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】家貓?bào)w色由X染色體上一對等位基因B、b控制,只含基因B的個(gè)體為黑貓,只含基因b的個(gè)體為黃貓,其他個(gè)體為玳瑁貓,下列說法正確的是( )

A.玳瑁貓互交的后代中有25%雄性黃貓

B.玳瑁貓與黃貓雜交后代中玳瑁貓占50%

C.為持續(xù)高效地繁育玳瑁貓,應(yīng)逐代淘汰其他體色的貓

D.只有用黑貓和黃貓雜交,才能獲得最大比例的玳瑁貓

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在研究食管癌細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),加入青蒿琥酯,隨著其濃度升高,凋亡蛋白Q表達(dá)量增多,癌細(xì)胞凋亡率升高。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 研究青蒿琥酯是否進(jìn)入細(xì)胞可用同位素標(biāo)記法

B. 凋亡蛋白Q能夠抑制癌細(xì)胞的增殖

C. 青蒿琥酯可促進(jìn)食管癌細(xì)胞基因的選擇性表達(dá)

D. 用凋亡蛋白Q飼喂患食道癌的動物可了解其作用原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩個(gè)通過突觸結(jié)構(gòu)聯(lián)系的神經(jīng)元,在a點(diǎn)給予一適宜刺激(ab=ac),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 刺激的瞬間a處細(xì)胞膜對鈉離子的通透性增加

B. 興奮在神經(jīng)元上的傳遞方向與膜內(nèi)電流方向相同

C. b、c點(diǎn)會同時(shí)檢測到動作電位

D. 由于突觸的存在,d處電位發(fā)生變化較c點(diǎn)遲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是

A一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

BDNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C反密碼子是位于mRNA相鄰的3個(gè)堿基

D線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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