生物進(jìn)化的原始材料和導(dǎo)致有性生殖生物多樣性主要原因分別是
基因突變和基因突變
基因重組和基因重組
基因突變和基因重組
基因重組和基因突變
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科目:高中生物 來源:2014屆廣東佛山市高二下學(xué)期期中考試?yán)砜粕镌嚲恚ń馕霭妫?/span> 題型:選擇題
突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料,現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點(diǎn)來改變生物遺傳性狀,以達(dá)到人們所期望的目的。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的變異,實(shí)質(zhì)上相當(dāng)于人為基因重組,但卻導(dǎo)致了自然界沒有的定向變異的產(chǎn)生
B.體細(xì)胞雜交技術(shù)是人為造成染色體變異的方法,它打破了自然界生殖隔離的限制
C.人工誘變沒有改變突變的本質(zhì),但卻因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異
D.經(jīng)過現(xiàn)代生物技術(shù)的改造和人工選擇的作用,許多生物變得更適合人的需要
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科目:高中生物 來源:2013屆山東省威海市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于突變與進(jìn)化的說法中,正確的是
A.有利的突變太少,不足以作為生物進(jìn)化的原始材料
B.基因突變可以增加等位基因的數(shù)量,但突變基因都是隱性基因
C.基因突變、基因重組和染色體變異統(tǒng)稱為突變
D.突變的有利與否不是絕對(duì)的,往往因所處環(huán)境的不同而異
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:第五章基因突變和其它變異;第六章從雜交育種到基因工程 題型:選擇題
突變和基因重組產(chǎn)生了生物進(jìn)化的原始材料,現(xiàn)代生物技術(shù)也是利用這一點(diǎn)來改變生物遺傳性狀。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.人工誘變因突變率的提高而實(shí)現(xiàn)了定向變異
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)造成的基因重組,產(chǎn)生了定向變異
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)實(shí)現(xiàn)了不同物種間的基因重組
D.現(xiàn)代生物技術(shù)能改變?cè)S多生物,使之更適合人的需要
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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