【題目】如圖為人體某反射弧的部分模式圖,虛線框中代表神經(jīng)中樞,下列敘述不正確的是(

A.刺激a點(diǎn)不能引起c處電位變化

B.b處的液體中可能含氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等

C.c的末梢可支配肌肉或腺體,與其合稱為效應(yīng)器。

D.a、bc任何一處的細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位,則表明其處于興奮狀態(tài)

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:a表示傳入神經(jīng),b表示突觸,c表示傳出神經(jīng),圖中所示為反射弧的一部分,有三個(gè)神經(jīng)元。

A、從圖示可以看出,a表示傳入神經(jīng),b表示突觸,c表示傳出神經(jīng),刺激a點(diǎn)產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)反射弧可傳至c處,A錯(cuò)誤;

B、b處的液體是組織液,可能含有氧氣、神經(jīng)遞質(zhì)等,B正確;

C、效應(yīng)器是傳出神經(jīng)末梢及支配的肌肉和腺體,C正確;

D、靜息電位是外正內(nèi)負(fù),動(dòng)作電位是外負(fù)內(nèi)正,當(dāng)在神經(jīng)細(xì)胞膜外測(cè)得負(fù)電位,就表明其處于興奮狀態(tài),D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲示細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu);圖乙示溶酶體發(fā)生過程和“消化”過程。請(qǐng)據(jù)圖回答。

1)該細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_____(填圖中標(biāo)號(hào))

2)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[ ]_____供給,該結(jié)構(gòu)通過______來擴(kuò)大膜面積,主要功能是進(jìn)行 _____

3)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[ ] ___________。如果是植物的根細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________

4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有_____________。

5)藍(lán)藻細(xì)胞與甲圖中的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是____________(填圖中標(biāo)號(hào)),光合膜由___________折疊而成。

6)圖乙中的b是剛形成的溶酶體,e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,則由圖可能判斷:a表示_________c相當(dāng)于圖甲中的 _______(填圖中標(biāo)號(hào))。f表示be正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________特點(diǎn)。

7)細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)的主要成分是___________等,既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系,它們共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng),生物膜研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值,如可以模擬生物膜的_______功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中物質(zhì)甲、乙、丙是構(gòu)成細(xì)胞的大分子,丁代表某種細(xì)胞結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素是________________________。

2)各種單體1之間的區(qū)別在于____________的不同,單體1之間通過____________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu)簡式)連接形成物質(zhì)乙。

3)若結(jié)構(gòu)丁是合成物質(zhì)乙的場所,則單體2___________,物成丙主要分布在細(xì)胞的___________中。

4)構(gòu)成淀粉的單體3常用___________檢測(cè),物質(zhì)乙常用___________檢測(cè),兩種試劑使用方法的區(qū)別是前者需要______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖.下列相關(guān)敘述正確的是( 。

A.甲中生物膜的面積主要靠內(nèi)膜向內(nèi)折疊成嵴而增大

B.乙圖所示的結(jié)構(gòu)來自甲圖中的③

C.③中的色素分子由于主要吸收綠光,所以甲呈綠色

D.ATP的合成場所是④,分解場所是③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A. 神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B. 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)向化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

C. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后引起突觸后膜上相應(yīng)的離子通道開放

D. 圖中離子通道開放后,Na+和Cl-同時(shí)內(nèi)流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為反射弧模式圖,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 神經(jīng)沖動(dòng)在上以局部電流的形式傳導(dǎo)

B. 興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C. ②受損時(shí),刺激仍能引起反射活動(dòng)

D. ③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的高級(jí)功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列物質(zhì)中,有的屬于構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸,有的不是。若將其中構(gòu)成人體蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成化合物,則其中含有的氨基、羧基、肽鍵的數(shù)目依次是(

A.33、2B.43、3

C.2、2、2D.34、2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是用顯微鏡觀察植物細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)視野,要把視野中的物像從甲圖轉(zhuǎn)為乙圖,下列操作步驟正確的排序是

①轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ③移動(dòng)裝片 ④調(diào)節(jié)光圈(或轉(zhuǎn)換反光鏡) ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

A.③→⑤→②→①B.④→③→②→⑤

C.③→①→④→⑤D.③→⑤→④→①

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為人體內(nèi)四種生命活動(dòng)過程的示意圖。其中,能表示細(xì)胞分化的是( 。

A.B.

C.D.

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