【題目】自然界中的兩種微生物，可以通過各自不同的作用將培養(yǎng)液中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為維生素C，其過程如圖所示．在歐文氏菌中無2，5﹣DKG還原酶基因，不能將2，5﹣DKG轉(zhuǎn)化為2﹣KLG．科學(xué)家通過基因工程技術(shù)，改造歐文氏菌，使其可產(chǎn)生2﹣KLG．請回答下列問題．

（1）改造歐文氏菌的過程中，目的基因?yàn)?/span> ． 將棒狀桿菌的DNA全部提取出來，用適當(dāng)?shù)南拗菩院怂醿?nèi)切酶將其切成DNA片段，并導(dǎo)入受體菌的群體中，構(gòu)成文庫．
（2）按其來源不同，改造過程中所使用的DNA連接酶有兩類，即DNA連接酶和DNA連接酶．
（3）利用基因工程技術(shù)改造此細(xì)菌的基本方法是：先用切割目的基因和 ， 然后用DNA連接酶將上述切割產(chǎn)物連接，構(gòu)成并將其導(dǎo)入受體菌中．
（4）一般情況下，不能直接用未處理的此菌作為受體菌，原因是 ．

【答案】
（1）2，5﹣DKG還原酶基因；基因組
（2）Ecoli；T4
（3）限制酶；載體；重組質(zhì)粒（重組DNA）
（4）未處理的此菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱
【解析】解：（1）由圖可知，改造歐文氏菌的過程中，目的基因?yàn)?，5﹣DKG還原酶基因；該基因文庫含有棒狀桿菌的全部DNA，屬于基因組文件．（2）按其來源不同，基因工程中所使用的DNA連接酶有兩類，即EcoliDNA連接酶和T4DNA連接酶．（3）利用基因工程技術(shù)改造此細(xì)菌的基本方法是：先用同種限制性核酸內(nèi)切酶同時切割目的基因（2，5﹣DKG還原酶基因）和運(yùn)載體，然后用DNA連接酶將上述切割產(chǎn)物連接，構(gòu)成重組DNA分子，并將其導(dǎo)入到受體菌中．（4）未處理的此菌吸收質(zhì)粒（外源DNA）的能力極弱，因此一般情況下，不能直接用未處理的此菌作為受體菌．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了基因工程的原理及技術(shù)的相關(guān)知識點(diǎn)，需要掌握基因工程的原理是利用DNA重組技術(shù)才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞統(tǒng)一性的敘述中，錯誤的是（ ）

A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性

B. 所有的細(xì)胞都含有染色體

C. 細(xì)胞都有相似的結(jié)構(gòu)如細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等

D. 組成細(xì)胞的元素和化合物在種類上具有統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示某動物細(xì)胞分裂的不同時期，細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 處于ab段的細(xì)胞，核糖體的活動很活躍

B. 處于bc段的細(xì)胞，染色體的數(shù)目正在加倍

C. 處于cd段的細(xì)胞，可以不存在同源染色體

D. 著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分開發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于運(yùn)載體的敘述中，錯誤的是（　�。�

A. 與目的基因結(jié)合后，實(shí)質(zhì)上就是一個重組DNA分子

B. 對某種限制酶而言，最好只有一個切點(diǎn)，但還要有其他多種限制酶的切點(diǎn)

C. 目前最常用的有質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒

D. 具有某些標(biāo)記基因，便于對其進(jìn)行切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（ ）

A. 碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成細(xì)胞中有機(jī)化合物的基本骨架

B. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C. 蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物

D. 蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時，其特定功能將會改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著我國奶牛養(yǎng)殖業(yè)的蓬勃發(fā)展，胚胎工程的應(yīng)用日益廣泛．胚胎工程的許多技術(shù)，實(shí)際是在體外條件下，對動物自然受精和早期胚胎發(fā)育條件進(jìn)行的模擬操作．回答下列相關(guān)問題：
（1）在胚胎移植的基本程序中，首先要對供、受體母牛進(jìn)行選擇，供體牛要選擇性能和性能優(yōu)秀的個體，受體牛要選擇有健康的體質(zhì)和正常能力的個體．
（2）對供、受體母牛用激素進(jìn)行處理，而后還要對供體母牛注射促性腺激素，做處理．
（3）胚胎移植應(yīng)在胚胎發(fā)育到階段進(jìn)行，被移植的胚胎之所以能夠在受體母牛的子宮內(nèi)存活，是因?yàn)槭荏w母牛的子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生 ．
（4）若要獲得同卵雙胎或多胎的個體，則應(yīng)采用技術(shù)和技術(shù)，后者也是胚胎工程的最后一道“工序”．
（5）受體母牛產(chǎn)下犢牛，犢牛的遺傳物質(zhì)來源于供體母牛的比例應(yīng) （填“大于”、“小于”、“等于”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞中核酸的敘述中，錯誤的是

A. 只含有C、H、0、N、P五種元素

B. 在細(xì)胞的核外有參與DNA合成的酶

C. 由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成

D. DNA不能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯誤的是

A. 脂質(zhì)和蛋白質(zhì)是組成細(xì)胞膜的主要物質(zhì)

B. 當(dāng)細(xì)胞衰老時，其細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變

C. 甘油是極性分子，所以不能以自由擴(kuò)散的方式通過細(xì)胞膜

D. 作為系統(tǒng)的邊界，維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是

A. 染色質(zhì)的成分是RNA和蛋白質(zhì)

B. 細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C. 核膜為單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

D. 核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和DNA自由進(jìn)出

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